式样鞋教案
教学容
美术课程改革美术活动划分造型•表现设计•应欣赏•评述综合•探索 四学领域式样鞋课属综合·探索领域美版教材第五册第容基础鞋线充分结合成——中国女鞋土文化选择种样鞋探索容贴学生生活学生生活中发现美感受美创造美培养学生热爱生活情感
努力学生解成解鞋文化解鞋具实价值外具审美价值解种样结构款式感受鞋装饰美学彩纸种材料设计制作鞋培养学生创新精神动手操作力
二学生情况分析
课教学设计考虑三年级实际情况三年级学生定动手实践力较熟练运剪刀等工具进行手工创作鞋题更学生日耳熟详关键引导孩子样创新
三教学目标
㈠知道鞋历史变化知道鞋成生活密切联系解类型鞋途解鞋基结构款式材料
㈡学会利种材料设计制作种样鞋变废宝
四教学重难点
㈠重点：初步解鞋文化背景解种样鞋结构款式感受鞋装饰美学利种废旧材料设计制作鞋培养学生创新精神动手操作力
㈡难点：创新材料设计制作体现审美性实性
五课前准备
教师：课件鞋子（实物）鞋子片制作材料鞋盒等
学生：制作材料（卡纸彩纸废纸盒饮料瓶剪刀双面胶等）
调查解成鞋状况
六教学程
（）设悬念引出课题
1师：天老师家带位朋友想帮帮（出示光脚丫图）找朋友知道谁？
生：~~鞋~~
2 师：真聪明子帮找（板书：鞋）
师：鞋子脚朋友生活密分鞋部分组成呢？请观察鞋学鞋思考回答
生：~~~
3 师：孩子真会观察鞋组成——鞋底斜面鞋
4师：找鞋呢？哦听说九江镇相邻成金花簇桥云集百家制鞋厂制鞋业发达成称西部鞋找（出示鞋图片）
（二）积极探索深入研究
1师：天冷脚丫光着身子学赶快进鞋没适合鞋起帮帮吧（出示鞋图片：凉拖鞋（生：夏天穿冬天穿太冷）
2师：鞋子分季节穿（出示棉鞋图片生：双）继续出示图片
3 师：通脚丫找鞋发现鞋真词形容——式样
4 脚丫刚刚告诉鞋想知道鞋子早什样呢？继续陪解？图片解鞋历史
（欣赏古鞋子）
早没穿鞋子脚走石子类物体刺疼冬天时冷古兽皮直接裹脚保暖保护脚成类第双鞋
4师：古代鞋子脚丫觉刚刚鞋满意鞋陪找找吧
5 师：请家面鞋想想鞋子里特色呢？（出示鞋结构创意图）
第组：鞋创意图 第二组：鞋面创意图
第三组：鞋底创意图
（生欣赏图片回答）
引导出———构思巧妙（板书：创意）
（三）师示范生制作
1师：构思巧妙创意鞋问问脚丫满意？（出示脚丫图片：太满意呀请朋友帮帮吧）老师想办法做双没准会满意生：~~：
2 师：明确点开始做准备材料请帮选（出纸杯废纸盒泡沫卡纸~~）
3(生：~~~)
4废纸盒呢剪鞋底形粘里纸杯成鞋鞋底差什呢？鞋面刚剩纸盒剪出鞋面贴差鞋帮剪贴鞋基形做差点什？装饰直接蝴蝶结贴什？（出画翅膀生回答）贴里做双鞋做飞行鞋翅膀意飞升天空
老师里做意思鞋子（出示鞋）
创意鞋子手痒痒吧想光脚丫做双心目中创意鞋子吧现请整理思路组讨创意
3出示制作求：选择喜欢材料制作双众创意鞋（提醒剪刀安全注意卫生）
4生制作师巡辅
（四）展示评价
1师：组做脚丫听说西部鞋正举行创意鞋赛希带鞋参加展示活动请做鞋子学面展示鞋子（展示贴展示栏里）
2师：西部鞋举办鞋展销会全国鞋商会参加订货会位订货商
没里（师角色扮演订货商：选鞋子走南闯北听说成西部鞋鞋子创意哎呀鞋呀真错请优秀设计师谈谈想法
3生评
4订货商：恩确错做喜欢谁？说说理（生生评）
5．订货商：鞋子订希次更作品
6结：孩子天帮脚丫设计鞋喜欢帮说声谢谢
（五）拓展
鞋总天会穿坏处理呢？
生：（思考回答）
做
