竹石教学设计
教学容：竹石
教材分析：竹石诗表面写竹实写清诗郑燮赞美竹子坚定顽强表达做坚韧拔顽强屈精神绝邪恶势力低头高傲风骨
学情分析：首物言志古诗引导学生吟诵程中诗歌中物形象蕴含精神融合起适学生介绍诗生事迹历史背景学生进行中华民族优秀文精神教育学生充分体会作者思想感情
教学目标：
1学竹石指导学生节奏感情朗读古诗背诵古诗
2引导学生抓住关键词解竹石特点
3知诗体会诗托物言志写作手法抒发作者时黑暗势力妥协斗争意志高尚节操
教学重点：解整首诗容基础理解诗句体会诗句表达情感背诵
教学难点：理解作者崇高志节操学诗高贵品质高尚生追求
教学准备：1ppt演示文稿2相关音频视频
教学课时：课时
教学程：
复古诗导入新课
1 学节课中学第首古诗石灰吟家会背？师：男学起读读（男生齐读）简单点评（流利感情）
师：女学起读读首诗表达诗样思想感情（女生齐读）
评测：男生背石灰吟千锤万凿出深山烈火焚烧等闲粉骨碎身浑怕留请间
女生读石灰吟首诗思想感情全诗表达诗怕牺牲精神生道路清清白白做高尚情操
2 师结：诗石灰怕烈火中焚烧表达怕牺牲精神清清白白做高尚节操种物作写诗手法做物喻托物言志天继续学首物喻古诗竹石(板书：竹石)
设计意图：通检查复第首古诗背诵衔接导入新课调动学生学兴趣
二解诗赏图入文
1．渡：学知道首诗作者谁？（预设学生回答郑夑）清代诗郑夑（点击课件1：作者简介）
郑夑（16931765）清代著名文学家书画家子克柔号板桥康熙年间秀雍正年间举乾隆年间进士客居扬州扬州八怪诗书画世称三绝画坛独树帜画竹子特名高艺术价值影响深远
2．听老师介绍种心动感觉心行动着老师起见识位师杰作（点击课件2：师引导学生边欣赏边介绍）
画兰竹图画竹石图画旁边题写诗句天学古诗画竹石图题写首古诗题画诗（点击课件3：课文插图配诗文）
设计意图：通图片介绍解诗生事迹加深学生诗认识深入理解古诗奠定基础
三初读古诗指导读法
1 首诗会读——（会）谁读（读）觉读样[字音准确流利]读更？引导读
2 错读出诗韵味朗读古诗应该抑扬顿挫语调诗韵味读出样诗节奏读出呢首先划分节奏预时候样划分？起说说师生互动完成（点击课件4：诗文划分节奏）简单点评：嗯学课前预充分
3 样节奏应该样读想听老师读？（师范读）
4 现家试着样节奏先读读然读桌听
5 停老师发现已投入诵读古诗情境起赛读（分男女读组读）读节奏
测评二：咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
设计意图：通采诵读法法学生正确流利吟诵古诗感受诗节奏韵味
四学诗文感悟诗情
1 学读老师想问首诗底写竹呢写石呢？（预设学生回答：写竹）
诗题竹石什意思？（预设学生回答：扎根石缝中竹子）师板书写意思
2 真起读出老师想句话：读书百遍义见继续种读书方式完成面提示
评测三点击课件5：读读品品悟悟1找出诗句中关键词理解体会2助注释结合课前预组成员互相说说诗句意思
3 组合作探究教师巡查点拨
4 汇报交流
师：学请坐回原位说说诗句中找出关键词？
生：咬定破岩千磨万击尔（师步板书）
师：家赞？读认真仔细先说说二行关键词课件出示显示关键词诗句
师：咬定什意思？样理解？
生：咬定牢牢抓住点松口
师：什牢牢咬住？
生：竹子根牢牢咬住
