快乐呀幸福
学目标：
1解国藏族生活文然风光等知识热爱祖国音乐文化增强民族意识爱国义情操
2学会唱快乐呀幸福首歌边唱歌边固定声势节奏歌曲伴奏
3积极学简单藏族舞蹈动作参歌表演唱唱跳跳中体验藏族童载歌载舞快乐体验合作表演快乐
学重点：
学唱歌曲快乐呀幸福
学难点：
学简单藏族舞蹈动作编动作参歌曲快乐呀幸福表演
学程：
走进西藏
1导入：
学想想旅游堂课老师导游带神秘方猜猜里呀？
2播放课件：介绍西藏
3谈话：什？西藏解少？谈谈心目中西藏？
4热情客藏族民迎接老师代表藏族民献洁白哈达欢迎朋友问声：扎西德勒
二入乡俗
渡语：
西藏民喜欢唱歌喜欢跳舞邀请歌善舞朋友参加联欢会请先完成律动参加晚会
（）律动探讨
1桌交流探讨（播放快乐呀幸福伴奏音乐）
2展示
①请学生律动
②老师律动
③集体律动
3评价：巴扎嘿教师边跳边表扬学生
（二）欢歌盛舞
1师生边欣赏快乐呀幸福歌舞表演边固定声势节奏歌曲伴奏
2会跳两里面舞蹈动作？
①学生模仿
②老师模仿
③全体模仿
④拉起伙伴跳跳
3学唱藏歌：
西藏朋友太高兴话说听听说什？听快乐呀幸福范唱
①说说
②找出衬词部分查拉羊卓拉
③节奏朗读歌词
④老师起演唱歌词
⑤次观图感受载歌载舞快乐心情
⑥学生快乐心情演唱歌曲
（三）学跳藏舞品尝青稞酒
1请学生老师学快乐呀幸福舞蹈
2鼓励学生创编动作跳出样动作？
3评价：青稞酒奖励编真请喝杯香浓青稞酒（纯牛奶代）
4配音乐模仿围成圆圈队形跳跳
三藏民联欢
1分组策划学生组合作形式歌曲快乐呀幸福创编舞蹈参加赛
老师提出表演求：
①音乐超市里选择喜欢物品辅助表演
②信投入边唱歌边表演
③结束造型动作
2分组排练教师现场指导调控
3分组表演赛
四总结课
乌龟飞天
学容：
歌曲演唱乌龟飞天
学目标：
1．听听说说唱唱玩玩程中引导学生感知理解歌词容感受歌曲灰谐情趣
2．激发学生积极参活动体验活动快乐
学准备：
音乐磁带图片张胸饰乌龟雁姐姐雁妹妹（学生数相等）
学程：
欣赏伴奏歌曲
师：美丽河边住着活泼爱乌龟乌龟河边会干什呢？（欣赏伴奏第段）
师：（引导学生语言说说动作做做乌龟做什教师哼唱）听着伴奏音乐表演乌龟河边玩耍动作
二分段欣赏歌曲
（）欣赏第段歌词
师：乌龟河边玩真开心天仰着脑袋掉眼泪哭伤心啊知道什哭？
（学生猜想）乌龟底什哭呢？起听听（欣赏歌曲第段）次欣赏第段
（二）欣赏第二段歌词
师：原乌龟真想天飞呢没翅膀办呢？什办法？（欣赏歌曲第二段）
学生说说想出办法谁见乌龟哭？样帮助乌龟呢？
次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）原乌龟样飞天呀学学引导学生动作表演听音乐伴起表演第二段歌曲
（三）欣赏第三段歌词
师：乌龟雁帮助终飞天心里真太高兴啊没想时发生意外事情发生什意外呢？（欣赏歌曲第三段）乌龟会掉水呢？唱什？什唱歌？（次欣赏遍）
三完整欣赏歌曲
完整欣赏乌龟飞天次欣赏唱衬词：哟罗哟锣喂
提供胸饰：乌龟雁姐姐雁妹妹学生选胸饰听歌曲进行表演根学生表演情况交换角色次进行表演
洋娃娃熊跳舞
学目标：
1学会歌曲够欢快愉悦演唱培养学生乐观活泼情感
2学会歌唱表演培养学生动作协调性着音乐表情进行律动表演
3初步训练学生歌词创作力发挥学生想象创造力
学重点难点：
表情演唱表演进行简单歌词创作
学程：
．导入
师朋友天啊老师收国外寄封邀请信洋娃娃邀请班朋友参加生日舞会排着整齐队伍出发吧
二新授歌曲洋娃娃熊跳舞
（）学洋娃娃熊跳舞舞蹈律动
1教师着音乐跳舞学生示范舞蹈（遍）
2请学听音乐老师起跳（两遍）
3学生练教师指导
4学生两组做组合动作（遍）
5放音乐完整遍（两遍）
（二）学唱歌曲
1．谱听歌曲师提问分句情绪（段）
2．出示歌词（第段）师先节奏念遍（节奏）学生读
3．师带生节奏歌词接龙（第二段）
师：洋娃娃熊跳舞
生：跳呀跳呀二
师：跳整齐呀
生：整齐呀二
师：跳舞呀
生：跳舞呀二
师：跳舞呀
生：跳舞呀哈哈哈
4．学生钢琴逐句学唱旋律
5．学生老师歌声琴声唱歌曲（加歌词）（老师帮助学生找出唱足方纠正错误）
6．学生伴奏完整演唱歌曲（提示注意前奏间奏）
三深入创作
1．请学生原歌词中熊方改成动物名果样动物声模仿话原二方改成动物声
2．教师先举例做示范
3分组创编（分钟时间讨练请组台展示）时评价
四结
师：天黑洋娃娃休息动物回家朋友见啦
箫
学容：
学唱歌曲箫
学目标：
1通演唱汉族民歌萧感受歌曲流畅起伏情绪体验歌曲表抒情愉悦情感体验歌曲蕴含生活热爱情
2连贯支持气息舒展流畅明亮声音演唱歌曲箫适表情记号演唱
学重难点：
1唱歌曲中出现字音处
2运适表情记号演唱歌曲
学程：
组织学
学生听音乐进教室师生问
二学吹歌曲乐句
1师指导学生拍击附点四分音符节奏
2集体拍击乐句节奏
3请学生学吹旋律
4展示学成果
（1）视唱乐句旋律
（2）集体吹奏旋律
三学唱歌曲箫
1导入：
提问：知道口风琴国家？请学生说说国民族乐器
2听师范唱
提问：歌曲中唱种乐器？
3出示幻灯片：教师讲解箫
4听师次范唱
提问：歌曲拍子？
5请学生着音乐拍击歌曲强弱规律
6学歌曲歌谱
（1）分组拍击歌曲前四乐句节奏
（2）钢琴伴奏组开火车形式拍击节奏
（3）出示字母谱钢琴视唱歌谱
（4）师生合作练歌曲歌谱
7学唱歌词
（1）请学生琴学唱歌词
（2）教师指导歌曲字音处
（3）完整演唱歌词
（4）高兴心情演唱歌曲
8歌曲处理
（1）提问：讲讲知道表情术语？
（2）分组讨：歌曲箫加入适表情术语
（3）组展示点评
四总结结束
咏鹅
学目标：
1通学根古诗词创作歌曲咏鹅体味中国古诗词韵味感受乐曲中描绘鹅音乐形象——悠闲
2美感受中加深生活然热爱体现诗歌完美结合中通画形式进行现
学重点难点：体会歌曲音乐形象──悠闲引导学生优美歌声表现音乐情绪
教具准备：课件击乐器彩笔图画纸鹅头饰
学程：
课堂常规：发声声练
二铺垫练：请学欣赏段视频欣赏完告诉老师段视频中什？感觉样？（媒体出示）
1教师引导出唐诗咏鹅
2家齐背咏鹅注意朗诵情感
3师：首诗家熟悉学甚三岁会背朋友愿意讲讲首诗描写什？