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美术课程改革美术活动划分造型•表现设计•应欣赏•评述综合•探索 四学领域式样鞋课属综合·探索领域美版教材第五册第容基础鞋线充分结合成——中国女鞋土文化选择种样鞋探索容贴学生生活学生生活中发现美感受美创造美培养学生热爱生活情感
努力学生解成解鞋文化解鞋具实价值外具审美价值解种样结构款式感受鞋装饰美学彩纸种材料设计制作鞋培养学生创新精神动手操作力
二学生情况分析
课教学设计考虑三年级实际情况三年级学生定动手实践力较熟练运剪刀等工具进行手工创作鞋题更学生日耳熟详关键引导孩子样创新
三教学目标
㈠知道鞋历史变化知道鞋成生活密切联系解类型鞋途解鞋基结构款式材料
㈡学会利种材料设计制作种样鞋变废宝
四教学重难点
㈠重点：初步解鞋文化背景解种样鞋结构款式感受鞋装饰美学利种废旧材料设计制作鞋培养学生创新精神动手操作力
㈡难点：创新材料设计制作体现审美性实性
五课前准备
教师：课件鞋子（实物）鞋子片制作材料鞋盒等
学生：制作材料（卡纸彩纸废纸盒饮料瓶剪刀双面胶等）
调查解成鞋状况
六教学程
（）设悬念引出课题
1师：天老师家带位朋友想帮帮（出示光脚丫图）找朋友知道谁？
生：~~鞋~~
2 师：真聪明子帮找（板书：鞋）
师：鞋子脚朋友生活密分鞋部分组成呢？请观察鞋学鞋思考回答
生：~~~
3 师：孩子真会观察鞋组成——鞋底斜面鞋
4师：找鞋呢？哦听说九江镇相邻成金花簇桥云集百家制鞋厂制鞋业发达成称西部鞋找（出示鞋图片）
（二）积极探索深入研究
1师：天冷脚丫光着身子学赶快进鞋没适合鞋起帮帮吧（出示鞋图片：凉拖鞋（生：夏天穿冬天穿太冷）
2师：鞋子分季节穿（出示棉鞋图片生：双）继续出示图片
3 师：通脚丫找鞋发现鞋真词形容——式样
4 脚丫刚刚告诉鞋想知道鞋子早什样呢？继续陪解？图片解鞋历史
（欣赏古鞋子）
早没穿鞋子脚走石子类物体刺疼冬天时冷古兽皮直接裹脚保暖保护脚成类第双鞋
4师：古代鞋子脚丫觉刚刚鞋满意鞋陪找找吧
5 师：请家面鞋想想鞋子里特色呢？（出示鞋结构创意图）
第组：鞋创意图 第二组：鞋面创意图
第三组：鞋底创意图
（生欣赏图片回答）
引导出———构思巧妙（板书：创意）
（三）师示范生制作
1师：构思巧妙创意鞋问问脚丫满意？（出示脚丫图片：太满意呀请朋友帮帮吧）老师想办法做双没准会满意生：~~：
2 师：明确点开始做准备材料请帮选（出纸杯废纸盒泡沫卡纸~~）
3(生：~~~)
4废纸盒呢剪鞋底形粘里纸杯成鞋鞋底差什呢？鞋面刚剩纸盒剪出鞋面贴差鞋帮剪贴鞋基形做差点什？装饰直接蝴蝶结贴什？（出画翅膀生回答）贴里做双鞋做飞行鞋翅膀意飞升天空
老师里做意思鞋子（出示鞋）
创意鞋子手痒痒吧想光脚丫做双心目中创意鞋子吧现请整理思路组讨创意
3出示制作求：选择喜欢材料制作双众创意鞋（提醒剪刀安全注意卫生）
4生制作师巡辅
（四）展示评价
1师：组做脚丫听说西部鞋正举行创意鞋赛希带鞋参加展示活动请做鞋子学面展示鞋子（展示贴展示栏里）
2师：西部鞋举办鞋展销会全国鞋商会参加订货会位订货商
没里（师角色扮演订货商：选鞋子走南闯北听说成西部鞋鞋子创意哎呀鞋呀真错请优秀设计师谈谈想法
3生评
4订货商：恩确错做喜欢谁？说说理（生生评）
5．订货商：鞋子订希次更作品
6结：孩子天帮脚丫设计鞋喜欢帮说声谢谢
（五）拓展
鞋总天会穿坏处理呢？
生：（思考回答）
做
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