梅花魂第二课时教学设计
『教材解读』
梅花霜傲雪赋予坚强品格民赞颂成中华民族顽强屈精神象征课文乡梅花开放引出漂泊乡葬身异国外祖父回忆梅花年年开记
忆心次次开梅花引发回忆外祖父关梅花外祖父样联系起呢？外祖父爱梅花心目中梅花中国名花梅花祖国代表爱国情怀寄托梅花身外外祖父祖国眷恋梅花坚贞移身处异国乡变中国心
课文讲五件事直接表达种感情：外祖父教读唐诗宋词时落泪年龄回国时竟孩子样呜呜哭间接表达种感情：弄脏墨梅图发脾气走时送墨梅图船送带梅花手绢事勾勒出位眷恋祖国海外游子形象梅花老交相辉映融体梅花魂早已注入老生命中
『学情分析』
课语句含蓄感情深沉学生梅花接触认识肤浅教学中教师学生通反复朗读学生历入情——悟情——抒情程仅学生理解文语言更深层次认识梅花进行思维训练情感渗透
『教学设计理念』
纲尊重教材体现课程标准求教师导学生体体现素质教育落实运媒体课件学生悟情提供桥梁作课题切入点抓重点段落品读触摸物丰富心发展学生思维读仅理解文语言培养学生语感学生进行情感熏陶
『教学目标』
（）知识技：1解课文围绕梅花讲九件事
2读懂课文理解梅花高洁品格理解魂含义认识梅花魂中华民族魂
（二）程方法：1课题切入点抓重点句段理解课文容
2采种形式读加深学生文理解培养学生语感时学生进行情感熏陶
3运媒体课件学生悟情提供桥梁作
4体会梅花赞美中国写法
（三）情感态度价值观：1感情朗读课文
2体会外公祖国眷恋情
『教学重点』读懂课文理解梅花高洁品格认识梅花魂中华民族魂『教学难点』体会外祖父祖国眷恋情
『教学准备』1课件
2VCD歌曲中国心
教学程：复旧知导入新课
1学节课已初步学梅花魂课家回顾节课学容思考：课文围绕梅花讲件事？
2指名答
3师：啊梅花国花古少文墨客赞颂文外祖父正欣赏梅花秉性梅花情独钟天节课接着学第6课梅花魂师相机板书课题
设计意图：通已学容回顾学生次文整体感知时培养学生概括力
二学新课
（）课题切入点抓重点语段品读体会外祖父祖父眷恋祖国感情
1请学找出写梅花魂段落指名答（第13然段）相机出示课件（课件容：课文第13然段）
2读第13然段——划出写梅花精神品格句子指名答教师相机板书
3课件出示问题：语句中体会出作者梅花感情？
4指名答
5感情朗读写梅花精神品格句子（读指名读男女生赛读）
6课件出示问题：段话讲梅花讲谁？指名答：（中国）中国精神品格什？指名读教师相机板书
7学生读完中国精神品格教师利课件出示问题：谁？什说梅花样？引导学生理解梅花魂中华民族魂文赞美梅花赞美中华民族气节
8带着感情朗读写梅花魂中华民族魂句子
9啊中华民族历史出现许气节物请学生列举
10正外祖父教育外孙女样中国样境遇里总梅花秉性学应该做什？请家写写
11指名答
（二）抓感动句子体会物感情
找出课文方感动旁边写体会先组交流全班汇报交流
设计意图：1紧抓题目中魂直奔重点段落学生通品词析句认识梅花魂中华民族魂作者赞美梅花赞美中华民族中气节2抓感动句子体会物感情3采种形式朗读加深学生文理解体会文章表达感情4师采列举气节物榜样引导学生谈谈做学生进行德育渗透体现语文工具性文性统提高语文教学实效性
（二）调动情感升华题
1师：啊梅花魂中华民族魂气节中国魂外祖父言行中外祖父变中国心中国心首歌中唱：洋装然穿身心然中国心
2欣赏中国心生齐读歌词
3师结：想外祖父心声做外祖父样爱国吧
设计意图：巧妙设计课堂结尾度烘托课堂气氛起升华题化情感振奋精神作
板书设计：
梅花魂
赞美
梅花 中国
愈……愈……
愈……愈…… 魂 …………
品格 爱 顶天立
灵魂 国
骨气 外祖父 肯低头折节
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『教材解读』
