第课猜谜语
教学目标：
1．认真聆听歌曲乌鸦找妈妈感受歌曲表达情境理解歌曲表达容设计形体动作参歌曲表现
2．学会猜谜语轻松明亮声音活泼轻松情绪演唱首歌曲进行歌表演
教材重点难点：
学会猜谜语首歌选择适合节奏击乐伴奏
教学准备：光盘钢琴
教学程：
听赏歌曲乌鸦找妈妈
1听乌鸦找妈妈音乐进教室
2聆听歌曲回答问题
师：刚听歌曲里写谁？学生回答
师：首歌曲名字乌鸦找妈妈（书）认真听遍边思考两问题：
（ 1 ）歌曲情绪速度样？（欢快）
（ 2 ）什体态动作参歌曲表现？（明快）学生听音乐设计动作参歌曲表现（边欣赏边体态动作表现歌曲拍手跺脚等）
二想想乌鸦找妈妈程中心情
学歌曲猜谜语
1学喜欢谜语？出谜底时候什样心情？
2试试歌曲伴奏组三角铁碰玲响板铃鼓等乐器讨乐曲伴奏
3学唱歌曲师：听歌曲学定想唱唱首先熟悉歌词
（ 1 ）感情朗读歌词师生分角色领读齐读
（ 2 ）听录音轻声唱次歌词
（ 3 ）学生琴声划拍视唱歌谱找出难点
三歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：欢快 速度：中速稍快
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
师：家编类似谜语入歌词重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲乌鸦找妈妈学会猜谜语家觉天心情样呢？
第二课老师呀请生气
教学目标：
1．认真聆听歌曲老师想感受歌曲表达情境理解歌曲表达老师思念情
2．学会老师呀请生气轻松明亮声音活泼轻松情绪演唱首歌曲学生长处心声
教材重点难点：
学会老师呀请生气首歌选择适合节奏伴奏
教学准备：光盘钢琴
课时安排：二课时
第课时
教学程：
学音乐知识：生分类（）
二听赏歌曲老师想
1听老师想音乐
2聆听歌曲回答问题边听思考两问题：
（ 1 ）歌曲情绪速度样？（深情）
（ 2 ）什体态动作参歌曲表现？（中速）学生听音乐设计动作参歌曲表现（边欣赏边体态动作表现歌曲拍手跺脚捻指摆动身体等）
三老师想首歌曲描述学生老师思念赞美老师私奉献时刻知心话老师说？会想起老师什？
学歌曲老师呀请生气
1聆听歌曲老师呀请生气
2试试歌曲伴奏组三角铁碰玲响板铃鼓等乐器讨乐曲伴奏
3学唱歌曲
四歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
刚思念老师话语填写歌曲里唱出？师：想想选择条祝福语填入？重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲老师呀想学会老师呀请生气学懂什呢？算做呢？
第二课时
教学目标：
1．认真聆听歌曲长成感受歌曲表达情境理解歌曲表达容
2．唱歌曲走老师窗前懂老师劳动辛苦中体会老师赞美情
教材重点难点：
学走老师窗前首歌
教学准备：光盘钢琴
教学程：
听赏歌曲长达成
1听赏长达成
2聆听歌曲回答问题
首歌曲中指什？歌词表达什意思
3朗诵歌词进步理解老师辛苦
首歌曲描述老师辛勤劳动赞美老师私奉献时刻知心话老师说？教师节时候会老师献什祝福呢？（学生写献老师祝福话语情 1 － 2 位学台感情朗读出然桌间写祝福语交流朗读）
唱歌曲歌曲走老师窗前
1聆听歌曲师：学献老师祝福精彩里位学献老师张精美节日贺卡欣赏走老师窗前
2学唱歌曲（ 1 ）感情朗读歌词师生分角色领读齐读
（ 2 ）听录音轻声唱次歌词
（ 3 ）学生琴声划拍视唱歌谱找出难点
（ 4 ）解决歌曲中切分节奏难点重点指导
三歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：欢快速度：中速稍快
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
师：刚写老师祝福语填写歌曲里唱出？首歌分领唱部分齐唱部分认祝福语填写部分较合适？（齐唱部分）
师：乐句？（ 4 乐句）
