11* 块奶酪
教学导航
教学目标
1认识宣诱等10生字读准音字处稍
2默读课文解课文意结合课文容蚂蚁队长做出简单评价
教学重点
1正确流利感情朗读课文
2默读课文理解课文容
教学难点
理解课文容初步评价童话中蚂蚁队长形象
教学准备
教师 媒体课件
学生 搜集关蚂蚁图片文字资料
教学课时 1课时
教学程
创设情境导入新课
家里冰箱里放着块非常爱吃奶酪妈妈允许吃会做？面块美味诱奶酪搬运奶酪蚂蚁队长做呢？走进课文解（板书：块奶酪）
二初读感知检查学
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
读词语读生字组词
宣布出示带生字新词学生认读
诱 舔毅力 强 纪律 犯禁令稍息 犹豫 跺脚 聚
（2）检查生字认读情况 开火车读说出识字方法
（3）教师适时纳
①正音：翘舌音处稍前鼻音舔犯禁鼻音强
②识记字形
什办法记住字？
形声字结构特点：诱舔豫跺形声字根形旁表意声旁表音方法识记
熟字较法：聚—娶 范—犯
组词扩展：强 强 犯罪 违犯 禁止
（4）学音字：处（chù chǔ） 稍（shào shāo）
读句子找发现
①谁偷嘴受处（chǔ）罚
②教官令稍（shào）息稍（shāo）微休息
4指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
三合作交流品读感悟
1学生带着问题次读文分段总结段意
第部分（第1~3然段）：写蚂蚁队长庄严宣布纪律家开始搬运粮食
第二部分（第4~12然段）：写蚂蚁队长心拽掉奶酪角战胜心偷嘴念头命令蚂蚁吃掉块奶酪渣做身作
第三部分（第13然段）：交代事结果：家干活劲头更足奶酪会搬进洞里
2组织学生进行组合作讨交流
（1）蚂蚁队长带领队伍做什？（搬运奶酪）蚂蚁队长样严格求队伍？
（课件出示）蚂蚁队长话：天搬运粮食许出力许偷嘴谁偷嘴处罚谁
（2）搬运粮食程中发生件什事？（奶酪掉角）蚂蚁队长做？（命令年龄蚂蚁吃掉奶酪渣）想？说？（引导学生学第4~12然段解事情）
（3）件事中感触深什？（引导学生围绕第4~12然段进行交流体
会蚂蚁队长蚁群严格纪律性）（板书：蚂蚁—— 律毅力心齐）
3回顾全文体味感悟
（1）喜欢位蚂蚁队长？（喜欢蚂蚁队长严律身作搞特殊化）喜欢群蚂蚁？什？（次体会蚁群严格纪律性）（板书：严律 纪律严明）
（2）假蚂蚁队长会蚁群说什？会做？
预设：会蚂蚁严格求犯禁令
4选择中蚂蚁发挥想象蚂蚁身份改编事讲家听
四总结课文拓展想象
1蚂蚁律毅力心真齐啊蚂蚁队长严格遵守纪律违反禁令严律爱护幼
2结合课文学联系生活中遇样诱惑力事想想时做学课文觉应该做？生活中面诱惑该做？
板书设计
11* 块奶酪
教学反思
成功处：求学生想象成面美味诱奶酪蚂蚁体验作队长蚂蚁严律爱护幼品质受教育
足处：篇略读课文课时完成教学务课堂教学时间显略微紧张学生交流表现机会较少
教学建议：引导学生讨交流蚂蚁队长做出简单评价结合课文容阐述理
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1认识宣诱等10生字读准音字处稍
2默读课文解课文意结合课文容蚂蚁队长做出简单评价
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1正确流利感情朗读课文
2默读课文理解课文容
教学难点
理解课文容初步评价童话中蚂蚁队长形象
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学生 搜集关蚂蚁图片文字资料
教学课时 1课时
教学程
创设情境导入新课
家里冰箱里放着块非常爱吃奶酪妈妈允许吃会做？面块美味诱奶酪搬运奶酪蚂蚁队长做呢？走进课文解（板书：块奶酪）
二初读感知检查学
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
读词语读生字组词
宣布出示带生字新词学生认读
诱 舔毅力 强 纪律 犯禁令稍息 犹豫 跺脚 聚
（2）检查生字认读情况 开火车读说出识字方法
（3）教师适时纳
①正音：翘舌音处稍前鼻音舔犯禁鼻音强
②识记字形
什办法记住字？
形声字结构特点：诱舔豫跺形声字根形旁表意声旁表音方法识记
熟字较法：聚—娶 范—犯
组词扩展：强 强 犯罪 违犯 禁止
（4）学音字：处（chù chǔ） 稍（shào shāo）
读句子找发现
①谁偷嘴受处（chǔ）罚
②教官令稍（shào）息稍（shāo）微休息
4指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
三合作交流品读感悟
1学生带着问题次读文分段总结段意
第部分（第1~3然段）：写蚂蚁队长庄严宣布纪律家开始搬运粮食
第二部分（第4~12然段）：写蚂蚁队长心拽掉奶酪角战胜心偷嘴念头命令蚂蚁吃掉块奶酪渣做身作
第三部分（第13然段）：交代事结果：家干活劲头更足奶酪会搬进洞里
2组织学生进行组合作讨交流
（1）蚂蚁队长带领队伍做什？（搬运奶酪）蚂蚁队长样严格求队伍？
（课件出示）蚂蚁队长话：天搬运粮食许出力许偷嘴谁偷嘴处罚谁
（2）搬运粮食程中发生件什事？（奶酪掉角）蚂蚁队长做？（命令年龄蚂蚁吃掉奶酪渣）想？说？（引导学生学第4~12然段解事情）
（3）件事中感触深什？（引导学生围绕第4~12然段进行交流体
会蚂蚁队长蚁群严格纪律性）（板书：蚂蚁—— 律毅力心齐）
3回顾全文体味感悟
（1）喜欢位蚂蚁队长？（喜欢蚂蚁队长严律身作搞特殊化）喜欢群蚂蚁？什？（次体会蚁群严格纪律性）（板书：严律 纪律严明）
（2）假蚂蚁队长会蚁群说什？会做？
预设：会蚂蚁严格求犯禁令
4选择中蚂蚁发挥想象蚂蚁身份改编事讲家听
四总结课文拓展想象
1蚂蚁律毅力心真齐啊蚂蚁队长严格遵守纪律违反禁令严律爱护幼
2结合课文学联系生活中遇样诱惑力事想想时做学课文觉应该做？生活中面诱惑该做？
板书设计
11* 块奶酪
教学反思
成功处：求学生想象成面美味诱奶酪蚂蚁体验作队长蚂蚁严律爱护幼品质受教育
足处：篇略读课文课时完成教学务课堂教学时间显略微紧张学生交流表现机会较少
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