梅花霜傲雪赋予坚强品格民赞颂成中华民族顽强屈精神象征课文乡梅花开放引出漂泊乡葬身异国外祖父回忆梅花年年开记
忆心次次开梅花引发回忆外祖父关梅花外祖父样联系起呢？外祖父爱梅花心目中梅花中国名花梅花祖国代表爱国情怀寄托梅花身外外祖父祖国眷恋梅花坚贞移身处异国乡变中国心
课文讲五件事直接表达种感情：外祖父教读唐诗宋词时落泪年龄回国时竟孩子样呜呜哭间接表达种感情：弄脏墨梅图发脾气走时送墨梅图船送带梅花手绢事勾勒出位眷恋祖国海外游子形象梅花老交相辉映融体梅花魂早已注入老生命中
『学情分析』
课语句含蓄感情深沉学生梅花接触认识肤浅教学中教师学生通反复朗读学生历入情——悟情——抒情程仅学生理解文语言更深层次认识梅花进行思维训练情感渗透
『教学设计理念』
纲尊重教材体现课程标准求教师导学生体体现素质教育落实运媒体课件学生悟情提供桥梁作课题切入点抓重点段落品读触摸物丰富心发展学生思维读仅理解文语言培养学生语感学生进行情感熏陶
『教学目标』
（）知识技：1解课文围绕梅花讲九件事
2读懂课文理解梅花高洁品格理解魂含义认识梅花魂中华民族魂
（二）程方法：1课题切入点抓重点句段理解课文容
2采种形式读加深学生文理解培养学生语感时学生进行情感熏陶
3运媒体课件学生悟情提供桥梁作
4体会梅花赞美中国写法
（三）情感态度价值观：1感情朗读课文
2体会外公祖国眷恋情
『教学重点』读懂课文理解梅花高洁品格认识梅花魂中华民族魂『教学难点』体会外祖父祖国眷恋情
『教学准备』1课件
2VCD歌曲中国心
教学程：复旧知导入新课
1学节课已初步学梅花魂课家回顾节课学容思考：课文围绕梅花讲件事？
2指名答
3师：啊梅花国花古少文墨客赞颂文外祖父正欣赏梅花秉性梅花情独钟天节课接着学第6课梅花魂师相机板书课题
设计意图：通已学容回顾学生次文整体感知时培养学生概括力
二学新课
（）课题切入点抓重点语段品读体会外祖父祖父眷恋祖国感情
1请学找出写梅花魂段落指名答（第13然段）相机出示课件（课件容：课文第13然段）
2读第13然段——划出写梅花精神品格句子指名答教师相机板书
3课件出示问题：语句中体会出作者梅花感情？
4指名答
5感情朗读写梅花精神品格句子（读指名读男女生赛读）
6课件出示问题：段话讲梅花讲谁？指名答：（中国）中国精神品格什？指名读教师相机板书
7学生读完中国精神品格教师利课件出示问题：谁？什说梅花样？引导学生理解梅花魂中华民族魂文赞美梅花赞美中华民族气节
8带着感情朗读写梅花魂中华民族魂句子
9啊中华民族历史出现许气节物请学生列举
10正外祖父教育外孙女样中国样境遇里总梅花秉性学应该做什？请家写写
11指名答
（二）抓感动句子体会物感情
找出课文方感动旁边写体会先组交流全班汇报交流
设计意图：1紧抓题目中魂直奔重点段落学生通品词析句认识梅花魂中华民族魂作者赞美梅花赞美中华民族中气节2抓感动句子体会物感情3采种形式朗读加深学生文理解体会文章表达感情4师采列举气节物榜样引导学生谈谈做学生进行德育渗透体现语文工具性文性统提高语文教学实效性
（二）调动情感升华题
1师：啊梅花魂中华民族魂气节中国魂外祖父言行中外祖父变中国心中国心首歌中唱：洋装然穿身心然中国心
2欣赏中国心生齐读歌词
3师结：想外祖父心声做外祖父样爱国吧
设计意图：巧妙设计课堂结尾度烘托课堂气氛起升华题化情感振奋精神作
板书设计：
梅花魂
赞美
梅花 中国
愈……愈……
愈……愈…… 魂 …………
品格 爱 顶天立
灵魂 国
骨气 外祖父 肯低头折节
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