师：想想选择条祝福语填入？重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲长成学会走老师窗前教师节时尊敬老师献深深祝福吧
第三课苗岭早晨
教学目标：
1听赏苗岭早晨首歌曲解苗族风俗惯愿意少数民族朋友建立深厚友情
2学会歌曲哟快乐感染学生
3学摆手舞唱歌跳舞中跳动学生学乐趣
教材重点难点：学会摆手舞首歌曲够着节奏舞蹈
教学准备：少数民族图片
教学程：
组织课
二创设情境引发兴趣
1说说知道少数民族说说民风民俗特点
2学生介绍解关苗族特点
4 学生唱唱
师：风姐姐美祝愿带苗族朋友吧 1F 24 5 3 1 | 5 3 1|1 5 3|5 3 1|5 3 1|5 5 5 |3 3 1|……－引导学生心情感出发想象成风祝福吹苗族
三新歌学
1聆听歌曲哟
2感受歌词领会中快乐
（ 1）师生互相合作朗读歌词（重点体会歌曲中领唱合唱）
（ 2）体验旋律
3巩固歌曲升华情感边唱边台湾朋友祝愿写船
三学歌曲摆手舞
1听赏观舞蹈激发兴趣
2学摆手舞
四结
通节课学明白什？
第三单元 球家
第课时
教学目标：
节声乐教学综合课通学生学组学教师指导学等方式正确掌握歌曲旋律节奏教师指导正确运轮唱方式感情完整表现歌曲
导学：
导入： 学生歌曲美丽黄昏伴奏背景音乐开始学
教师提问：段音乐带什样感受？拍子歌曲？
二学歌曲美丽黄昏
（1）解决歌曲旋律难点：学生教师指导（弹琴）出卡片唱准面音 1 2 3 1 4 3 3 2 1
（2）解决轮唱难点
（3）学唱歌曲美丽黄昏曲谱：
采取学组学方式教师引导学生注意音准节奏三拍子韵律感
（4）学歌词
教师提问：感觉乐曲情绪样？歌曲表现什意境？想什样歌声演唱？
（5）学轮唱
教师解释轮唱含义作示范
教师根学生力分步骤进行：二部轮唱三步轮唱
3器乐练：
讲学唱歌曲击乐器合作演奏
教记：
第二课时
教学目标：
通欣赏乐曲培养学生正确聆听音乐惯够正确区分乐曲两段落够老师指导记忆模唱乐曲第二题片断
导学：
1初听全曲：听什？
2分段欣赏：
（1）欣赏第部分：段音乐描述什情景？什？（速度较慢节奏较舒展表现森林早晨情景）
（2）欣赏第二部分：
ａ段音乐表现什情景？什？（速度较快节奏紧凑表现森林中种鸟鸣）
B组讨选择喜欢方式旋律伴奏
（3）完整欣赏歌曲：请乐曲起听名字
3拓展教学：
首乐曲名字森林鸟表现鸟美丽然中快乐生活请问学鸟什样森林中忧虑生活唱出快乐歌？现生活球出现危机？作少年童应该样做？请学利业余时间收集资料交流
教记：
第三课时
教学目标：
通汇报组学成果激发学生环保意识揭示单元中心议题球家环保家思想欣赏歌曲绿荫感受乐曲优美情绪增强学生爱护球保护生态环境意识复歌曲美丽黄昏组形式汇报演唱演奏
导学：
1组汇报：
（1）球面问题
（2）问题类影响造成？
（3）该样做？
2教师展示相关材料
3欣赏歌曲绿荫：
（1）初听乐曲：球需绿荫鸟需绿荫类更需绿荫
（2）听乐曲：请问首乐曲速度？情绪？
（3）教师出示歌词：着音乐哼唱歌曲旋律
4复歌曲美丽黄昏
（1）全体齐唱
（2）全体练二部轮唱
（3）组练演唱二部轮唱
（4）全体练三部轮唱
（5）组练演唱三部轮唱轮奏
5总结课
教记：
第四课时
教学目标 ：
通学组学教师指导学方式运掌握音乐知识音乐技学会歌曲留指导学生然真挚歌声表现歌曲歌曲设计演唱方式
导学：
1导入：关环保题录片段
2学歌曲留
（1）初听歌曲：歌曲情绪样？
（2）听歌曲：喜欢歌曲乐句？
（3）组学歌曲旋律
（4）分组汇报
（5）教师弹琴学生完整演唱歌曲旋律：注意声方法
（6）演唱歌词：感情朗读歌词正确演唱歌词感情演唱歌曲
3教师弹琴伴奏学生感情演唱
4组单位设计练领唱齐唱演唱形式
5汇报设计结果表演
6总结课
教记：
第四单元 健康歌
第课时
教学目标：
1理解健康歌全部歌词容感受跳荡律动学会段歌词
2 学会歌曲足球赛第段歌词
3 歌曲健康歌音乐兴动作
导学：
1导入：学生歌曲健康歌伴奏背景音乐开始学
教师提问：段音乐唱什？带什样感受？
2学歌曲美丽黄昏
（1）教师范唱歌曲美丽黄昏
（2）指导学歌词
