九色鹿教学反思
九色鹿篇拟体民间事赞扬九色鹿舍救图回报高尚品质谴责调达背信弃义恩仇报耻行课文蕴涵着积极思想深刻启迪
孩子认识世界特点直观形象语言文字中准确握蕴含情感世界孩子说困难发挥想象体会物性格明白事理全文重点教学篇课文时分成四版块第版块课件激趣导入新课第二版块精读感悟物形象第三版块表演事体会道理第四版块总结课文布置作业步设计围绕课题展开
解读调达时背信弃义恩仇报见利忘义三词线展开教学充分挖掘课文留白引导学生展开想象说说调达会样郑重起誓皇榜会想揭露调达卑劣九色鹿美想象形成强烈引导学生调达卑劣行径进行斥责感发阅读成学生性化行学生动积极思维情感中加深理解体验感悟思考
鼓励学生组合作进行课剧表演没想石激起千层浪学生顿时兴趣组组长安排排演非常投入等全班交流时第三组表演赢家热烈掌声特周绪文调达表演真太逼真
继续探索教育教学方法教学教育科研相结合新课程成长新教材发展教育科研齐绽放
征友启事教学反思
课篇童话事学生乐学教学课时首先学生抓住两次征友启事容学生朗读进行学生明白者意思时明白两启事学生进步明白交时考虑需考虑实际情况朋友求太着想定交更朋友道理设计体会问题设计重性想学生学快学熟读教材精心设计问题样学生快抓住课文重点学生快感悟课文容
<国旗太阳升起>教学反思
篇课文学生激起爱国旗爱祖国情感时听堂课总样种感觉课堂学生会分彼似学生中员着学生激动激动着学生兴奋兴奋细想原课文投入教学投入学生投入果语文教学中学生产生持久肯定情感学生觉积极参语文学中动参学程中进行情感交流受情感熏陶播放国歌次升旗仪式感情朗读课文学生带入课文里刚读完课文孩子举手激动说：老师听您读课文时候想哭心里动：什？说心里难受想起解放军叔叔特激动说明做法生效学生情感激发出读崔峦志学新课程标准深化语文教学改革文受启发文中样段话：学阅读教学中景美情深课文教师重视创设情境学生然然入情入境陶情冶性时品位生动形象语言注重感情熏陶 情境创设孩子提供说话机会表演舞台孩子张开想象翅膀 学生思维飞跃发展节课学生放3次国歌两次升旗场面创设次学生亲身体验唱国歌时情感学生身境样创设舞台课堂气氛变静动学生乐参学生觉投入爱国旗爱祖国情境中觉学生样心汹涌澎湃 新课程提倡合作探究学方式教学中学生组单位选择喜欢句话段话演演起讨什喜欢样学间互相启发胆交流增强动探究力提高交力学生投入中体验成功快乐学生手中彩笔画国旗真心表达国旗爱想做什事断尝试断失败中获取验教训然堂课成功相信断反思断探索中取更进步
株紫丁香教学反思
节课教学两方面教学中注意：
课前预落实低年级第课时进行阅读教学认字重点求学生课前定养成良预惯求字字读准句句读通理解课文基础
二品读走场低年级学生定求学会边读边思考热闹种形式朗读学生没深入思考学生文章没理解读出情感没性
程中老师学生间进行心心沟通情情交融句句声声触动着心灵家尊敬老师情感达成鸣便发肺腑老师爱爱老师深情
总次次心灵碰撞次次情感交融深深感动感动新课程改革语文教学带勃勃生机感动新课程改革老师学生带情感光环学生种积极情感中努力节语文课新课程改革契机断提高身素质全面提升学生语文素养
<动物冬>教学反思
节课教学中媒体发挥重作学生理解冬眠回事青蛙睡洞里吃动睡舒服样子做成课件学生目然需语言进行讲解描述外燕子杜鹃黄鹂鸟类学生较陌生网找出相关图片学生观帮助学生理解课文容起较作
然堂课足处：课堂气氛沉闷学生学积极性没调动起鼓励激励性语言太少等足 教育教学中改进
征友启事教学反思
册阅读教学重点朗读训练课教学中特注重孩子朗读训练教学中朗读实际生活联系起学生实践中体会感受思考领会作者表达感情指导孩子读牛老牛诉苦段时候开始总读问：般什时候会找诉苦？说：遇难题时会抱怨诉苦说：欺负时会诉苦说：受委屈时想诉苦说出种样情况全亲身历切身感受事情时读发现孩子皱着眉头读然然读出牛种伤心失心情动物启事高兴牛交朋友时许话需带着高兴感情读样方法告诉：次诗歌朗诵赛第名（前知道）听立刻欢呼跳跃起时引导读部分时满脸微笑神采飞扬
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孩子认识世界特点直观形象语言文字中准确握蕴含情感世界孩子说困难发挥想象体会物性格明白事理全文重点教学篇课文时分成四版块第版块课件激趣导入新课第二版块精读感悟物形象第三版块表演事体会道理第四版块总结课文布置作业步设计围绕课题展开
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征友启事教学反思
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<国旗太阳升起>教学反思
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节课教学两方面教学中注意：
课前预落实低年级第课时进行阅读教学认字重点求学生课前定养成良预惯求字字读准句句读通理解课文基础
二品读走场低年级学生定求学会边读边思考热闹种形式朗读学生没深入思考学生文章没理解读出情感没性
程中老师学生间进行心心沟通情情交融句句声声触动着心灵家尊敬老师情感达成鸣便发肺腑老师爱爱老师深情
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