年 级
四
学 科
英语
设计
全册容
分 析
全册教材英语课程标准坚持全面协调持续发展观体现交际教学思想注重学生语言应力培养学生学英语基础时激发学生学英语兴趣培养英语学积极态度建立初步学英语信心培养学生装定语感良语音语调书写基础良学惯提高语言应力加强学生综合素质培养形成初步英语进行简单交流力时培养学生观察记忆思维创造力册教材六单元两复单元单元分A BC三部分A B部分包括Let’s talk Let’s learnLet’s Spell部分含Let’s playLet’s doRead and writeC部分事选学容 教材容紧密联系学生生活学实际话题充分考虑学生需求设计教室书包朋友家晚饭家等语言材料真实道活泼趣学生易学乐学时突出容思想性科学性系统性实性启发性创造性教学形式强调样化中包括话歌谣诗歌曲游戏务绘画等学生够丰富彩生动趣课堂活动中感知语言语言
学 情
分 析
四年级学生年三年级教材学英语着较浓厚学兴趣学四年级教材部分学生已具备听说认读等力听懂老师发出简单英语指令作出正确反应部分学生遇困难学兴趣会减弱部分学生三年级学知识掌握牢四年级教材学生提出新求：培养听说读写技始终激发学生学兴趣放首位引导学生端正学态度掌握良学方法培养学生良学惯
学重难点
1听懂会说12组会话进行简单交流
2听说认读84单词听说读写5元音字母听说读写25单词（包括教室书包学家具住宅结构家庭成员职业数字爱食品饮料餐具等话题）进行简单运
3听做7TPR活动
4学会2制作
5唱8首歌曲
6听说吟唱8首歌谣
7完成6评价活动
8听懂6幽默事
9解6项简单中西文化知识
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学 情
分 析
四年级学生年三年级教材学英语着较浓厚学兴趣学四年级教材部分学生已具备听说认读等力听懂老师发出简单英语指令作出正确反应部分学生遇困难学兴趣会减弱部分学生三年级学知识掌握牢四年级教材学生提出新求：培养听说读写技始终激发学生学兴趣放首位引导学生端正学态度掌握良学方法培养学生良学惯
学重难点
1听懂会说12组会话进行简单交流
2听说认读84单词听说读写5元音字母听说读写25单词（包括教室书包学家具住宅结构家庭成员职业数字爱食品饮料餐具等话题）进行简单运
3听做7TPR活动
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5唱8首歌曲
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