教师提问：感觉乐曲情绪什样子？歌曲表现什意境？应该什样歌声表现？
（3）学生着歌曲录音清唱两遍
（4）鼓励学生着音乐做律动表演
3身边击乐器歌曲伴奏
4放足球赛录音学生朗诵歌词着录音学唱第段歌词
5评价：学节课什收获？
教记：
第二课时
教学目标：
1听辨出乐曲溜冰圆舞曲中段音乐情绪变化听辨出跳绳中三乐段ABC结构
2学会歌曲足球赛
3着溜冰圆舞曲录音模仿溜冰动作
4知道关足球趣闻
导学：
1请学议关溜冰话题引入新课欣赏溜冰圆舞曲
（通欣赏首曲子什？）
2首曲子中重复乐曲段（讲授首乐曲题）
3教师唱题乐谱
4次聆听溜冰圆舞曲全曲注意述题乐曲中出现次？
5介绍丁善德童钢琴组曲快乐节日欣赏跳绳听赏程中教师作微动作帮助学生理解音乐例：第第三段时做挥绳动作第二乐段做跳跃动作轻盈舞蹈动作
6引导学生听出第三段第段相课中第三部分空格中填绿色
7继续学足球赛二段歌词
8师生讨关足球趣闻
9分组讨表演首歌曲
10台展示
教记：
第三课时
教学目标：
1听辨溜冰圆舞曲跳绳拔河
2初步认准音准1－21－31－51－6 1i
3学会跳绳歌歌谱唱会歌曲
4诸项表演活动中培养学生创造力
导学：
1运动员进行曲音乐声中开始课教学
2师生讲述关运动会趣闻
3找两三组学表演足球赛
4欢悦音乐声中表演踢毽子动作
5学跳绳歌歌谱歌词着歌声表演跳绳动作（分组进行两抡长绳学轮流跳绳）途中兴改动某歌词熊熊点点头等
6溜冰圆舞曲音乐表演溜冰动作
7听音乐两乒乓球运动员进行乒乓球兴演唱练
8着优美音乐表演韵律操动作
教记：
第四课时
教学目标：
1通节课歌曲学聆听学生初步解抗日战争年代少年童战争中发挥估量作
2节奏创编程中培养学生创新力
3创设愉快环境学生轻松气氛中胆创造更加喜欢音乐课
导学：
组织教学：
二复歌曲：
1学生听琴完整演唱课两首歌曲遍
2学生针演唱进行简单评价说说方唱方唱说出原
3分组进行讨句话谈谈两首歌曲感受理解
三乐伴奏：
1学生分出制乐器组单位组进行歌曲伴奏
2组选出优秀演奏者全体学面前家作表演全体学演奏学作评价
四游戏
教记：
第五单元 动画城
第课时
教学目标：
通动画中音乐吸引学生学生动画片兴趣转移动画音乐
导学：
导入：
1播放音乐风车请学生拍手做律动
2播放组音乐请学分辨出部动画片里音乐回答动画片里物谁？
二欣赏
1分播放唐老鸭米老鼠歌学生猜什音乐公谁？
2结：米老鼠唐老鸭美国迪斯尼乐园里代表动画物现观精彩表演（插播段动画进步激发学生兴趣）
3播放首动画片音乐家猜出（播放啊哈黑猫警长葫芦娃天心）
4学生听音乐拍手做动作回答
三创作表演
学准备首动画片里歌曲事舞蹈画画喜欢动画物装饰联欢会家单独表演联合演出开始行动吧 播放蓝猫三千问题曲天高（学生音乐演唱做表演）
教记：
第二课时
教学目标：
1学唱动画城歌曲歌声感受朋友动画城赞美
2击乐器歌曲伴奏感受歌曲节拍编动作创造性进行歌表演
3欣赏迪斯尼动画电影狮子王开场曲生生息
导学：
感受动画城
二
111 观赏中央电视台动画城节目中卡通片段观赏完说说喜欢动画物
2请模仿喜欢动画物动作
3贴贴画画喜欢卡通物请进动画城里
二学唱歌曲动画城
1谈话
2听赏动画城歌曲
3唱唱认认(p书26页音阶图认唱7 I音高手势位子）
4学音符音高低序填填唱唱(书P27页城墙图）
5找找歌曲中7音出现次？琴哼唱旋律
6熟悉歌词中速节奏朗读歌词注意突出强拍
7学唱歌曲区第第二乐句节旋律颜色涂分唱唱
8请学根歌曲容创编动作
三欣赏迪斯尼动画电影狮子王开场曲生生息
1根书27页图片说说剧情解事发生什方？
2感受音乐卡通片制造氛围
3模仿动画片情景进行表演（分组进行）
四结
教记：
第三课时
学目标：
1通动画中音乐吸引学生学生动画片兴趣转移动画音乐充分发挥学生特长培养学生音乐表现力音乐记忆力
2通童话事学生进行分辨真善美假恶丑教育中发展学生音乐听觉想象力提高音乐理解力
导学：
组织教学
播放音乐风车请学生拍手做律动
二欣赏吒生
1（教师出示图片动画音乐）提问：讲谁说什事
2组讨请学生讲述段事
3初听：音乐样表现段事？
4分段细听：
