海底世界教学设计
第二课时
教学目标
1 正确流利朗读课文
2积累描写动物拟声词
3解海底景色奇异物产丰富方激发学生神奇海底世界热爱培养探索然奥秘兴趣
教学重难点：
积累描写动物拟声词学生解海底景色奇异物产丰富方激发探索然兴趣
教学程
助图片揭示课题
1．学见海谁词语描绘见海什样(边际蔚蓝等等)
2（课件出示海图片）海时波涛汹涌时水镜海深处样呢？天起感受神奇海底世界吧板书课题海底世界（齐读）
二整体感知
朗读课文文中句子说说海底样世界？ 出示句子：海底真景色奇异物产丰富世界 起读读句话(板书景色奇异 物产丰富)
三读23然段学海底景色奇异部分
1请学喜欢方式读课文23然段边读边认海底景色奇异句子横线划出
①海面波涛澎湃时候海底然宁静
•波涛澎湃什样子(波浪卷起声音浪接着浪浪浪汹涌)（课件出示波涛澎湃图片配声音）
•说真啊海面波涛澎湃样子海底呢(宁静)景色确够奇异
•什海面海底差异呢(风浪影响海面十米深)
谁句式说说海面波涛澎湃时候海底然宁静原（起读读句话感受奇异景象）
渡语：谁说说句子感受海底奇异
②片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
•什觉奇异
•前面说五百米全黑句说许光点闪烁星星 哦黑中光真奇异景象
板书：黑中光
•发光星星什呢(发光器官深水鱼游动)
•现男女生赛读谁奇异景象读出准备？
渡奇异景象方感奇异
③出示句子：海底否没点声音呢？
•什觉奇异(海底宁静种声音)
板书：静中声
•知道？（水中听音器听）果带水中听音器听？什海底动物窃窃私语窃窃私语什意思(背里声说话)
现请学带水中听音器潜入海底听听声音吧
（请学回答听声音）蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪象鼾……听真仔细啊声音发出声音呢？（：水中听音器…………）
• ……………………运什修辞手法说明什(排修辞手法说明动物声音)
•海底动物时刻会发出种声音呢
(吃东西时候发出种声音行进时候发出种声音遇危险会发出警报)
总结啊海底真太热闹太趣学老师起领略海底奇异景色景色奇异表现海面波涛澎湃时候海底然宁静黑暗中亮光更奇异宁静中声音请次朗读老师朋友带进奇异海底
2读46然段学海底物产丰富部分
渡学海底世界景色奇异（物产丰富）请女学齐读第4然段男学思考：
作者围绕着动物活动方式重点写种动物活动方式活动慢动物活动快活动方式奇怪请说明理
出示第四然段相关句子
完成填空 动物活动方式 海参肌肉收缩爬行 乌贼章鱼 贝类
读第四然段分组读组读趣(板书动物) 结海底动物活动方法相感海底奇异趣
渡海底趣动物许植物赶快读读第五然段(出示相关
句子：海底植物差异)
指名读(观图片)
完成填空
植物色彩种样 植物形态相
全班起读读(板书植物)
引读海底种样奇特植物动物海底(蕴藏着丰富煤铁石油天然气陆储藏量少稀金属) (板书矿物)
指名读
四结全文
海底真景色奇异物产丰富世界种动物奇特活动方式植物种色彩海藻悬殊样奇异海底矿物资源丰富石油储藏量球储藏量3倍难怪作者发出赞叹海底真齐读然段
生：齐读海底真景色奇异物产丰富世界
师：发心赞美：读
生：海底真景色奇异物产丰富世界
师：赞美海底赞美海赞美神奇然读
生：海底真景色奇异物产丰富世界
五板书
23海底世界
景色奇异 物产丰富
黑中 光 动物
静中 声
植物 矿物
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1 正确流利朗读课文
2积累描写动物拟声词
3解海底景色奇异物产丰富方激发学生神奇海底世界热爱培养探索然奥秘兴趣
教学重难点：
积累描写动物拟声词学生解海底景色奇异物产丰富方激发探索然兴趣
教学程
助图片揭示课题
1．学见海谁词语描绘见海什样(边际蔚蓝等等)
2（课件出示海图片）海时波涛汹涌时水镜海深处样呢？天起感受神奇海底世界吧板书课题海底世界（齐读）
二整体感知
朗读课文文中句子说说海底样世界？ 出示句子：海底真景色奇异物产丰富世界 起读读句话(板书景色奇异 物产丰富)
三读23然段学海底景色奇异部分
1请学喜欢方式读课文23然段边读边认海底景色奇异句子横线划出
①海面波涛澎湃时候海底然宁静
•波涛澎湃什样子(波浪卷起声音浪接着浪浪浪汹涌)（课件出示波涛澎湃图片配声音）
•说真啊海面波涛澎湃样子海底呢(宁静)景色确够奇异
•什海面海底差异呢(风浪影响海面十米深)
谁句式说说海面波涛澎湃时候海底然宁静原（起读读句话感受奇异景象）
渡语：谁说说句子感受海底奇异
②片黑暗深海里许光点闪烁星星发光器官深水鱼游动
•什觉奇异
•前面说五百米全黑句说许光点闪烁星星 哦黑中光真奇异景象
板书：黑中光
•发光星星什呢(发光器官深水鱼游动)
•现男女生赛读谁奇异景象读出准备？
渡奇异景象方感奇异
③出示句子：海底否没点声音呢？
•什觉奇异(海底宁静种声音)
板书：静中声
•知道？（水中听音器听）果带水中听音器听？什海底动物窃窃私语窃窃私语什意思(背里声说话)
现请学带水中听音器潜入海底听听声音吧
（请学回答听声音）蜜蜂样嗡嗡鸟样啾啾狗样汪汪象鼾……听真仔细啊声音发出声音呢？（：水中听音器…………）
• ……………………运什修辞手法说明什(排修辞手法说明动物声音)
•海底动物时刻会发出种声音呢
(吃东西时候发出种声音行进时候发出种声音遇危险会发出警报)
总结啊海底真太热闹太趣学老师起领略海底奇异景色景色奇异表现海面波涛澎湃时候海底然宁静黑暗中亮光更奇异宁静中声音请次朗读老师朋友带进奇异海底
2读46然段学海底物产丰富部分
渡学海底世界景色奇异（物产丰富）请女学齐读第4然段男学思考：
作者围绕着动物活动方式重点写种动物活动方式活动慢动物活动快活动方式奇怪请说明理
出示第四然段相关句子
完成填空 动物活动方式 海参肌肉收缩爬行 乌贼章鱼 贝类
读第四然段分组读组读趣(板书动物) 结海底动物活动方法相感海底奇异趣
渡海底趣动物许植物赶快读读第五然段(出示相关
句子：海底植物差异)
指名读(观图片)
完成填空
植物色彩种样 植物形态相
全班起读读(板书植物)
引读海底种样奇特植物动物海底(蕴藏着丰富煤铁石油天然气陆储藏量少稀金属) (板书矿物)
指名读
四结全文
海底真景色奇异物产丰富世界种动物奇特活动方式植物种色彩海藻悬殊样奇异海底矿物资源丰富石油储藏量球储藏量3倍难怪作者发出赞叹海底真齐读然段
生：齐读海底真景色奇异物产丰富世界
师：发心赞美：读
生：海底真景色奇异物产丰富世界
师：赞美海底赞美海赞美神奇然读
生：海底真景色奇异物产丰富世界
五板书
23海底世界
景色奇异 物产丰富
黑中 光 动物
静中 声
植物 矿物
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