4师总结：家说真诗骆宾王起七岁时写出咏鹅简单句诗鹅优美体态诗鹅喜爱情表现淋漓致首诗更千古吟唱久衰
5谁面条节奏朗读唐诗？（媒体出示节奏）
三学唱歌曲：（板书课题）
师：朗诵咏鹅天谱乐曲唱唱咏鹅
1聆听范唱（媒体出示）
2教师教唱歌曲：（生书学唱）
3学歌谱遍教师简单讲解歌曲中出现四分休止符反复记号学生解歌曲中作（板书休止符反复记号）
4教师唱谱学生唱词拍子
5次聆听学生范唱音乐模仿口型默唱歌曲
6学生音乐轻声演唱歌曲
7学生屏幕演唱（媒体出示歌词）
8全班齐唱教师纠音次聆听演唱中相信学生已歌曲旋律概熟悉
9歌曲分析：歌曲分两乐段乐段演唱两遍第乐段音调do开始第二乐段sol开始歌曲形象表现鹅悠闲湖面游动转情绪高昂程
清晨鹅妈妈高兴湖里游泳引项高声唱起歌曲（鹅妈妈声音更深沉浑厚）鹅宝宝听见妈妈歌声成群妈妈身边妈妈起高兴游泳玩耍（鹅宝宝声音更清脆甜美）
10男女生分乐段唱编动作表演
11四组带头饰表演
四拓展练（画）
五结
鸭子拌嘴
学目标：
1．感受音乐表现鸭子生动形象乐曲强弱带变化
2．认识击乐器水镲镲
学重难点：
1．联想乐曲鸭子拌嘴中音乐形象
2．感受乐曲强弱带变化创造性运击乐器表现鸭子生活
学程：（份供课教师参考完整教案）
导入
欣赏鸭子拌嘴动画
教师提问：
1．出现动物？
2．干什？
学生回答：出现鸭子青蛙鱼等玩说话……
教师：学观察仔细刚听乐曲名字鸭子拌嘴
二欣赏乐曲认识乐器
聆听乐曲鸭子拌嘴音频
教师提问：里表现出鸭子里表现出老鸭子？知道首乐曲演奏乐器什？（学生回答）
教师评价总结首乐曲种民族击乐器演奏乐曲中老鸭子鸭子形象分水镲镲扮演澎澎澎水镲声音声音强表现老鸭镲发出声音镲镲镲清脆明亮表现鸭
教师出示镲水镲图片简单介绍
教师播放镲水镲音频请学生说出老鸭子鸭子？（学生分辨出水镲表现老鸭镲表现鸭）
教师：请学生乐器模仿老鸭鸭声感受强弱变化着乐曲节奏变化强拍时请拍手弱拍时请拍腿
复听乐曲鸭子拌嘴音频：求学生音乐节奏老师老鸭强拍学生鸭弱拍家起感受强弱变化
三模仿体验
教师：乐曲中两种击乐器音色区分老鸭子鸭子节奏表现出鸭子动作欣赏乐曲部分请家说说鸭子做什？
教师播放表现鸭子走路扇动翅膀声音频片段（学生听说出音乐表现鸭子动作）
次聆听乐曲鸭子拌嘴音频学生分两组分听老鸭子鸭子声音处模仿动作（学生分组模仿鸭子抖动翅膀样子）
四次欣赏全曲鸭子拌嘴音频
学生边听边模仿鸭动作
教师总结评价
五课堂结
鸭爱乐器创造出美妙声音请段音乐讲述容编成事回家讲爸爸妈妈听
黄鼠狼拜年
学容：
1图说事解事情节
2熟悉容情节时通节奏表情读歌词加强角色性格体验
3学唱歌曲
学目标：
1准确表情演唱歌曲黄鼠狼拜年
2够种声势动作参音乐表现体会音乐节拍特点
学设想：
课讲黄鼠狼拜年事情节贯穿整学程导入环节采图讲事形式激起学生兴趣
黄鼠狼敲门情境中模拟锣敲击节奏感受乐曲节拍旋律特点
歌曲学唱部分歌曲情绪节拍音高强弱歌曲角色心活动相结合引导学生趣进行演唱
学重点：
准确表情演唱歌曲黄鼠狼拜年积极动参音乐情景表演活动
学难点：
学生准确演唱歌曲音高
学程：
情境导入
讲述民间童话事黄鼠狼拜年
天起学首事改编成童歌曲黄鼠狼拜年（揭题）
二新课学
1图说事解事情节
师：首先三幅图告诉发生什事情？
学生回答教师总结
2完整聆听歌曲感受歌曲情绪
师：刚起解黄鼠狼拜年事现起聆听首歌曲听完告诉什样感受？
（教师播放范唱学生听听完回答）
首诙谐欢快歌曲
3解决难点
师：首歌曲里面出现较难音符想考考学谁棒请举手回答
(求边做手势边唱音高)
4学唱第乐段：
（1）初听第乐段
师：起听听第段狡猾黄鼠狼欺骗公鸡
听完学生回答（点头哈腰满嘴甜话）
（2）节奏念歌词讲解力度记号PPP
（3）复听节奏训练
师：听听次想请学注意观察歌曲中红色节面节奏什特点
①xoxo
②xxo
③xxxo
（师生起练节奏手指敲击手掌）
（4）唱遍
（5）教师教唱
（6）检查学生熟悉程度纠正
（7）边唱边敲击节奏完整演唱第乐段
5学唱第二乐段
（1）节奏读歌词
师：狡猾黄鼠狼站鸡窝旁边说甜言蜜语善良公鸡做
（2） 聆听第二乐段想想歌曲情绪简单介绍顿音记号滑音作唱法
师：公鸡高高兴兴黄鼠狼请进门起听听想象时应该什样情绪演唱？
（3）声唱第二乐段注意装饰音唱法
（4）教师教唱
（5）检查学生熟悉程度纠正
（6）边唱边敲击节奏完整演唱第二乐段
6学唱第三乐段
（1）节奏读歌词
师：公鸡沉浸黄鼠狼玩耍快乐中突然黄鼠狼变脸猜猜会发生什事情呢？
（2）听歌曲找规律
师：没发现段旋律段旋律相？
（第部分基相）
（3）复听曲声哼唱
（4）教师检查学生学情况纠正准确方
（5）完整演唱第三乐段
7集体演唱观表演视频
三课堂结
天高兴朋友起学黄鼠狼拜年首歌黄鼠狼公鸡事里明白生活中应该认清楚表面讨实际安心图谋放学回家路陌生玩具者吃东西千万直接回家避免受骗天家棒歌手谢谢配合见
螃蟹歌
第课时
学容：
1认识螃蟹
2歌曲螃蟹歌
3模仿创编螃蟹活动动作
学准备：
媒体软件钢琴活螃蟹
学重难点：
1准确唱歌曲螃蟹歌
2歌曲旋律音准运方言演唱歌曲
学目标：
通学歌曲螃蟹歌体验乐曲诙谐活泼情绪学运四川方方言演唱歌曲体验域文化特点歌曲扩展进行开民歌表演
学程：
组织学
1律动：学生歌曲毛驴音乐声中走进教室边走边拍手跳步找位置站音乐律动
2师生互相问
二导入新课
1唱唱关动物歌曲
师：朋友会唱关动物歌曲？
生：略
师：想想会唱什样动物歌？家起分享吧（老师弹琴引导学生唱出首学动物歌）
生：略（会唱朋友边拍手边念唱）两老虎唐老伯兔乖乖
师：会会唱关螃蟹歌？
生：略（思考回答没）
2介绍螃蟹
师：知道螃蟹生长什方？
生：海边
师：听少关螃蟹介绍？
生：讨（讲吃螃蟹毛蟹膏蟹花蟹河蟹等）
师：先急朋友首关螃蟹歌（出示螃蟹图片）
3念哥
螃蟹螃蟹八脚扛着钳刀横着跑眼睛竖起四处瞧嘴巴吹口哨吹什？听见满嘴白泡泡
4模仿螃蟹走路（学生先模仿）
师：哎老师发现朋友已耐住性子两脚已象螃蟹样行走
5观察活螃蟹走路
师：真螃蟹样走路？（出示螃蟹）
生：（学生仔细观察次模仿请台表演）
6画螃蟹（分组赛派位代表黑板画画出千姿百态螃蟹全班学起讨评价奖励表现出色）