（1）金光洞里：乐曲开始扬琴奏出轻快震音似云雾蒙蒙金光洞
（2）吒苏醒：木琴奏出连串固定音型仿佛荷花透出青气吒抬手伸腿
（3）师徒相见：22拍节拍全乐队强奏抒发吒见师父时悲喜交加感慨万分心情
（4）出发抱仇：三连音节奏层层推进体现吒奋发操练民处害决心
（教师边讲边听边议引导学生想象进步提高音乐表现手段认识）
5完整听全曲
6学生复述音乐容求音乐出现序简单讲述学生边听边画出喜欢曲中物情节
四创作表演
1学生组进行合作学编创动作
2组成果展示
3教师进行总结评价
教记：
第四课时
教学目标：
1 活泼趣演唱首歌曲
2 会讲述段机器猫事
导学：
1 播放机器猫片断引入教学
2 完整欣赏原唱版机器猫熟悉旋律
3 教师指导学生节奏朗读歌词
4 听唱法逐句学首歌曲
5 教师指导学生感情演唱
6 展示讲述知道机器猫事
教记：
第六单元 闪闪红星
第课时
教学目标：
1欣赏歌曲嘎子嘎结合电影兵张嘎解革命历史更理解歌曲表达情景
2击乐歌曲伴奏
3兴歌曲表演
导学：
引入
1 教师播放电影兵张嘎片断简介影片背景容
2 初次欣赏谈感受
二欣赏乐曲
1 节奏读歌词解歌曲容
2 出示节奏谱引导学生唱
3 逐段欣赏交流感受完成课填空
4 完整欣赏尝试听边节奏
三创编活动：动作表现物事情节
教学反思：
学生配合着音乐击乐器伴奏
第二课时
教学容：学唱歌曲红星歌
教学目标：
1学唱歌曲红星歌感受歌曲中进行曲雄壮风格
2体会重音记号作
导学：
复节课欣赏歌曲嘎子嘎
二导入新课
1播放电影闪闪红星片段
2介绍电影题曲红星歌
3播放红星歌完整录音
4学生进行革命传统教育
三学唱歌曲
1播放歌曲录音学生初听感受
2体会歌曲中雄壮情绪音乐走步
3出示歌谱唱旋律
4学唱歌词部分
5体会重音记号演唱方法：演唱时果断坚定
6行进步伐做律动
7完整演唱歌曲注意表现音乐雄壮气氛
四感受进行曲特点师生总结进行曲风格特点
五结束新课
教记：
第三课时
教学目标：
1通欣赏乐曲民骑兵感受音乐描绘狂风暴雪情景时解蒙古族风情激发学生民族音乐喜爱情
2通静心聆听朗读题诗模仿律动画画敲敲等音乐活动引导学生听辨奏乐器——木琴音色特点音乐力度变化感知乐曲音乐形象
导学：
听音乐学生律动进入教室（音乐采秧歌调）
二欣赏民骑兵
（）聆听乐曲引子直接导入：音乐模仿什声音？种声音带里？知道什乐器演奏？
（二）出示图片介绍木琴形状演奏方式音色特点
（三）朗读单元题歌导入乐曲欣赏：
1师生相互交流草原印象朗读单元题歌
2完整听赏乐曲思考：乐曲描绘情景？
3介绍曲名——民骑兵
4分段落听赏交流
（四）律动参方式复听全曲：模仿骑马动作等
（五）相互交流听赏感受
（六）分组活动
1画画——试种图形符号表现声音渐强减弱
2敲敲——击乐器模拟马蹄声表现声音渐强减弱
3想想——什方式表现声音渐强减弱
三总结
教记：
第七单元 音乐中事
第课时
教学目标：
1 通欣赏够激发学生英雄崇敬情
2 边听边情感讲述事
导学：
引入
1交流知道战争时期英雄
2引出王二学生交流关王二事
3引入
二欣赏歌曲
1初次欣赏思考讨：歌曲什样情感演唱？（叙事回忆）
2次欣赏交流：歌曲中听……
3书插图尝试配乐讲述英雄王二事
4展示激发学生英雄崇敬情
三整体欣赏总结
教记：
第二课时
教学目标：
1然声音较准确节奏音调表情演唱老爷爷赶鹅
2边唱边表演断提高协调力创新力
导学：
引入
1欣赏首歌曲咏鹅
2（出示老爷爷赶鹅歌片）节课学首罗马尼亚童歌曲老爷爷赶鹅
二整体感知熟悉歌曲
1听赏解歌曲情绪风格（欢快风趣）
2音乐轻唱熟悉旋律
三学歌曲
1教师指导学生节奏朗读歌词
2教师弹琴学生逐句唱
3种形式练
四拓展：边唱边创编动作进行表演
五展示总结
教记：
第三课时
教学目标：
通唱游歌曲蜗牛黄鹂鸟学生感受歌曲深刻涵学蜗牛身高贵品质
导学：
播放春天里带学生走入教室
二引入教学：出示蜗牛黄鹂鸟图片
三学唱歌曲蜗牛黄鹂鸟
1听音乐讲事蜗牛黄鹂鸟间发生什事情呢？听听
2学生讲事做动作模仿蜗牛黄鹂鸟语气动作
3（出示歌词）带节奏朗读选位学带读教师节奏
4听音乐模仿动作
5学生琴演唱