师：作者采什修辞手法？（拟修辞手法）种拟修辞手法起什作？（事物表达更加生动形象）
师：咬字留生动传神画面竹子根牢牢咬里？（预设回答：破岩中）
师：破岩样岩石？想象？
生1破碎岩石
生2：裂开缝岩石
生3：环境艰险贫瘠岩石
师想象非常丰富老师点赞根牢牢扎根破碎岩石裂开缝岩石环境艰险贫瘠岩石竹子需勇气毅力终定决心啊长山坡长河岸边长庭院里翠绿竹子起容易啊体会扎根岩缝中竹子具样精神？
生：（预设回答：坚韧顽强畏惧百折挠等）
师：竹子种精神读出？（指读齐读）
师：错读感情铿锵力朗读中老师种敢恶劣环境作斗争竹子种勇气嘉非响竹子（点击课件6：竹石图配二行诗文）著名画家郑夑笔种竹子师做出手势学生读诗句
师：学读二行诗句意思读出？（指名12学生说）课件6显示诗句意思竹子咬定青山毫放松根牢牢扎石缝中
师家掌握抓住关键词方法体会诗句意思继续种方法学面诗句吧千磨万击什意思？课件出示诗句
生：意思千种磨难万种击
师：理解位（师边点着课件边解说）磨：磨难困难击击击倒千磨万击形容历重重艰难困阻里说谁历困难？（竹子）历样困难？想象历困难？
评测四：点击课件7雷雨风音频)家闭眼睛听声音想象遭受然界种磨难时竹子样表现？（课件7时显示：）受雨雪袭击时竹石＿_____________受刺骨寒风肆意吹刮时竹石_______________强风作斗争时竹石_______________
师：啊面数次击数次磨难竹子然（板书：坚劲）挺立着样风屈服表现出副泰然处屈挠傲然风骨尔东西南北风尔什意思：便尔意思面样竹子时刻产生样情感？（预设：敬佩肃然起敬）
师：深情读出吧起
设计意图：通学生读品悟听想探究教师引导方式学古诗学生理解诗句容体会竹子坚韧顽强精神
五感悟诗情升华题
1 诗仅仅写竹子？回答问题前请学先短片（点击视频）
2评测五： 学完短片觉短片中郑板桥样？
预设回答：身正义爱民子清正廉明刚正阿郑板桥
样清正廉明爱民子官开仓赈灾救济百姓遭恶势力告发迫免官职乐观面样郑板桥画写竹石样相特点具板书（坚劲顽强屈挠）现知道诗仅仅写竹子？（仅写竹子写
诗写竹子（坚韧顽强）表达时黑暗势力（妥协）思想感情
3 说说首诗表达诗样思想感情？桌互相说说吧引导学生说出诗思想感情
4 指名12学生说家起读读（课件出示中心思想）诗赞美竹石坚韧顽强抒发时黑暗社会妥协斗争意志高尚节操——齐读
设计意图：通观视频体会诗中竹石形象诗坚韧拔顽强屈精神绝邪恶势力低头高傲风骨精神融合起感受诗情感
六拓展延伸课堂总结
1 学首诗心里想文中竹石（作者）说话试着动笔写吧
2 成果展示
评测六：
预设：①想竹石说坚劲顽强生长艰险贫瘠岩缝中精神令佩服
②想作者郑燮说清正廉明爱民子高尚品质值敬佩
③想竹石说怕狂风暴雨雷鸣电闪袭击真勇敢圣斗士
④想作者郑燮说位刚正阿敢黑暗势力作斗争官点赞）
3 总结：深情语气怀着劲竹敬佩情作者崇高敬仰诵读古诗
设计意图：通引导学生动笔写心中话进步加深学生竹石认识体会诗坚韧拔顽强屈精神
七评测七布置作业
1 背诵竹石
2 理解古诗容基础结合诗感想加想象竹石编成事
咬定
竹石
坚劲顽强
屈挠
立根 破岩中
千磨万击
坚劲
附：评测练
评测：男生背石灰吟千锤万凿出深山烈火焚烧等闲粉骨碎身浑怕留请间
女生读石灰吟首诗思想感情全诗表达诗怕牺牲精神生道路清清白白做高尚情操