师：学螃蟹走路聪明画螃蟹？（音乐停止时画出螃蟹）
7结
师：螃蟹喜欢生长水方周围江边河边螃蟹兄弟姐妹队伍庞生存领强夹子写首关螃蟹歌面听首四川民歌螃蟹歌
三学新歌
1初听螃蟹歌
师：听四川民歌什感觉？听趣词哼唱？
生：（尝试模仿）
师：结（媒体出示）
歌guozi脚jiaoguo壳kuo
（1）教师示范
（2）学生模仿
2听歌曲
（1）音乐哼唱歌曲
师：首歌曲歌词富四川方方言特点讲样事？告诉家吧（指名回答）
结：讲班爱朋友海边捉螃蟹贪玩螃蟹钳子夹住脚指事
（2）讨
师：听首歌觉趣哼觉情绪？
生：集体讨教师引导
出结：活泼风趣
师：学真聪明种活泼风趣声音学唱首歌曲
3学唱歌曲（出示媒体）
（1）琴声轻声唱第三段（体现情绪）
（2）着范唱音乐唱（咬字准确）
（3）伴奏唱（音准唱准确）
（4）分角色唱：分组接唱
4全班着音乐边唱边律动（学走路吹气泡）
师：请朋友站起起轻松边唱边跳学螃蟹走路神气模样螃蟹吹气泡朋友学象
5介绍开民歌
师：学四川方言学唱首歌唱真听哎知知道开方言演唱会听？
生：（表示奇轻声讨）
师：实开全国名中国曲艺乡譬卖鸡卖鸡等等歌曲享盛名面学扮演段开位朋友参加全国曲艺赛精彩片段表现出色开争荣誉获全国金奖请……（媒体播放片段）
师：欣赏完没注意唱语言……（拉长语气引导学生集体回答）
师：然唱听尝试开方言演唱螃蟹歌第段信心？
生：齐答
6开方言演唱歌曲
（1）出示第段歌词齐开方言朗读歌词
（2）试唱教师旁指导
（3）集体浓度演唱
（4）指名演唱
师：刚老师发现位学演唱认真请中位表演（指名表演）
师：唱真听（奖励）老师奖礼物
7结：学天表现真棒认识螃蟹学唱四川童谣螃蟹歌懂运开方言演唱歌曲节课节课见
8师生互道见学生走出课室（放音乐）
第二课时
学容：
数蛤蟆
学目标：
（1）通欣赏学唱歌曲数蛤蟆引发学兴趣准确握表现歌曲情绪调式
（2）通学说童谣学生初步节奏感
（3）轻松愉快声音熟练演唱童谣数蛤蟆歌曲创编歌词培养学生创造力
（4）音乐活动中积极方表现乐音乐形式表达生活热爱情
（5）树立环保意识保护动物做起
学重点难点：
(1)轻松愉快声音演唱童谣数蛤蟆
(2)学歌曲握歌曲情绪
(3)连续十六分音符节奏运吐字清晰灵巧
教具准备：
琴媒体课件头饰
学程：
青蛙伟放松心情活跃气氛
组织学
1师生互相问（略）
二导入新课
1师：朋友喜欢猜谜语？面猜谜语吧（出示谜语）
水中位歌唱家穿件绿色花衣裳唱起歌呱呱田里数领猜猜谁
生：青蛙
师：青蛙朋友外形相似知道谁？
生：蟾蜍（癞蛤蟆）
师：青蛙蟾蜍统称蛤蟆
2欣赏：国民间许歌唱蛤蟆歌曲呢：山东民歌花蛤蟆想听？面听听吧（播放花蛤蟆视频）（欢快活泼幽默风趣）
3天呀蛤蟆开音乐会呢听热闹（出示蛤蟆欢视频）想参加？
想参加没容易蛤蟆考考呢考参加家愿意接受挑战？
快板：师：朋友仔细听老师问题考考想想算算谁反映灵敏
蛤蟆张嘴？眼睛条腿？（贴蛤蟆）（生答）
师：朋友聪明简单问题难倒（）蛤蟆张嘴两眼睛四条腿
渡：真棒回答完全正确音乐会门开唱着歌起参加吧
师接唱出示课题
三学唱歌曲<数蛤蟆>
（）欣赏数蛤蟆学节奏
1师：孩子喜欢首歌？喜欢里面蛤蟆？蛤蟆田野里歌唱家声长短
2师长短声音模仿蛤蟆
学：四分节奏八分节奏十六分节奏
3长短声组合起歌曲中听节奏（视频出示节奏）位孩子读读
节奏学会学旋律更简单信试试
（二）识谱（出示谱）
1师唱旋律生找相乐句
2教唱：合作唱谱二遍
3教唱句：535312321
4呱模唱
真群认真爱蛤蟆蛤蟆语言表扬吧
（三）读词
1教读：全首教遍
2教读：合作读
3教读十六分节奏
4衬词
5拍手齐读
（四）唱词
1教唱：合作唱二遍
2着范唱声齐唱
3教唱句：扑通扑通……
4着范唱声齐唱全曲
5分形式唱：合作唱齐唱指名唱
6歌曲表达处理：
听老师范唱说说唱什（强弱话风趣跳跃）
7放视频：声唱齐唱
（五）创编歌词舞蹈
音乐会真热闹呀知道参加音乐会蛤蟆少？数数
1唱着数两三——许
孩子课相互问答数数谁算快准
2创编舞蹈
（1）孩子马该演出快快快——起练练吧
（2）孩子跳舞台甜笑容动听声音美舞姿献观众吧
演出真精彩听观众送热烈掌声呢
四德育渗透
视频演示师介绍：蛤蟆捉害虫手朋友知道？蛤蟆均天捉70害虫月约2000年消灭害虫约15000生命脆弱受伤害时应该（保护）生活环境遭破坏家时应该（保护）起说：保护青蛙顶呱呱保护环境家
牧羊女
第课时 牧羊女
学目标：
指导学生柔美连贯声音表现歌曲牧羊女中抒情柔美意境正确运力度记号三拍子特点演唱表现牧羊女愉快心情
特定情境认识高音re两力度记号fp加应
学重点难点：
柔美连贯声音演唱歌曲牧羊女正确运力度记号表现歌曲
学准备：
媒体课件录音机（范唱磁带）电子琴
学程：
情境导入
学生挤奶舞音乐声中进教室律动仿佛草原
音阶练：
A变节奏唱音阶琶音
B认识高音re
C展示五线谱音阶
D听辨音程练
视唱练：
A出示牧羊女第二乐句学生口风琴吹吹节奏唱唱旋律
B出示牧羊女第三乐句学生口风琴吹吹节奏唱唱旋律
歌曲体验
导入：朋友歌声引位牧羊女（点题）听唱歌呢？
初听范唱牧羊女学生感受歌曲情绪节拍
出示牧羊女五线谱视唱歌谱
学生观察五线谱句？句相相似？
教师范唱乐谱学生初步认谱思考
学生教师划拍视唱
认识第三乐句两力度记号fp加应
听范唱牧羊女学生解词意
学生琴歌唱牧羊女
边唱边三拍子强弱规律指挥图歌曲伴奏（加击乐器）
歌曲创编
1导入：牧羊女起跳跳舞？分四组组选位牧羊女学生扮羊
2教师提示动作学生进行创编
3分进行活动展示评价
结
天柔美连贯声音演唱歌曲牧羊女心里什感受？（牧羊女音乐声中出教室）
第二课时口哨狗
学目标：
1引导学生认识狗生肖解狗类生活密切联系
2通欣赏乐曲引导学生乐曲感受描绘出
3培养学生音乐感受力音乐感受力
学重点：
引导学生感受乐曲培养学生音乐想象力
学程：
组织学
二导入
（）欣赏段狗音乐
1带问题欣赏：
（1）听什声音？
（2）声音日常生活中什？
（3）听着音乐脑海里浮现出样画面？
2学生回答教师结：段表现狗音乐音乐诙谐幽默形象展现出狗快乐唱歌画面
（二）说说狗法
1导语：说说狗想法？
2学生发表见解