6教师范唱请学生分析演唱点处理歌曲
7分角色演唱
四拓展
1讨：喜欢蜗牛黄鹂鸟？什？
2欣赏蜗牛桥组图学生发现蜗牛坚持懈精神
教记：
第四课时
教学目标：
通音乐剧实践体验提高学生综合艺术表现力贯穿思想教育学生知道坚持懈定战胜困难
导学：
节奏律动：
二激情导入：
1播放课件：蜗牛黄鹂鸟教师提示学生动作拍手表现音乐情绪
2学生讲述事
三音乐剧编排：
1课中图片说说幅图表现容幅图提出求
2教师引导学生说说幅图容
3总结：蜗牛怕吃苦非常认真
4欣赏老师编排音乐剧
5学生表演 学生分组排练带头饰表演完整组组进行
四课堂总结：
学蜗牛怕困难坚持懈努力定成功
教记：
第八单元 金钥匙
第课时
教学目标：
1 够富想力演唱歌曲
2 认识顿音记号知道作正确歌曲中应
3 通学歌曲激发学生探索然兴趣
导学：
谈蓝毛淘气三千问引入
二欣赏熟悉旋律
1 播放歌曲欣赏交流：歌曲中感受什？
2 讨：歌曲什样情感演唱？
3 次欣赏熟悉
三学歌曲
1 领唱歌谱学生唱
2 逐句教学歌词
3 着音乐起唱种形式练唱
四认识顿音记号
1 出示顿音记号简介绍
2 歌曲中找尝试唱出
3 教师指导运
五指导学生情感演唱
教记：
第二课时
教学目标：
1请学生语言绘画动作等形式表现种太阳星空首乐曲感受
2体会表达乡村孩子天真纯朴美愿
导学：
引入
二分开始介绍欣赏种太阳星空
1 语言绘画表达感受起名字
2 教师带领学生肢体表现种太阳星空乐曲感受
3 进行配乐诗朗诵赛
三总结交流感受
教记：
第三课时
教学目标：
通学唱歌曲老水牛角弯弯体会表达乡村孩子天真纯朴美愿启发学生树立远理想
导学：
复歌曲种太阳
歌曲种太阳陪衬学生句话表述美愿
二导入课题
1出示牛图片学生说出关牛联想说出水牛黄牛奶牛区引导牛角联想
2引导学生听老水牛角弯弯解歌曲容情绪
3教师引导学生总结出歌中物年龄身份时心情愿
二学唱歌曲老水牛弯弯
1 分句教唱
2 时纠正音准节奏倚音唱法
3 指导学生甜美圆润声音演唱歌曲歌声表达农家孩子天真质朴美心愿
4 组简单演唱形式背唱
5引导学生想成宇航员探索宇宙奥秘应该现断克服身缺点持恒努力学实现美理想金钥匙
教记：
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教学目标：
1．认真聆听歌曲乌鸦找妈妈感受歌曲表达情境理解歌曲表达容设计形体动作参歌曲表现
2．学会猜谜语轻松明亮声音活泼轻松情绪演唱首歌曲进行歌表演
教材重点难点：
学会猜谜语首歌选择适合节奏击乐伴奏
教学准备：光盘钢琴
教学程：
听赏歌曲乌鸦找妈妈
1听乌鸦找妈妈音乐进教室
2聆听歌曲回答问题
师：刚听歌曲里写谁？学生回答
师：首歌曲名字乌鸦找妈妈（书）认真听遍边思考两问题：
（ 1 ）歌曲情绪速度样？（欢快）
（ 2 ）什体态动作参歌曲表现？（明快）学生听音乐设计动作参歌曲表现（边欣赏边体态动作表现歌曲拍手跺脚等）
二想想乌鸦找妈妈程中心情
学歌曲猜谜语
1学喜欢谜语？出谜底时候什样心情？
2试试歌曲伴奏组三角铁碰玲响板铃鼓等乐器讨乐曲伴奏
3学唱歌曲师：听歌曲学定想唱唱首先熟悉歌词
（ 1 ）感情朗读歌词师生分角色领读齐读
（ 2 ）听录音轻声唱次歌词
（ 3 ）学生琴声划拍视唱歌谱找出难点
三歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：欢快 速度：中速稍快
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
师：家编类似谜语入歌词重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲乌鸦找妈妈学会猜谜语家觉天心情样呢？
第二课老师呀请生气
教学目标：
1．认真聆听歌曲老师想感受歌曲表达情境理解歌曲表达老师思念情
2．学会老师呀请生气轻松明亮声音活泼轻松情绪演唱首歌曲学生长处心声
教材重点难点：
学会老师呀请生气首歌选择适合节奏伴奏
教学准备：光盘钢琴
课时安排：二课时
第课时