测评二：咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
评测三点击课件5：读读品品悟悟1找出诗句中关键词理解体会2助注释结合课前预组成员互相说说诗句意思
评测四：点击课件7雷雨风音频)家闭眼睛听声音想象遭受然界种磨难时竹子样表现？（课件7时显示：）受雨雪袭击时竹石＿_____________受刺骨寒风肆意吹刮时竹石_______________强风作斗争时竹石_______________
评测五： 学完短片觉短片中郑板桥样？
预设回答：身正义爱民子清正廉明刚正阿郑板桥
评测六：
预设：①想竹石说坚劲顽强生长艰险贫瘠岩缝中精神令佩服
②想作者郑燮说清正廉明爱民子高尚品质值敬佩
③想竹石说怕狂风暴雨雷鸣电闪袭击真勇敢圣斗士
④想作者郑燮说位刚正阿敢黑暗势力作斗争官点赞）
评测七：布置作业
1 背诵竹石
2 理解古诗容基础结合诗感想加想象竹石编成事
教学反思课物喻托物言志古诗教学教学时认三点做法较成功：第温知新六年级学生已学古诗教学时先通前学诵读法学生划分节奏正确流利吟诵古诗感受诗节奏韵味复旧知识学新知奠定基础第二组织学生采学方法进行教学引导学生熟读诗句基础找划出关键词理解体会诗句意思学生学热情较高涨郎朗读书声响彻教室数学生诵读中体会古诗体意思第三引导学生体理解诗句意思感悟诗情感时通助诗写作历史背景视频播放学生直观感性体会诗表达心情怀拓展延伸环节中处理片面单应该通诗写等寓意诗篇感受诗思想感情学生更全面更深入体会诗情感
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教学容：竹石
教材分析：竹石诗表面写竹实写清诗郑燮赞美竹子坚定顽强表达做坚韧拔顽强屈精神绝邪恶势力低头高傲风骨
学情分析：首物言志古诗引导学生吟诵程中诗歌中物形象蕴含精神融合起适学生介绍诗生事迹历史背景学生进行中华民族优秀文精神教育学生充分体会作者思想感情
教学目标：
1学竹石指导学生节奏感情朗读古诗背诵古诗
2引导学生抓住关键词解竹石特点
3知诗体会诗托物言志写作手法抒发作者时黑暗势力妥协斗争意志高尚节操
教学重点：解整首诗容基础理解诗句体会诗句表达情感背诵
教学难点：理解作者崇高志节操学诗高贵品质高尚生追求
教学准备：1ppt演示文稿2相关音频视频
教学课时：课时
教学程：
复古诗导入新课
1 学节课中学第首古诗石灰吟家会背？师：男学起读读（男生齐读）简单点评（流利感情）
师：女学起读读首诗表达诗样思想感情（女生齐读）
评测：男生背石灰吟千锤万凿出深山烈火焚烧等闲粉骨碎身浑怕留请间
女生读石灰吟首诗思想感情全诗表达诗怕牺牲精神生道路清清白白做高尚情操
2 师结：诗石灰怕烈火中焚烧表达怕牺牲精神清清白白做高尚节操种物作写诗手法做物喻托物言志天继续学首物喻古诗竹石(板书：竹石)
设计意图：通检查复第首古诗背诵衔接导入新课调动学生学兴趣
二解诗赏图入文
1．渡：学知道首诗作者谁？（预设学生回答郑夑）清代诗郑夑（点击课件1：作者简介）
郑夑（16931765）清代著名文学家书画家子克柔号板桥康熙年间秀雍正年间举乾隆年间进士客居扬州扬州八怪诗书画世称三绝画坛独树帜画竹子特名高艺术价值影响深远