3教师结：狗熟悉动物类患难朋友认通性动物类特忠诚类意识驯养现狗已成庞动物家族300种类中玩赏犬类关系密切天音乐课周老师带领家走进狗世界听听作曲家样音乐表现狗
三音乐欣赏
1口哨狗
（1）欣赏题音乐
导语：晴朗早晨天天亲密伙伴狗汪汪干什呢？请展开丰富想象听着音乐感受感受音乐情绪样？
学生回答教师结：
（2）次聆听题音乐
学生发表见解教师结介绍：听着段音乐朋友走走愿音乐中仿佛听脚步声种音乐风格做进行曲（媒体：进行曲）适合走路
（3）次欣赏题音乐学生座位前着音乐做动作（教师做适示范）
（4）听全曲出现题音乐时候全班学生分组扮演狗教室里着音乐走走感受题音乐全曲中出现次？
教师结：题音乐全曲中出现4次音乐反复表现出狗汪汪散步林荫道快乐情段音乐称全曲A乐段（媒体：AAAA）
（5）欣赏曲中题音乐乐段BC段
导语：刚听全曲时听外音乐请学仔细聆听狗走着走着什方呢？请展开丰富联想感受（教师放音乐学生感受）
学生回答教师结：
（学生聆听感受教师点击媒体：AABACA）
（5）次欣赏全曲请学生着音乐表演
（6）请学生乐曲取名教师结：首乐曲美国作曲家普莱尔创作通俗弦乐曲取名口哨狗（媒体出示）普莱尔特喜欢动物时候养爱狗天会心爱狗林荫道散步悠闲唱着歌吹着口哨狗做着游戏刚聆听弦乐曲
（7）欣赏舞蹈口哨狗
第三课时王老先生块音乐活动
学目标：
1游戏情境中感受乐曲欢快活泼特点
2尝试辨识反复出现乐句咿呀咿呀哟运肢体动作表现节
学准备：
1彩色纱巾音乐CD录音机
2木棍粉笔支
学程：
初步感受乐曲
（教师幼脖子系块纱巾进场）
1听音乐寻找中反复出现乐句
师：朋友天特头带块纱巾起特漂亮现起听段特趣音乐段音乐里句特趣话谁找出（教师幼欣赏乐曲教师音乐节奏轻微摆动身体出现咿呀咿呀哟乐句时教师幼目光交流呼应）
生：听（幼哼唱咿呀咿呀哟旋律）找咿呀咿呀哟
师：朋友听听句？教师哼唱咿呀咿呀哟乐句
幼表示赞
师：耳朵真灵起招呼吧听咿呀咿呀哟时候请朋友挥挥手样知道找（师幼次欣赏音乐教师手放耳边示专注听咿呀咿呀哟乐句出现时教师欣喜表情幼挥手互动困惑表情引导幼注意乐句会出现咿呀咿呀哟）
师：呵呵咿呀咿呀哟点调皮呢时会出招呼时等久出
1根图谱寻找固定乐句规律
师出根木棍朋友根棍神奇根指挥棒师幼齐听音乐教师音乐旋律棍指挥
师：孩子清楚画什形状？
生：波浪
师幼齐听音乐教师音乐粉笔黑板画波浪线画完听次音乐乐句咿呀咿呀哟出现时候明显摆动动作画出锯齿线突出乐句音乐节奏
1 身体动作表现固定乐句
师：原咿呀咿呀哟会捉迷藏句乐句出听听找找听咿呀咿呀哟时候跳跳舞吧（教师示意幼解纱巾音乐做动作咿呀咿呀哟处挥舞纱巾）
（二）表现固定乐句节奏
师：森林里动物想造座房子谁愿意木匠？
生：愿意
师：木匠需锯子锯木头变变变锯子变出啦时教师纱巾拉直幼纷纷模仿着纱巾拉直
生：锯子变出
师：吧起练练锯木头领注意咿呀咿呀哟出时候哦（师幼手持纱巾坐位置听音乐固定乐句出现时候回拉动纱巾表现木头情景）
师：领练里没木头？（教师纱巾盖头伸展肢体）呀里颗树木匠先试试锯木头（教师请幼合作演示锯木头教师边哼唱边示意该幼咿呀咿呀哟乐句出现时教师手脚关节处回拉动纱巾教师做出手臂肩膀等处关节突然垂落动作表示木头断）
师：表扬位幼锯木头领家想想木头？摸头朋友赶紧前面找空位变成颗树吧三二……啊出现片森林呀（邀请朋友模仿教师纱巾盖头伸展肢体扮演树教师调整幼站位）
师：朋友神气木匠吧带锯子找颗树站树身边（余幼应寻找合作伙伴教师根情况调配便位幼合作表现象）
扮演树朋友哼唱歌曲木匠着音乐锯木头合作表现
师：喽木头抱抱木头吧（幼相拥举动增强幼合作意识）木匠辛苦回树吧（幼互换角色合作游戏求树朋友哼唱歌曲）
师：锯木头辛苦赶紧毛巾擦擦汗吧幼纱巾扇风教师放音乐咿呀咿呀哟出现时候节奏脸轻拍表示擦汗教师节奏适时帮幼擦汗
(三)结束活动
师：木头木匠出许汗起洗澡吧（教师高举纱巾抖动做成莲蓬头幼聚集教师莲蓬头提示幼纱巾团成团变成浴球）
师：洗澡海绵球起搓搓搓（幼教师音乐表现洗澡情景师幼着音乐哼唱咿呀咿呀哟乐句处节奏搓洗身体部位）
师：洗完澡朋友休息吧天累
月圆曲
学目标：
轻松然柔美声音演唱月圆曲
通学唱歌曲体验美妙意境尝试延长歌曲中填充式二声部感受两声部合唱效果
学重点：学会唱月圆曲
学难点：谐声音唱出歌曲中二声部
学准备：钢琴课件
学程：
情境导入
课件出示月夜星空图片背景音乐月圆曲
师：夜晚宝宝进入梦乡请问朋友妈妈样哄宝宝睡觉呀？
生：（学动作）
师：起伴着美妙音乐学学妈妈哄宝宝睡觉吧心宝宝吵醒哦（次播放音乐师引导生着音乐节拍做拍宝宝动作）
二学歌曲
1学衬词（学星星唱歌）
（1）师：宁静安详夜晚呀美夜晚连月亮姐姐出旁边星星忍住月亮姐姐作伴呢？听唱起歌（播放衬词音乐听衬词范唱）
（2）师：星星唱？谁学学（学生模仿演唱带模仿动作）
（3）师：星星起唱唱（教师手势指挥）
2学声部（学月亮姐姐唱歌）
（1）师：月亮姐姐听唱听想听听月亮姐姐唱首月圆曲（听师范唱）
（2）师：u音学学月亮姐姐歌声月亮姐姐温柔歌声优美动听月亮姐姐歌声宝宝送入甜美梦乡吧（师钢琴带学生u音模唱声部）注意乐句月亮姐姐声音越传越远渐渐弱（出示渐弱符号）
（3）师：歌词带进唱唱吧（师伴奏）
（4）面起回月亮姐姐首歌曲唱熟睡宝宝听吧相信宝宝伴着美歌声定会做甜美梦心宝宝美梦吵醒哦（师生齐唱声部）
（教师评价）
3二声部合唱
（1）师：着宝宝睡香甜星星忍住想月亮姐姐起宝宝唱歌听听吧（听合唱录音）
（2）区星星月亮角色
师：温柔月亮姐姐爱星星唱歌感情样呢月亮姐姐唱歌时候声音特轻柔爱星星唱活泼跳动
（3）师：月亮姐姐想邀请回星星优美歌声伴唱学愿意接受邀请？请家记星星歌声唱活泼跳动哦注意星星时候出伴唱太调皮月亮姐姐歌声架呀宝宝会吵醒带喜欢动作演唱（放声部范唱）
（生初步参二声部合唱）
（4）解决难点处理声音
（5）学生选择角色合唱
师：谁想温柔漂亮月亮姐姐呀？（生举手）请举手朋友月亮姐姐朋友爱星星起首特优美月圆曲送做着美梦宝宝？希宝宝伴着月亮星星歌声睡更加香甜
三结束
师：丰富动听月夜交响曲家安静睡着动月光放射着光芒请学安静走出教室搅美梦哦
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学目标：