教学程：
学音乐知识：生分类（）
二听赏歌曲老师想
1听老师想音乐
2聆听歌曲回答问题边听思考两问题：
（ 1 ）歌曲情绪速度样？（深情）
（ 2 ）什体态动作参歌曲表现？（中速）学生听音乐设计动作参歌曲表现（边欣赏边体态动作表现歌曲拍手跺脚捻指摆动身体等）
三老师想首歌曲描述学生老师思念赞美老师私奉献时刻知心话老师说？会想起老师什？
学歌曲老师呀请生气
1聆听歌曲老师呀请生气
2试试歌曲伴奏组三角铁碰玲响板铃鼓等乐器讨乐曲伴奏
3学唱歌曲
四歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
刚思念老师话语填写歌曲里唱出？师：想想选择条祝福语填入？重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲老师呀想学会老师呀请生气学懂什呢？算做呢？
第二课时
教学目标：
1．认真聆听歌曲长成感受歌曲表达情境理解歌曲表达容
2．唱歌曲走老师窗前懂老师劳动辛苦中体会老师赞美情
教材重点难点：
学走老师窗前首歌
教学准备：光盘钢琴
教学程：
听赏歌曲长达成
1听赏长达成
2聆听歌曲回答问题
首歌曲中指什？歌词表达什意思
3朗诵歌词进步理解老师辛苦
首歌曲描述老师辛勤劳动赞美老师私奉献时刻知心话老师说？教师节时候会老师献什祝福呢？（学生写献老师祝福话语情 1 － 2 位学台感情朗读出然桌间写祝福语交流朗读）
唱歌曲歌曲走老师窗前
1聆听歌曲师：学献老师祝福精彩里位学献老师张精美节日贺卡欣赏走老师窗前
2学唱歌曲（ 1 ）感情朗读歌词师生分角色领读齐读
（ 2 ）听录音轻声唱次歌词
（ 3 ）学生琴声划拍视唱歌谱找出难点
（ 4 ）解决歌曲中切分节奏难点重点指导
三歌曲表现
1引导学生说说歌曲情绪速度歌曲情绪：欢快速度：中速稍快
2加入击乐伴奏表现歌曲
四尝试填词
师：刚写老师祝福语填写歌曲里唱出？首歌分领唱部分齐唱部分认祝福语填写部分较合适？（齐唱部分）
师：乐句？（ 4 乐句）
师：想想选择条祝福语填入？重复手法
组形式讨然唱唱学生互评组唱
五结
师：节课聆听歌曲长成学会走老师窗前教师节时尊敬老师献深深祝福吧
第三课苗岭早晨
教学目标：
1听赏苗岭早晨首歌曲解苗族风俗惯愿意少数民族朋友建立深厚友情
2学会歌曲哟快乐感染学生
3学摆手舞唱歌跳舞中跳动学生学乐趣
教材重点难点：学会摆手舞首歌曲够着节奏舞蹈
教学准备：少数民族图片
教学程：
组织课
二创设情境引发兴趣
1说说知道少数民族说说民风民俗特点
2学生介绍解关苗族特点
4 学生唱唱
师：风姐姐美祝愿带苗族朋友吧 1F 24 5 3 1 | 5 3 1|1 5 3|5 3 1|5 3 1|5 5 5 |3 3 1|……－引导学生心情感出发想象成风祝福吹苗族
三新歌学
1聆听歌曲哟
2感受歌词领会中快乐
（ 1）师生互相合作朗读歌词（重点体会歌曲中领唱合唱）
（ 2）体验旋律
3巩固歌曲升华情感边唱边台湾朋友祝愿写船
三学歌曲摆手舞
1听赏观舞蹈激发兴趣
2学摆手舞
四结
通节课学明白什？
第三单元 球家
第课时
教学目标：
节声乐教学综合课通学生学组学教师指导学等方式正确掌握歌曲旋律节奏教师指导正确运轮唱方式感情完整表现歌曲
导学：
导入： 学生歌曲美丽黄昏伴奏背景音乐开始学
教师提问：段音乐带什样感受？拍子歌曲？
二学歌曲美丽黄昏
（1）解决歌曲旋律难点：学生教师指导（弹琴）出卡片唱准面音 1 2 3 1 4 3 3 2 1
（2）解决轮唱难点
（3）学唱歌曲美丽黄昏曲谱：
采取学组学方式教师引导学生注意音准节奏三拍子韵律感
（4）学歌词
教师提问：感觉乐曲情绪样？歌曲表现什意境？想什样歌声演唱？
（5）学轮唱
教师解释轮唱含义作示范
教师根学生力分步骤进行：二部轮唱三步轮唱
3器乐练：
讲学唱歌曲击乐器合作演奏
教记：
第二课时
教学目标：
通欣赏乐曲培养学生正确聆听音乐惯够正确区分乐曲两段落够老师指导记忆模唱乐曲第二题片断
导学：
1初听全曲：听什？
2分段欣赏：
