名肖漫画
教学目标
1 解幽默类生活关系解漫画特点功种类学物肖漫画意义创作方法
2 学生物肖漫画学中提高观察力概括表现力创造力
3 通漫画学培养学生健康乐观生活态度培养学生幽默感
教学重点
物肖漫画特点创作方法
教学难点
形象特征概括夸张
教学准备
教师教具：漫画作品纸笔等
学生学具：纸笔等
教学程
欣赏导入
师：天老师家带两位朋友见前老师两位朋友略作容状学否认出（出示冯刚周润发漫画形象）生回答师：学真历害眼认出刚漫画学开心漫画总会留深刻印象
二 讲授新课
1 学喜欢漫画？（生：喜欢）漫画具强烈幽默性绘画漫画中国实久百年历史清末明初漫画报刊形式出现天节课学名肖漫画
2 学解什漫画？（播放漫画制作程）师：面提漫画具评议功审美功传播功师：现老师请出位学否认出？（潘长江）位学说说干什呢？（生：潘长江位著名品演员常带欢乐）师：学相片漫画里变化？（生：回答）
3 师：名仅仅出现电视屏幕众熟知公众物身边许名接老师3分钟时间想想果画幅物漫画作品会想画谁呢？（爸爸妈妈学座位老师）想画呢？样进行夸张变形呢？面组进行讨
4 动手实践师：学说非常精彩独见解设计新颖独特句话说：说做没信心家眼认出画谁？生：开始动笔（巡视指导绘画步骤绘画突出学适加装饰环境）
三 评价交流
1 师：学已画哇紧张呀画谁呢？学生出示作品展示评价评价容绘画构图线条运创作表现手法夸张变形进行评价（请学生猜画位名漫画创作者讲述夸张里？夸张）
四 拓展延伸
师：天节课学名肖漫画绘画程中抓住特点进行变形夸张天学画变形夸张非常棒学思考学生活中者校园中见文明行漫画形式表现出呢？学课互相交流课
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1 解幽默类生活关系解漫画特点功种类学物肖漫画意义创作方法
2 学生物肖漫画学中提高观察力概括表现力创造力
3 通漫画学培养学生健康乐观生活态度培养学生幽默感
教学重点
物肖漫画特点创作方法
教学难点
形象特征概括夸张
教学准备
教师教具：漫画作品纸笔等
学生学具：纸笔等
教学程
欣赏导入
师：天老师家带两位朋友见前老师两位朋友略作容状学否认出（出示冯刚周润发漫画形象）生回答师：学真历害眼认出刚漫画学开心漫画总会留深刻印象
二 讲授新课
1 学喜欢漫画？（生：喜欢）漫画具强烈幽默性绘画漫画中国实久百年历史清末明初漫画报刊形式出现天节课学名肖漫画
2 学解什漫画？（播放漫画制作程）师：面提漫画具评议功审美功传播功师：现老师请出位学否认出？（潘长江）位学说说干什呢？（生：潘长江位著名品演员常带欢乐）师：学相片漫画里变化？（生：回答）
3 师：名仅仅出现电视屏幕众熟知公众物身边许名接老师3分钟时间想想果画幅物漫画作品会想画谁呢？（爸爸妈妈学座位老师）想画呢？样进行夸张变形呢？面组进行讨
4 动手实践师：学说非常精彩独见解设计新颖独特句话说：说做没信心家眼认出画谁？生：开始动笔（巡视指导绘画步骤绘画突出学适加装饰环境）
三 评价交流
1 师：学已画哇紧张呀画谁呢？学生出示作品展示评价评价容绘画构图线条运创作表现手法夸张变形进行评价（请学生猜画位名漫画创作者讲述夸张里？夸张）
四 拓展延伸
师：天节课学名肖漫画绘画程中抓住特点进行变形夸张天学画变形夸张非常棒学思考学生活中者校园中见文明行漫画形式表现出呢？学课互相交流课
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