1解国藏族生活文然风光等知识热爱祖国音乐文化增强民族意识爱国义情操
2学会唱快乐呀幸福首歌边唱歌边固定声势节奏歌曲伴奏
3积极学简单藏族舞蹈动作参歌表演唱唱跳跳中体验藏族童载歌载舞快乐体验合作表演快乐
学重点：
学唱歌曲快乐呀幸福
学难点：
学简单藏族舞蹈动作编动作参歌曲快乐呀幸福表演
学程：
走进西藏
1导入：
学想想旅游堂课老师导游带神秘方猜猜里呀？
2播放课件：介绍西藏
3谈话：什？西藏解少？谈谈心目中西藏？
4热情客藏族民迎接老师代表藏族民献洁白哈达欢迎朋友问声：扎西德勒
二入乡俗
渡语：
西藏民喜欢唱歌喜欢跳舞邀请歌善舞朋友参加联欢会请先完成律动参加晚会
（）律动探讨
1桌交流探讨（播放快乐呀幸福伴奏音乐）
2展示
①请学生律动
②老师律动
③集体律动
3评价：巴扎嘿教师边跳边表扬学生
（二）欢歌盛舞
1师生边欣赏快乐呀幸福歌舞表演边固定声势节奏歌曲伴奏
2会跳两里面舞蹈动作？
①学生模仿
②老师模仿
③全体模仿
④拉起伙伴跳跳
3学唱藏歌：
西藏朋友太高兴话说听听说什？听快乐呀幸福范唱
①说说
②找出衬词部分查拉羊卓拉
③节奏朗读歌词
④老师起演唱歌词
⑤次观图感受载歌载舞快乐心情
⑥学生快乐心情演唱歌曲
（三）学跳藏舞品尝青稞酒
1请学生老师学快乐呀幸福舞蹈
2鼓励学生创编动作跳出样动作？
3评价：青稞酒奖励编真请喝杯香浓青稞酒（纯牛奶代）
4配音乐模仿围成圆圈队形跳跳
三藏民联欢
1分组策划学生组合作形式歌曲快乐呀幸福创编舞蹈参加赛
老师提出表演求：
①音乐超市里选择喜欢物品辅助表演
②信投入边唱歌边表演
③结束造型动作
2分组排练教师现场指导调控
3分组表演赛
四总结课
乌龟飞天
学容：
歌曲演唱乌龟飞天
学目标：
1．听听说说唱唱玩玩程中引导学生感知理解歌词容感受歌曲灰谐情趣
2．激发学生积极参活动体验活动快乐
学准备：
音乐磁带图片张胸饰乌龟雁姐姐雁妹妹（学生数相等）
学程：
欣赏伴奏歌曲
师：美丽河边住着活泼爱乌龟乌龟河边会干什呢？（欣赏伴奏第段）
师：（引导学生语言说说动作做做乌龟做什教师哼唱）听着伴奏音乐表演乌龟河边玩耍动作
二分段欣赏歌曲
（）欣赏第段歌词
师：乌龟河边玩真开心天仰着脑袋掉眼泪哭伤心啊知道什哭？
（学生猜想）乌龟底什哭呢？起听听（欣赏歌曲第段）次欣赏第段
（二）欣赏第二段歌词
师：原乌龟真想天飞呢没翅膀办呢？什办法？（欣赏歌曲第二段）
学生说说想出办法谁见乌龟哭？样帮助乌龟呢？
次欣赏第二段（结合图片帮助学生理解歌词）原乌龟样飞天呀学学引导学生动作表演听音乐伴起表演第二段歌曲
（三）欣赏第三段歌词
师：乌龟雁帮助终飞天心里真太高兴啊没想时发生意外事情发生什意外呢？（欣赏歌曲第三段）乌龟会掉水呢？唱什？什唱歌？（次欣赏遍）
三完整欣赏歌曲
完整欣赏乌龟飞天次欣赏唱衬词：哟罗哟锣喂
提供胸饰：乌龟雁姐姐雁妹妹学生选胸饰听歌曲进行表演根学生表演情况交换角色次进行表演
洋娃娃熊跳舞
学目标：
1学会歌曲够欢快愉悦演唱培养学生乐观活泼情感
2学会歌唱表演培养学生动作协调性着音乐表情进行律动表演
3初步训练学生歌词创作力发挥学生想象创造力
学重点难点：
表情演唱表演进行简单歌词创作
学程：
．导入
师朋友天啊老师收国外寄封邀请信洋娃娃邀请班朋友参加生日舞会排着整齐队伍出发吧
二新授歌曲洋娃娃熊跳舞
（）学洋娃娃熊跳舞舞蹈律动
1教师着音乐跳舞学生示范舞蹈（遍）
2请学听音乐老师起跳（两遍）
3学生练教师指导
4学生两组做组合动作（遍）
5放音乐完整遍（两遍）
（二）学唱歌曲
1．谱听歌曲师提问分句情绪（段）
2．出示歌词（第段）师先节奏念遍（节奏）学生读
3．师带生节奏歌词接龙（第二段）
师：洋娃娃熊跳舞
生：跳呀跳呀二
师：跳整齐呀
生：整齐呀二
师：跳舞呀
生：跳舞呀二
师：跳舞呀
生：跳舞呀哈哈哈
4．学生钢琴逐句学唱旋律
5．学生老师歌声琴声唱歌曲（加歌词）（老师帮助学生找出唱足方纠正错误）
6．学生伴奏完整演唱歌曲（提示注意前奏间奏）
三深入创作
1．请学生原歌词中熊方改成动物名果样动物声模仿话原二方改成动物声
2．教师先举例做示范
3分组创编（分钟时间讨练请组台展示）时评价
四结
师：天黑洋娃娃休息动物回家朋友见啦
箫
学容：
学唱歌曲箫
学目标：
1通演唱汉族民歌萧感受歌曲流畅起伏情绪体验歌曲表抒情愉悦情感体验歌曲蕴含生活热爱情
2连贯支持气息舒展流畅明亮声音演唱歌曲箫适表情记号演唱
学重难点：
1唱歌曲中出现字音处
2运适表情记号演唱歌曲
学程：
组织学
学生听音乐进教室师生问
二学吹歌曲乐句
1师指导学生拍击附点四分音符节奏
2集体拍击乐句节奏
3请学生学吹旋律
4展示学成果
（1）视唱乐句旋律
（2）集体吹奏旋律
三学唱歌曲箫
1导入：
提问：知道口风琴国家？请学生说说国民族乐器
2听师范唱
提问：歌曲中唱种乐器？
3出示幻灯片：教师讲解箫
4听师次范唱
提问：歌曲拍子？
5请学生着音乐拍击歌曲强弱规律
6学歌曲歌谱
（1）分组拍击歌曲前四乐句节奏
（2）钢琴伴奏组开火车形式拍击节奏
（3）出示字母谱钢琴视唱歌谱
（4）师生合作练歌曲歌谱
7学唱歌词
（1）请学生琴学唱歌词
（2）教师指导歌曲字音处
（3）完整演唱歌词
（4）高兴心情演唱歌曲
8歌曲处理
（1）提问：讲讲知道表情术语？
（2）分组讨：歌曲箫加入适表情术语
（3）组展示点评
四总结结束
咏鹅
学目标：
1通学根古诗词创作歌曲咏鹅体味中国古诗词韵味感受乐曲中描绘鹅音乐形象——悠闲
2美感受中加深生活然热爱体现诗歌完美结合中通画形式进行现
学重点难点：体会歌曲音乐形象──悠闲引导学生优美歌声表现音乐情绪
教具准备：课件击乐器彩笔图画纸鹅头饰
学程：
课堂常规：发声声练
二铺垫练：请学欣赏段视频欣赏完告诉老师段视频中什？感觉样？（媒体出示）
1教师引导出唐诗咏鹅
2家齐背咏鹅注意朗诵情感
3师：首诗家熟悉学甚三岁会背朋友愿意讲讲首诗描写什？
4师总结：家说真诗骆宾王起七岁时写出咏鹅简单句诗鹅优美体态诗鹅喜爱情表现淋漓致首诗更千古吟唱久衰