（1）欣赏第部分：段音乐描述什情景？什？（速度较慢节奏较舒展表现森林早晨情景）
（2）欣赏第二部分：
ａ段音乐表现什情景？什？（速度较快节奏紧凑表现森林中种鸟鸣）
B组讨选择喜欢方式旋律伴奏
（3）完整欣赏歌曲：请乐曲起听名字
3拓展教学：
首乐曲名字森林鸟表现鸟美丽然中快乐生活请问学鸟什样森林中忧虑生活唱出快乐歌？现生活球出现危机？作少年童应该样做？请学利业余时间收集资料交流
教记：
第三课时
教学目标：
通汇报组学成果激发学生环保意识揭示单元中心议题球家环保家思想欣赏歌曲绿荫感受乐曲优美情绪增强学生爱护球保护生态环境意识复歌曲美丽黄昏组形式汇报演唱演奏
导学：
1组汇报：
（1）球面问题
（2）问题类影响造成？
（3）该样做？
2教师展示相关材料
3欣赏歌曲绿荫：
（1）初听乐曲：球需绿荫鸟需绿荫类更需绿荫
（2）听乐曲：请问首乐曲速度？情绪？
（3）教师出示歌词：着音乐哼唱歌曲旋律
4复歌曲美丽黄昏
（1）全体齐唱
（2）全体练二部轮唱
（3）组练演唱二部轮唱
（4）全体练三部轮唱
（5）组练演唱三部轮唱轮奏
5总结课
教记：
第四课时
教学目标 ：
通学组学教师指导学方式运掌握音乐知识音乐技学会歌曲留指导学生然真挚歌声表现歌曲歌曲设计演唱方式
导学：
1导入：关环保题录片段
2学歌曲留
（1）初听歌曲：歌曲情绪样？
（2）听歌曲：喜欢歌曲乐句？
（3）组学歌曲旋律
（4）分组汇报
（5）教师弹琴学生完整演唱歌曲旋律：注意声方法
（6）演唱歌词：感情朗读歌词正确演唱歌词感情演唱歌曲
3教师弹琴伴奏学生感情演唱
4组单位设计练领唱齐唱演唱形式
5汇报设计结果表演
6总结课
教记：
第四单元 健康歌
第课时
教学目标：
1理解健康歌全部歌词容感受跳荡律动学会段歌词
2 学会歌曲足球赛第段歌词
3 歌曲健康歌音乐兴动作
导学：
1导入：学生歌曲健康歌伴奏背景音乐开始学
教师提问：段音乐唱什？带什样感受？
2学歌曲美丽黄昏
（1）教师范唱歌曲美丽黄昏
（2）指导学歌词
教师提问：感觉乐曲情绪什样子？歌曲表现什意境？应该什样歌声表现？
（3）学生着歌曲录音清唱两遍
（4）鼓励学生着音乐做律动表演
3身边击乐器歌曲伴奏
4放足球赛录音学生朗诵歌词着录音学唱第段歌词
5评价：学节课什收获？
教记：
第二课时
教学目标：
1听辨出乐曲溜冰圆舞曲中段音乐情绪变化听辨出跳绳中三乐段ABC结构
2学会歌曲足球赛
3着溜冰圆舞曲录音模仿溜冰动作
4知道关足球趣闻
导学：
1请学议关溜冰话题引入新课欣赏溜冰圆舞曲
（通欣赏首曲子什？）
2首曲子中重复乐曲段（讲授首乐曲题）
3教师唱题乐谱
4次聆听溜冰圆舞曲全曲注意述题乐曲中出现次？
5介绍丁善德童钢琴组曲快乐节日欣赏跳绳听赏程中教师作微动作帮助学生理解音乐例：第第三段时做挥绳动作第二乐段做跳跃动作轻盈舞蹈动作
6引导学生听出第三段第段相课中第三部分空格中填绿色
7继续学足球赛二段歌词
8师生讨关足球趣闻
9分组讨表演首歌曲
10台展示
教记：
第三课时
教学目标：
1听辨溜冰圆舞曲跳绳拔河
2初步认准音准1－21－31－51－6 1i
3学会跳绳歌歌谱唱会歌曲
4诸项表演活动中培养学生创造力
导学：
1运动员进行曲音乐声中开始课教学
2师生讲述关运动会趣闻
3找两三组学表演足球赛
4欢悦音乐声中表演踢毽子动作
5学跳绳歌歌谱歌词着歌声表演跳绳动作（分组进行两抡长绳学轮流跳绳）途中兴改动某歌词熊熊点点头等
6溜冰圆舞曲音乐表演溜冰动作
7听音乐两乒乓球运动员进行乒乓球兴演唱练
8着优美音乐表演韵律操动作
教记：
第四课时
教学目标：
1通节课歌曲学聆听学生初步解抗日战争年代少年童战争中发挥估量作
2节奏创编程中培养学生创新力
3创设愉快环境学生轻松气氛中胆创造更加喜欢音乐课
导学：
组织教学：
二复歌曲：
1学生听琴完整演唱课两首歌曲遍
2学生针演唱进行简单评价说说方唱方唱说出原
3分组进行讨句话谈谈两首歌曲感受理解
三乐伴奏：
1学生分出制乐器组单位组进行歌曲伴奏
2组选出优秀演奏者全体学面前家作表演全体学演奏学作评价
