名肖漫画教案
教学目标：
1 知识技：
解幽默类生活关系解漫画特点功种类知道漫画艺术源生活服务生活
2 程方法：
尝试运夸张变形表现手法设计制作幅肖漫画
3 情感态度价值观：
通学交流漫画作品知道漫画艺术生活息息相关培养学生健康乐观生活态度培养学生幽默感
二 教学重点：学肖漫画特点夸张变形手法进行表现
三 教学难点：抓住特征进行夸张变形表现形象特征
四 教学设计：
（）导入新课：视频导入
（课前老师学播放段视频赵山宋丹丹两位品名钟点工学应该品什老师播放呢？播放前老提出3问题
（1）时品什？
（2）喜欢品样形式出现
（3）什？
视频观结束请学回想前老师提出3问题嗯回答
接节课讲样种绘画形式
（二）出示课题：名肖漫画
（三）讲授新课：（1）家定发现名肖漫画时生活中太样节课起学首先简单解肖漫画概念现老师找名学读概念
1 肖漫画：重捕捉物特征神态进行夸张变形物性
格更加突出（请坐）
接观组图片图片起找寻名肖漫画特点？
2 特点：（1）简洁性
（2）夸张变形
（3）趣味性
已学名肖漫画特点学表现手法
3表现手法：（1）夸张
（2）喻
（3）象征
（4）讽刺
老师画喜欢名肖漫画片知道潘长江特点圆眼睛美尖（额宽脸圆）种脸型甲字脸牙较特点老师肖漫画画完步骤
4步骤：(1)观察绘画象特点概括出象特点（性面部身体特点等）
(2)构思
例：夸张画法：
（）宽更宽（赵山巴）
（二）更（成龙鼻子）
（三）胖更胖（范伟脸）
（四）更（沈阳眼睛）
（3）初步构图 （画草图）
（4）逐渐深入 （色）
（5）修改 （调整）
接学起手中笔纸起尝试画画喜欢名肖开始
作品评价：学抬起头放手中笔离课3分钟时间老师找两位学展示作品说画谁？学出？特点什找
总结：非常节课讲什容？回想首先学名肖漫画特点表现手法学名肖漫画步骤
（四）结作业：接进行环节节课已接尾声现留作业：课请完善手中作品
节课里课
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1 知识技：
解幽默类生活关系解漫画特点功种类知道漫画艺术源生活服务生活
2 程方法：
尝试运夸张变形表现手法设计制作幅肖漫画
3 情感态度价值观：
通学交流漫画作品知道漫画艺术生活息息相关培养学生健康乐观生活态度培养学生幽默感
二 教学重点：学肖漫画特点夸张变形手法进行表现
三 教学难点：抓住特征进行夸张变形表现形象特征
四 教学设计：
（）导入新课：视频导入
（课前老师学播放段视频赵山宋丹丹两位品名钟点工学应该品什老师播放呢？播放前老提出3问题
（1）时品什？
（2）喜欢品样形式出现
（3）什？
视频观结束请学回想前老师提出3问题嗯回答
接节课讲样种绘画形式
（二）出示课题：名肖漫画
（三）讲授新课：（1）家定发现名肖漫画时生活中太样节课起学首先简单解肖漫画概念现老师找名学读概念
1 肖漫画：重捕捉物特征神态进行夸张变形物性
格更加突出（请坐）
接观组图片图片起找寻名肖漫画特点？
2 特点：（1）简洁性
（2）夸张变形
（3）趣味性
已学名肖漫画特点学表现手法
3表现手法：（1）夸张
（2）喻
（3）象征
（4）讽刺
老师画喜欢名肖漫画片知道潘长江特点圆眼睛美尖（额宽脸圆）种脸型甲字脸牙较特点老师肖漫画画完步骤
4步骤：(1)观察绘画象特点概括出象特点（性面部身体特点等）
(2)构思
例：夸张画法：
（）宽更宽（赵山巴）
（二）更（成龙鼻子）
（三）胖更胖（范伟脸）
（四）更（沈阳眼睛）
（3）初步构图 （画草图）
（4）逐渐深入 （色）
（5）修改 （调整）
接学起手中笔纸起尝试画画喜欢名肖开始
作品评价：学抬起头放手中笔离课3分钟时间老师找两位学展示作品说画谁？学出？特点什找
总结：非常节课讲什容？回想首先学名肖漫画特点表现手法学名肖漫画步骤
（四）结作业：接进行环节节课已接尾声现留作业：课请完善手中作品
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