5谁面条节奏朗读唐诗？（媒体出示节奏）
三学唱歌曲：（板书课题）
师：朗诵咏鹅天谱乐曲唱唱咏鹅
1聆听范唱（媒体出示）
2教师教唱歌曲：（生书学唱）
3学歌谱遍教师简单讲解歌曲中出现四分休止符反复记号学生解歌曲中作（板书休止符反复记号）
4教师唱谱学生唱词拍子
5次聆听学生范唱音乐模仿口型默唱歌曲
6学生音乐轻声演唱歌曲
7学生屏幕演唱（媒体出示歌词）
8全班齐唱教师纠音次聆听演唱中相信学生已歌曲旋律概熟悉
9歌曲分析：歌曲分两乐段乐段演唱两遍第乐段音调do开始第二乐段sol开始歌曲形象表现鹅悠闲湖面游动转情绪高昂程
清晨鹅妈妈高兴湖里游泳引项高声唱起歌曲（鹅妈妈声音更深沉浑厚）鹅宝宝听见妈妈歌声成群妈妈身边妈妈起高兴游泳玩耍（鹅宝宝声音更清脆甜美）
10男女生分乐段唱编动作表演
11四组带头饰表演
四拓展练（画）
五结
鸭子拌嘴
学目标：
1．感受音乐表现鸭子生动形象乐曲强弱带变化
2．认识击乐器水镲镲
学重难点：
1．联想乐曲鸭子拌嘴中音乐形象
2．感受乐曲强弱带变化创造性运击乐器表现鸭子生活
学程：（份供课教师参考完整教案）
导入
欣赏鸭子拌嘴动画
教师提问：
1．出现动物？
2．干什？
学生回答：出现鸭子青蛙鱼等玩说话……
教师：学观察仔细刚听乐曲名字鸭子拌嘴
二欣赏乐曲认识乐器
聆听乐曲鸭子拌嘴音频
教师提问：里表现出鸭子里表现出老鸭子？知道首乐曲演奏乐器什？（学生回答）
教师评价总结首乐曲种民族击乐器演奏乐曲中老鸭子鸭子形象分水镲镲扮演澎澎澎水镲声音声音强表现老鸭镲发出声音镲镲镲清脆明亮表现鸭
教师出示镲水镲图片简单介绍
教师播放镲水镲音频请学生说出老鸭子鸭子？（学生分辨出水镲表现老鸭镲表现鸭）
教师：请学生乐器模仿老鸭鸭声感受强弱变化着乐曲节奏变化强拍时请拍手弱拍时请拍腿
复听乐曲鸭子拌嘴音频：求学生音乐节奏老师老鸭强拍学生鸭弱拍家起感受强弱变化
三模仿体验
教师：乐曲中两种击乐器音色区分老鸭子鸭子节奏表现出鸭子动作欣赏乐曲部分请家说说鸭子做什？
教师播放表现鸭子走路扇动翅膀声音频片段（学生听说出音乐表现鸭子动作）
次聆听乐曲鸭子拌嘴音频学生分两组分听老鸭子鸭子声音处模仿动作（学生分组模仿鸭子抖动翅膀样子）
四次欣赏全曲鸭子拌嘴音频
学生边听边模仿鸭动作
教师总结评价
五课堂结
鸭爱乐器创造出美妙声音请段音乐讲述容编成事回家讲爸爸妈妈听
黄鼠狼拜年
学容：
1图说事解事情节
2熟悉容情节时通节奏表情读歌词加强角色性格体验
3学唱歌曲
学目标：
1准确表情演唱歌曲黄鼠狼拜年
2够种声势动作参音乐表现体会音乐节拍特点
学设想：
课讲黄鼠狼拜年事情节贯穿整学程导入环节采图讲事形式激起学生兴趣
黄鼠狼敲门情境中模拟锣敲击节奏感受乐曲节拍旋律特点
歌曲学唱部分歌曲情绪节拍音高强弱歌曲角色心活动相结合引导学生趣进行演唱
学重点：
准确表情演唱歌曲黄鼠狼拜年积极动参音乐情景表演活动
学难点：
学生准确演唱歌曲音高
学程：
情境导入
讲述民间童话事黄鼠狼拜年
天起学首事改编成童歌曲黄鼠狼拜年（揭题）
二新课学
1图说事解事情节
师：首先三幅图告诉发生什事情？
学生回答教师总结
2完整聆听歌曲感受歌曲情绪
师：刚起解黄鼠狼拜年事现起聆听首歌曲听完告诉什样感受？
（教师播放范唱学生听听完回答）
首诙谐欢快歌曲
3解决难点
师：首歌曲里面出现较难音符想考考学谁棒请举手回答
(求边做手势边唱音高)
4学唱第乐段：
（1）初听第乐段
师：起听听第段狡猾黄鼠狼欺骗公鸡
听完学生回答（点头哈腰满嘴甜话）
（2）节奏念歌词讲解力度记号PPP
（3）复听节奏训练
师：听听次想请学注意观察歌曲中红色节面节奏什特点
①xoxo
②xxo
③xxxo
（师生起练节奏手指敲击手掌）
（4）唱遍
（5）教师教唱
（6）检查学生熟悉程度纠正
（7）边唱边敲击节奏完整演唱第乐段
5学唱第二乐段
（1）节奏读歌词
师：狡猾黄鼠狼站鸡窝旁边说甜言蜜语善良公鸡做
（2） 聆听第二乐段想想歌曲情绪简单介绍顿音记号滑音作唱法
师：公鸡高高兴兴黄鼠狼请进门起听听想象时应该什样情绪演唱？
（3）声唱第二乐段注意装饰音唱法
（4）教师教唱
（5）检查学生熟悉程度纠正
（6）边唱边敲击节奏完整演唱第二乐段
6学唱第三乐段
（1）节奏读歌词
师：公鸡沉浸黄鼠狼玩耍快乐中突然黄鼠狼变脸猜猜会发生什事情呢？
（2）听歌曲找规律
师：没发现段旋律段旋律相？
（第部分基相）
（3）复听曲声哼唱
（4）教师检查学生学情况纠正准确方
（5）完整演唱第三乐段
7集体演唱观表演视频
三课堂结
天高兴朋友起学黄鼠狼拜年首歌黄鼠狼公鸡事里明白生活中应该认清楚表面讨实际安心图谋放学回家路陌生玩具者吃东西千万直接回家避免受骗天家棒歌手谢谢配合见
螃蟹歌
第课时
学容：
1认识螃蟹
2歌曲螃蟹歌
3模仿创编螃蟹活动动作
学准备：
媒体软件钢琴活螃蟹
学重难点：
1准确唱歌曲螃蟹歌
2歌曲旋律音准运方言演唱歌曲
学目标：
通学歌曲螃蟹歌体验乐曲诙谐活泼情绪学运四川方方言演唱歌曲体验域文化特点歌曲扩展进行开民歌表演
学程：
组织学
1律动：学生歌曲毛驴音乐声中走进教室边走边拍手跳步找位置站音乐律动
2师生互相问
二导入新课
1唱唱关动物歌曲
师：朋友会唱关动物歌曲？
生：略
师：想想会唱什样动物歌？家起分享吧（老师弹琴引导学生唱出首学动物歌）
生：略（会唱朋友边拍手边念唱）两老虎唐老伯兔乖乖
师：会会唱关螃蟹歌？
生：略（思考回答没）
2介绍螃蟹
师：知道螃蟹生长什方？
生：海边
师：听少关螃蟹介绍？
生：讨（讲吃螃蟹毛蟹膏蟹花蟹河蟹等）
师：先急朋友首关螃蟹歌（出示螃蟹图片）
3念哥
螃蟹螃蟹八脚扛着钳刀横着跑眼睛竖起四处瞧嘴巴吹口哨吹什？听见满嘴白泡泡
4模仿螃蟹走路（学生先模仿）
师：哎老师发现朋友已耐住性子两脚已象螃蟹样行走
5观察活螃蟹走路
师：真螃蟹样走路？（出示螃蟹）
生：（学生仔细观察次模仿请台表演）
6画螃蟹（分组赛派位代表黑板画画出千姿百态螃蟹全班学起讨评价奖励表现出色）
师：学螃蟹走路聪明画螃蟹？（音乐停止时画出螃蟹）
7结