2．听老师介绍种心动感觉心行动着老师起见识位师杰作（点击课件2：师引导学生边欣赏边介绍）
画兰竹图画竹石图画旁边题写诗句天学古诗画竹石图题写首古诗题画诗（点击课件3：课文插图配诗文）
设计意图：通图片介绍解诗生事迹加深学生诗认识深入理解古诗奠定基础
三初读古诗指导读法
1 首诗会读——（会）谁读（读）觉读样[字音准确流利]读更？引导读
2 错读出诗韵味朗读古诗应该抑扬顿挫语调诗韵味读出样诗节奏读出呢首先划分节奏预时候样划分？起说说师生互动完成（点击课件4：诗文划分节奏）简单点评：嗯学课前预充分
3 样节奏应该样读想听老师读？（师范读）
4 现家试着样节奏先读读然读桌听
5 停老师发现已投入诵读古诗情境起赛读（分男女读组读）读节奏
测评二：咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
设计意图：通采诵读法法学生正确流利吟诵古诗感受诗节奏韵味
四学诗文感悟诗情
1 学读老师想问首诗底写竹呢写石呢？（预设学生回答：写竹）
诗题竹石什意思？（预设学生回答：扎根石缝中竹子）师板书写意思
2 真起读出老师想句话：读书百遍义见继续种读书方式完成面提示
评测三点击课件5：读读品品悟悟1找出诗句中关键词理解体会2助注释结合课前预组成员互相说说诗句意思
3 组合作探究教师巡查点拨
4 汇报交流
师：学请坐回原位说说诗句中找出关键词？
生：咬定破岩千磨万击尔（师步板书）
师：家赞？读认真仔细先说说二行关键词课件出示显示关键词诗句
师：咬定什意思？样理解？
生：咬定牢牢抓住点松口
师：什牢牢咬住？
生：竹子根牢牢咬住
师：作者采什修辞手法？（拟修辞手法）种拟修辞手法起什作？（事物表达更加生动形象）
师：咬字留生动传神画面竹子根牢牢咬里？（预设回答：破岩中）
师：破岩样岩石？想象？
生1破碎岩石
生2：裂开缝岩石
生3：环境艰险贫瘠岩石
师想象非常丰富老师点赞根牢牢扎根破碎岩石裂开缝岩石环境艰险贫瘠岩石竹子需勇气毅力终定决心啊长山坡长河岸边长庭院里翠绿竹子起容易啊体会扎根岩缝中竹子具样精神？
生：（预设回答：坚韧顽强畏惧百折挠等）
师：竹子种精神读出？（指读齐读）
师：错读感情铿锵力朗读中老师种敢恶劣环境作斗争竹子种勇气嘉非响竹子（点击课件6：竹石图配二行诗文）著名画家郑夑笔种竹子师做出手势学生读诗句
师：学读二行诗句意思读出？（指名12学生说）课件6显示诗句意思竹子咬定青山毫放松根牢牢扎石缝中
师家掌握抓住关键词方法体会诗句意思继续种方法学面诗句吧千磨万击什意思？课件出示诗句
生：意思千种磨难万种击
师：理解位（师边点着课件边解说）磨：磨难困难击击击倒千磨万击形容历重重艰难困阻里说谁历困难？（竹子）历样困难？想象历困难？
评测四：点击课件7雷雨风音频)家闭眼睛听声音想象遭受然界种磨难时竹子样表现？（课件7时显示：）受雨雪袭击时竹石＿_____________受刺骨寒风肆意吹刮时竹石_______________强风作斗争时竹石_______________
师：啊面数次击数次磨难竹子然（板书：坚劲）挺立着样风屈服表现出副泰然处屈挠傲然风骨尔东西南北风尔什意思：便尔意思面样竹子时刻产生样情感？（预设：敬佩肃然起敬）
师：深情读出吧起
