7法口诀（教学设计）
教学容
7法口诀(教材第7274页)
教学目标
1 情境中引导学生通探索合作交流理解法意义编制7法口诀
2 活动中引导学生熟记7法口诀会7法口诀解决简单实际问题
3 编口诀口诀程中提高学生学力积累学验享受成功喜悦
4 学生体验生活中处处数学会数学知识解决生活中问题
教学重难点
重点学生理解7法口诀形成程
难点尝试探究法口诀规律
熟记利法口诀解决生活中实际问题
教具
副七巧板课件
教学程
情景导入
1什？(出示七巧板拼成图案)数数块拼板
2介绍七巧板
设计意图课时根学生年龄特点通谈话激发家奇心创设情境吸引学生注意力激发学生求知欲
二探究新知
（1）样拼图案7块拼板两图案块拼板想？
（2）三图案块拼板想？
（3）接四五六七图案块拼板会算？（填学单）
（4）逐汇报学知然知然程老师问家4图案什28块拼板会回答？
（5）请剩三里面挑喜欢计算方法讲桌听听
（6）样图案7块拼板说成七7两七14……
（7）数字关系？板书：7法口诀
设计意图学生填表程中理解7法意义适度解学生学情
三编制7法口诀
（1）请学编制7法算式口诀
（2）展示汇报：纠错改正评议优点
（3）板书：7法算式口诀
（求：女学读法算式男学读法口诀）
（4）什七七四十九句口诀法算式？（数相）
（5）齐读7法口诀
（6）观察7法口诀什发现？
（预设：17口诀算7少
2观察第数次1积7……）
（7）引出应数学思想
（8）果学忘六七少什办法帮助？
（9）记忆7法口诀
（10）句口诀记？引出事俗语联想记忆7法口诀
设计意图节课教学重点编制口诀教学时采操作交流方法引导学生探索编制口诀探究规律引导学生讨样记口诀
四课堂练
（1）口诀游戏
（2）然界里7
（3）学中7
（4）生活中7
设计意图解决生活中实际问题熟练应7法口诀
五回顾反思
通节课学什新收获感想？
板书设计
7法口诀
1×77 7×17 七七
2×714 7×214 二七十四
3×721 7×321 三七二十
4×728 7×428 四七二十八
5×735 7×535 五七三十五
6×742 7×642 六七四十二
7×749 七七四十九
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教学目标
1 情境中引导学生通探索合作交流理解法意义编制7法口诀
2 活动中引导学生熟记7法口诀会7法口诀解决简单实际问题
3 编口诀口诀程中提高学生学力积累学验享受成功喜悦
4 学生体验生活中处处数学会数学知识解决生活中问题
教学重难点
重点学生理解7法口诀形成程
难点尝试探究法口诀规律
熟记利法口诀解决生活中实际问题
教具
副七巧板课件
教学程
情景导入
1什？(出示七巧板拼成图案)数数块拼板
2介绍七巧板
设计意图课时根学生年龄特点通谈话激发家奇心创设情境吸引学生注意力激发学生求知欲
二探究新知
（1）样拼图案7块拼板两图案块拼板想？
（2）三图案块拼板想？
（3）接四五六七图案块拼板会算？（填学单）
（4）逐汇报学知然知然程老师问家4图案什28块拼板会回答？
（5）请剩三里面挑喜欢计算方法讲桌听听
（6）样图案7块拼板说成七7两七14……
（7）数字关系？板书：7法口诀
设计意图学生填表程中理解7法意义适度解学生学情
三编制7法口诀
（1）请学编制7法算式口诀
（2）展示汇报：纠错改正评议优点
（3）板书：7法算式口诀
（求：女学读法算式男学读法口诀）
（4）什七七四十九句口诀法算式？（数相）
（5）齐读7法口诀
（6）观察7法口诀什发现？
（预设：17口诀算7少
2观察第数次1积7……）
（7）引出应数学思想
（8）果学忘六七少什办法帮助？
（9）记忆7法口诀
（10）句口诀记？引出事俗语联想记忆7法口诀
设计意图节课教学重点编制口诀教学时采操作交流方法引导学生探索编制口诀探究规律引导学生讨样记口诀
四课堂练
（1）口诀游戏
（2）然界里7
（3）学中7
（4）生活中7
设计意图解决生活中实际问题熟练应7法口诀
五回顾反思
通节课学什新收获感想？
板书设计
7法口诀
1×77 7×17 七七
2×714 7×214 二七十四
3×721 7×321 三七二十
4×728 7×428 四七二十八
5×735 7×535 五七三十五
6×742 7×642 六七四十二
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