师：螃蟹喜欢生长水方周围江边河边螃蟹兄弟姐妹队伍庞生存领强夹子写首关螃蟹歌面听首四川民歌螃蟹歌
三学新歌
1初听螃蟹歌
师：听四川民歌什感觉？听趣词哼唱？
生：（尝试模仿）
师：结（媒体出示）
歌guozi脚jiaoguo壳kuo
（1）教师示范
（2）学生模仿
2听歌曲
（1）音乐哼唱歌曲
师：首歌曲歌词富四川方方言特点讲样事？告诉家吧（指名回答）
结：讲班爱朋友海边捉螃蟹贪玩螃蟹钳子夹住脚指事
（2）讨
师：听首歌觉趣哼觉情绪？
生：集体讨教师引导
出结：活泼风趣
师：学真聪明种活泼风趣声音学唱首歌曲
3学唱歌曲（出示媒体）
（1）琴声轻声唱第三段（体现情绪）
（2）着范唱音乐唱（咬字准确）
（3）伴奏唱（音准唱准确）
（4）分角色唱：分组接唱
4全班着音乐边唱边律动（学走路吹气泡）
师：请朋友站起起轻松边唱边跳学螃蟹走路神气模样螃蟹吹气泡朋友学象
5介绍开民歌
师：学四川方言学唱首歌唱真听哎知知道开方言演唱会听？
生：（表示奇轻声讨）
师：实开全国名中国曲艺乡譬卖鸡卖鸡等等歌曲享盛名面学扮演段开位朋友参加全国曲艺赛精彩片段表现出色开争荣誉获全国金奖请……（媒体播放片段）
师：欣赏完没注意唱语言……（拉长语气引导学生集体回答）
师：然唱听尝试开方言演唱螃蟹歌第段信心？
生：齐答
6开方言演唱歌曲
（1）出示第段歌词齐开方言朗读歌词
（2）试唱教师旁指导
（3）集体浓度演唱
（4）指名演唱
师：刚老师发现位学演唱认真请中位表演（指名表演）
师：唱真听（奖励）老师奖礼物
7结：学天表现真棒认识螃蟹学唱四川童谣螃蟹歌懂运开方言演唱歌曲节课节课见
8师生互道见学生走出课室（放音乐）
第二课时
学容：
数蛤蟆
学目标：
（1）通欣赏学唱歌曲数蛤蟆引发学兴趣准确握表现歌曲情绪调式
（2）通学说童谣学生初步节奏感
（3）轻松愉快声音熟练演唱童谣数蛤蟆歌曲创编歌词培养学生创造力
（4）音乐活动中积极方表现乐音乐形式表达生活热爱情
（5）树立环保意识保护动物做起
学重点难点：
(1)轻松愉快声音演唱童谣数蛤蟆
(2)学歌曲握歌曲情绪
(3)连续十六分音符节奏运吐字清晰灵巧
教具准备：
琴媒体课件头饰
学程：
青蛙伟放松心情活跃气氛
组织学
1师生互相问（略）
二导入新课
1师：朋友喜欢猜谜语？面猜谜语吧（出示谜语）
水中位歌唱家穿件绿色花衣裳唱起歌呱呱田里数领猜猜谁
生：青蛙
师：青蛙朋友外形相似知道谁？
生：蟾蜍（癞蛤蟆）
师：青蛙蟾蜍统称蛤蟆
2欣赏：国民间许歌唱蛤蟆歌曲呢：山东民歌花蛤蟆想听？面听听吧（播放花蛤蟆视频）（欢快活泼幽默风趣）
3天呀蛤蟆开音乐会呢听热闹（出示蛤蟆欢视频）想参加？
想参加没容易蛤蟆考考呢考参加家愿意接受挑战？
快板：师：朋友仔细听老师问题考考想想算算谁反映灵敏
蛤蟆张嘴？眼睛条腿？（贴蛤蟆）（生答）
师：朋友聪明简单问题难倒（）蛤蟆张嘴两眼睛四条腿
渡：真棒回答完全正确音乐会门开唱着歌起参加吧
师接唱出示课题
三学唱歌曲<数蛤蟆>
（）欣赏数蛤蟆学节奏
1师：孩子喜欢首歌？喜欢里面蛤蟆？蛤蟆田野里歌唱家声长短
2师长短声音模仿蛤蟆
学：四分节奏八分节奏十六分节奏
3长短声组合起歌曲中听节奏（视频出示节奏）位孩子读读
节奏学会学旋律更简单信试试
（二）识谱（出示谱）
1师唱旋律生找相乐句
2教唱：合作唱谱二遍
3教唱句：535312321
4呱模唱
真群认真爱蛤蟆蛤蟆语言表扬吧
（三）读词
1教读：全首教遍
2教读：合作读
3教读十六分节奏
4衬词
5拍手齐读
（四）唱词
1教唱：合作唱二遍
2着范唱声齐唱
3教唱句：扑通扑通……
4着范唱声齐唱全曲
5分形式唱：合作唱齐唱指名唱
6歌曲表达处理：
听老师范唱说说唱什（强弱话风趣跳跃）
7放视频：声唱齐唱
（五）创编歌词舞蹈
音乐会真热闹呀知道参加音乐会蛤蟆少？数数
1唱着数两三——许
孩子课相互问答数数谁算快准
2创编舞蹈
（1）孩子马该演出快快快——起练练吧
（2）孩子跳舞台甜笑容动听声音美舞姿献观众吧
演出真精彩听观众送热烈掌声呢
四德育渗透
视频演示师介绍：蛤蟆捉害虫手朋友知道？蛤蟆均天捉70害虫月约2000年消灭害虫约15000生命脆弱受伤害时应该（保护）生活环境遭破坏家时应该（保护）起说：保护青蛙顶呱呱保护环境家
牧羊女
第课时 牧羊女
学目标：
指导学生柔美连贯声音表现歌曲牧羊女中抒情柔美意境正确运力度记号三拍子特点演唱表现牧羊女愉快心情
特定情境认识高音re两力度记号fp加应
学重点难点：
柔美连贯声音演唱歌曲牧羊女正确运力度记号表现歌曲
学准备：
媒体课件录音机（范唱磁带）电子琴
学程：
情境导入
学生挤奶舞音乐声中进教室律动仿佛草原
音阶练：
A变节奏唱音阶琶音
B认识高音re
C展示五线谱音阶
D听辨音程练
视唱练：
A出示牧羊女第二乐句学生口风琴吹吹节奏唱唱旋律
B出示牧羊女第三乐句学生口风琴吹吹节奏唱唱旋律
歌曲体验
导入：朋友歌声引位牧羊女（点题）听唱歌呢？
初听范唱牧羊女学生感受歌曲情绪节拍
出示牧羊女五线谱视唱歌谱
学生观察五线谱句？句相相似？
教师范唱乐谱学生初步认谱思考
学生教师划拍视唱
认识第三乐句两力度记号fp加应
听范唱牧羊女学生解词意
学生琴歌唱牧羊女
边唱边三拍子强弱规律指挥图歌曲伴奏（加击乐器）
歌曲创编
1导入：牧羊女起跳跳舞？分四组组选位牧羊女学生扮羊
2教师提示动作学生进行创编
3分进行活动展示评价
结
天柔美连贯声音演唱歌曲牧羊女心里什感受？（牧羊女音乐声中出教室）
第二课时口哨狗
学目标：
1引导学生认识狗生肖解狗类生活密切联系
2通欣赏乐曲引导学生乐曲感受描绘出
3培养学生音乐感受力音乐感受力
学重点：
引导学生感受乐曲培养学生音乐想象力
学程：
组织学
二导入
（）欣赏段狗音乐
1带问题欣赏：
（1）听什声音？
（2）声音日常生活中什？
（3）听着音乐脑海里浮现出样画面？
2学生回答教师结：段表现狗音乐音乐诙谐幽默形象展现出狗快乐唱歌画面
（二）说说狗法
1导语：说说狗想法？
2学生发表见解