设计意图：通学生读品悟听想探究教师引导方式学古诗学生理解诗句容体会竹子坚韧顽强精神
五感悟诗情升华题
1 诗仅仅写竹子？回答问题前请学先短片（点击视频）
2评测五： 学完短片觉短片中郑板桥样？
预设回答：身正义爱民子清正廉明刚正阿郑板桥
样清正廉明爱民子官开仓赈灾救济百姓遭恶势力告发迫免官职乐观面样郑板桥画写竹石样相特点具板书（坚劲顽强屈挠）现知道诗仅仅写竹子？（仅写竹子写
诗写竹子（坚韧顽强）表达时黑暗势力（妥协）思想感情
3 说说首诗表达诗样思想感情？桌互相说说吧引导学生说出诗思想感情
4 指名12学生说家起读读（课件出示中心思想）诗赞美竹石坚韧顽强抒发时黑暗社会妥协斗争意志高尚节操——齐读
设计意图：通观视频体会诗中竹石形象诗坚韧拔顽强屈精神绝邪恶势力低头高傲风骨精神融合起感受诗情感
六拓展延伸课堂总结
1 学首诗心里想文中竹石（作者）说话试着动笔写吧
2 成果展示
评测六：
预设：①想竹石说坚劲顽强生长艰险贫瘠岩缝中精神令佩服
②想作者郑燮说清正廉明爱民子高尚品质值敬佩
③想竹石说怕狂风暴雨雷鸣电闪袭击真勇敢圣斗士
④想作者郑燮说位刚正阿敢黑暗势力作斗争官点赞）
3 总结：深情语气怀着劲竹敬佩情作者崇高敬仰诵读古诗
设计意图：通引导学生动笔写心中话进步加深学生竹石认识体会诗坚韧拔顽强屈精神
七评测七布置作业
1 背诵竹石
2 理解古诗容基础结合诗感想加想象竹石编成事
咬定
竹石
坚劲顽强
屈挠
立根 破岩中
千磨万击
坚劲
附：评测练
评测：男生背石灰吟千锤万凿出深山烈火焚烧等闲粉骨碎身浑怕留请间
女生读石灰吟首诗思想感情全诗表达诗怕牺牲精神生道路清清白白做高尚情操
测评二：咬定青山放松立根原破岩中千磨万击坚劲尔东西南北风
评测三点击课件5：读读品品悟悟1找出诗句中关键词理解体会2助注释结合课前预组成员互相说说诗句意思
评测四：点击课件7雷雨风音频)家闭眼睛听声音想象遭受然界种磨难时竹子样表现？（课件7时显示：）受雨雪袭击时竹石＿_____________受刺骨寒风肆意吹刮时竹石_______________强风作斗争时竹石_______________
评测五： 学完短片觉短片中郑板桥样？
预设回答：身正义爱民子清正廉明刚正阿郑板桥
评测六：
预设：①想竹石说坚劲顽强生长艰险贫瘠岩缝中精神令佩服
②想作者郑燮说清正廉明爱民子高尚品质值敬佩
③想竹石说怕狂风暴雨雷鸣电闪袭击真勇敢圣斗士
④想作者郑燮说位刚正阿敢黑暗势力作斗争官点赞）
评测七：布置作业
1 背诵竹石
2 理解古诗容基础结合诗感想加想象竹石编成事
教学反思课物喻托物言志古诗教学教学时认三点做法较成功：第温知新六年级学生已学古诗教学时先通前学诵读法学生划分节奏正确流利吟诵古诗感受诗节奏韵味复旧知识学新知奠定基础第二组织学生采学方法进行教学引导学生熟读诗句基础找划出关键词理解体会诗句意思学生学热情较高涨郎朗读书声响彻教室数学生诵读中体会古诗体意思第三引导学生体理解诗句意思感悟诗情感时通助诗写作历史背景视频播放学生直观感性体会诗表达心情怀拓展延伸环节中处理片面单应该通诗写等寓意诗篇感受诗思想感情学生更全面更深入体会诗情感
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