3教师结：狗熟悉动物类患难朋友认通性动物类特忠诚类意识驯养现狗已成庞动物家族300种类中玩赏犬类关系密切天音乐课周老师带领家走进狗世界听听作曲家样音乐表现狗
三音乐欣赏
1口哨狗
（1）欣赏题音乐
导语：晴朗早晨天天亲密伙伴狗汪汪干什呢？请展开丰富想象听着音乐感受感受音乐情绪样？
学生回答教师结：
（2）次聆听题音乐
学生发表见解教师结介绍：听着段音乐朋友走走愿音乐中仿佛听脚步声种音乐风格做进行曲（媒体：进行曲）适合走路
（3）次欣赏题音乐学生座位前着音乐做动作（教师做适示范）
（4）听全曲出现题音乐时候全班学生分组扮演狗教室里着音乐走走感受题音乐全曲中出现次？
教师结：题音乐全曲中出现4次音乐反复表现出狗汪汪散步林荫道快乐情段音乐称全曲A乐段（媒体：AAAA）
（5）欣赏曲中题音乐乐段BC段
导语：刚听全曲时听外音乐请学仔细聆听狗走着走着什方呢？请展开丰富联想感受（教师放音乐学生感受）
学生回答教师结：
（学生聆听感受教师点击媒体：AABACA）
（5）次欣赏全曲请学生着音乐表演
（6）请学生乐曲取名教师结：首乐曲美国作曲家普莱尔创作通俗弦乐曲取名口哨狗（媒体出示）普莱尔特喜欢动物时候养爱狗天会心爱狗林荫道散步悠闲唱着歌吹着口哨狗做着游戏刚聆听弦乐曲
（7）欣赏舞蹈口哨狗
第三课时王老先生块音乐活动
学目标：
1游戏情境中感受乐曲欢快活泼特点
2尝试辨识反复出现乐句咿呀咿呀哟运肢体动作表现节
学准备：
1彩色纱巾音乐CD录音机
2木棍粉笔支
学程：
初步感受乐曲
（教师幼脖子系块纱巾进场）
1听音乐寻找中反复出现乐句
师：朋友天特头带块纱巾起特漂亮现起听段特趣音乐段音乐里句特趣话谁找出（教师幼欣赏乐曲教师音乐节奏轻微摆动身体出现咿呀咿呀哟乐句时教师幼目光交流呼应）
生：听（幼哼唱咿呀咿呀哟旋律）找咿呀咿呀哟
师：朋友听听句？教师哼唱咿呀咿呀哟乐句
幼表示赞
师：耳朵真灵起招呼吧听咿呀咿呀哟时候请朋友挥挥手样知道找（师幼次欣赏音乐教师手放耳边示专注听咿呀咿呀哟乐句出现时教师欣喜表情幼挥手互动困惑表情引导幼注意乐句会出现咿呀咿呀哟）
师：呵呵咿呀咿呀哟点调皮呢时会出招呼时等久出
1根图谱寻找固定乐句规律
师出根木棍朋友根棍神奇根指挥棒师幼齐听音乐教师音乐旋律棍指挥
师：孩子清楚画什形状？
生：波浪
师幼齐听音乐教师音乐粉笔黑板画波浪线画完听次音乐乐句咿呀咿呀哟出现时候明显摆动动作画出锯齿线突出乐句音乐节奏
1 身体动作表现固定乐句
师：原咿呀咿呀哟会捉迷藏句乐句出听听找找听咿呀咿呀哟时候跳跳舞吧（教师示意幼解纱巾音乐做动作咿呀咿呀哟处挥舞纱巾）
（二）表现固定乐句节奏
师：森林里动物想造座房子谁愿意木匠？
生：愿意
师：木匠需锯子锯木头变变变锯子变出啦时教师纱巾拉直幼纷纷模仿着纱巾拉直
生：锯子变出
师：吧起练练锯木头领注意咿呀咿呀哟出时候哦（师幼手持纱巾坐位置听音乐固定乐句出现时候回拉动纱巾表现木头情景）
师：领练里没木头？（教师纱巾盖头伸展肢体）呀里颗树木匠先试试锯木头（教师请幼合作演示锯木头教师边哼唱边示意该幼咿呀咿呀哟乐句出现时教师手脚关节处回拉动纱巾教师做出手臂肩膀等处关节突然垂落动作表示木头断）
师：表扬位幼锯木头领家想想木头？摸头朋友赶紧前面找空位变成颗树吧三二……啊出现片森林呀（邀请朋友模仿教师纱巾盖头伸展肢体扮演树教师调整幼站位）
师：朋友神气木匠吧带锯子找颗树站树身边（余幼应寻找合作伙伴教师根情况调配便位幼合作表现象）
扮演树朋友哼唱歌曲木匠着音乐锯木头合作表现
师：喽木头抱抱木头吧（幼相拥举动增强幼合作意识）木匠辛苦回树吧（幼互换角色合作游戏求树朋友哼唱歌曲）
师：锯木头辛苦赶紧毛巾擦擦汗吧幼纱巾扇风教师放音乐咿呀咿呀哟出现时候节奏脸轻拍表示擦汗教师节奏适时帮幼擦汗
(三)结束活动
师：木头木匠出许汗起洗澡吧（教师高举纱巾抖动做成莲蓬头幼聚集教师莲蓬头提示幼纱巾团成团变成浴球）
师：洗澡海绵球起搓搓搓（幼教师音乐表现洗澡情景师幼着音乐哼唱咿呀咿呀哟乐句处节奏搓洗身体部位）
师：洗完澡朋友休息吧天累
月圆曲
学目标：
轻松然柔美声音演唱月圆曲
通学唱歌曲体验美妙意境尝试延长歌曲中填充式二声部感受两声部合唱效果
学重点：学会唱月圆曲
学难点：谐声音唱出歌曲中二声部
学准备：钢琴课件
学程：
情境导入
课件出示月夜星空图片背景音乐月圆曲
师：夜晚宝宝进入梦乡请问朋友妈妈样哄宝宝睡觉呀？
生：（学动作）
师：起伴着美妙音乐学学妈妈哄宝宝睡觉吧心宝宝吵醒哦（次播放音乐师引导生着音乐节拍做拍宝宝动作）
二学歌曲
1学衬词（学星星唱歌）
（1）师：宁静安详夜晚呀美夜晚连月亮姐姐出旁边星星忍住月亮姐姐作伴呢？听唱起歌（播放衬词音乐听衬词范唱）
（2）师：星星唱？谁学学（学生模仿演唱带模仿动作）
（3）师：星星起唱唱（教师手势指挥）
2学声部（学月亮姐姐唱歌）
（1）师：月亮姐姐听唱听想听听月亮姐姐唱首月圆曲（听师范唱）
（2）师：u音学学月亮姐姐歌声月亮姐姐温柔歌声优美动听月亮姐姐歌声宝宝送入甜美梦乡吧（师钢琴带学生u音模唱声部）注意乐句月亮姐姐声音越传越远渐渐弱（出示渐弱符号）
（3）师：歌词带进唱唱吧（师伴奏）
（4）面起回月亮姐姐首歌曲唱熟睡宝宝听吧相信宝宝伴着美歌声定会做甜美梦心宝宝美梦吵醒哦（师生齐唱声部）
（教师评价）
3二声部合唱
（1）师：着宝宝睡香甜星星忍住想月亮姐姐起宝宝唱歌听听吧（听合唱录音）
（2）区星星月亮角色
师：温柔月亮姐姐爱星星唱歌感情样呢月亮姐姐唱歌时候声音特轻柔爱星星唱活泼跳动
（3）师：月亮姐姐想邀请回星星优美歌声伴唱学愿意接受邀请？请家记星星歌声唱活泼跳动哦注意星星时候出伴唱太调皮月亮姐姐歌声架呀宝宝会吵醒带喜欢动作演唱（放声部范唱）
（生初步参二声部合唱）
（4）解决难点处理声音
（5）学生选择角色合唱
师：谁想温柔漂亮月亮姐姐呀？（生举手）请举手朋友月亮姐姐朋友爱星星起首特优美月圆曲送做着美梦宝宝？希宝宝伴着月亮星星歌声睡更加香甜
三结束
师：丰富动听月夜交响曲家安静睡着动月光放射着光芒请学安静走出教室搅美梦哦
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