四游戏
教记：
第五单元 动画城
第课时
教学目标：
通动画中音乐吸引学生学生动画片兴趣转移动画音乐
导学：
导入：
1播放音乐风车请学生拍手做律动
2播放组音乐请学分辨出部动画片里音乐回答动画片里物谁？
二欣赏
1分播放唐老鸭米老鼠歌学生猜什音乐公谁？
2结：米老鼠唐老鸭美国迪斯尼乐园里代表动画物现观精彩表演（插播段动画进步激发学生兴趣）
3播放首动画片音乐家猜出（播放啊哈黑猫警长葫芦娃天心）
4学生听音乐拍手做动作回答
三创作表演
学准备首动画片里歌曲事舞蹈画画喜欢动画物装饰联欢会家单独表演联合演出开始行动吧 播放蓝猫三千问题曲天高（学生音乐演唱做表演）
教记：
第二课时
教学目标：
1学唱动画城歌曲歌声感受朋友动画城赞美
2击乐器歌曲伴奏感受歌曲节拍编动作创造性进行歌表演
3欣赏迪斯尼动画电影狮子王开场曲生生息
导学：
感受动画城
二
111 观赏中央电视台动画城节目中卡通片段观赏完说说喜欢动画物
2请模仿喜欢动画物动作
3贴贴画画喜欢卡通物请进动画城里
二学唱歌曲动画城
1谈话
2听赏动画城歌曲
3唱唱认认(p书26页音阶图认唱7 I音高手势位子）
4学音符音高低序填填唱唱(书P27页城墙图）
5找找歌曲中7音出现次？琴哼唱旋律
6熟悉歌词中速节奏朗读歌词注意突出强拍
7学唱歌曲区第第二乐句节旋律颜色涂分唱唱
8请学根歌曲容创编动作
三欣赏迪斯尼动画电影狮子王开场曲生生息
1根书27页图片说说剧情解事发生什方？
2感受音乐卡通片制造氛围
3模仿动画片情景进行表演（分组进行）
四结
教记：
第三课时
学目标：
1通动画中音乐吸引学生学生动画片兴趣转移动画音乐充分发挥学生特长培养学生音乐表现力音乐记忆力
2通童话事学生进行分辨真善美假恶丑教育中发展学生音乐听觉想象力提高音乐理解力
导学：
组织教学
播放音乐风车请学生拍手做律动
二欣赏吒生
1（教师出示图片动画音乐）提问：讲谁说什事
2组讨请学生讲述段事
3初听：音乐样表现段事？
4分段细听：
（1）金光洞里：乐曲开始扬琴奏出轻快震音似云雾蒙蒙金光洞
（2）吒苏醒：木琴奏出连串固定音型仿佛荷花透出青气吒抬手伸腿
（3）师徒相见：22拍节拍全乐队强奏抒发吒见师父时悲喜交加感慨万分心情
（4）出发抱仇：三连音节奏层层推进体现吒奋发操练民处害决心
（教师边讲边听边议引导学生想象进步提高音乐表现手段认识）
5完整听全曲
6学生复述音乐容求音乐出现序简单讲述学生边听边画出喜欢曲中物情节
四创作表演
1学生组进行合作学编创动作
2组成果展示
3教师进行总结评价
教记：
第四课时
教学目标：
1 活泼趣演唱首歌曲
2 会讲述段机器猫事
导学：
1 播放机器猫片断引入教学
2 完整欣赏原唱版机器猫熟悉旋律
3 教师指导学生节奏朗读歌词
4 听唱法逐句学首歌曲
5 教师指导学生感情演唱
6 展示讲述知道机器猫事
教记：
第六单元 闪闪红星
第课时
教学目标：
1欣赏歌曲嘎子嘎结合电影兵张嘎解革命历史更理解歌曲表达情景
2击乐歌曲伴奏
3兴歌曲表演
导学：
引入
1 教师播放电影兵张嘎片断简介影片背景容
2 初次欣赏谈感受
二欣赏乐曲
1 节奏读歌词解歌曲容
2 出示节奏谱引导学生唱
3 逐段欣赏交流感受完成课填空
4 完整欣赏尝试听边节奏
三创编活动：动作表现物事情节
教学反思：
学生配合着音乐击乐器伴奏
第二课时
教学容：学唱歌曲红星歌
教学目标：
1学唱歌曲红星歌感受歌曲中进行曲雄壮风格
2体会重音记号作
导学：
复节课欣赏歌曲嘎子嘎
二导入新课
1播放电影闪闪红星片段
2介绍电影题曲红星歌
3播放红星歌完整录音
4学生进行革命传统教育
三学唱歌曲
1播放歌曲录音学生初听感受
2体会歌曲中雄壮情绪音乐走步
3出示歌谱唱旋律
4学唱歌词部分
5体会重音记号演唱方法：演唱时果断坚定
6行进步伐做律动
7完整演唱歌曲注意表现音乐雄壮气氛
四感受进行曲特点师生总结进行曲风格特点
五结束新课
教记：
第三课时
教学目标：
1通欣赏乐曲民骑兵感受音乐描绘狂风暴雪情景时解蒙古族风情激发学生民族音乐喜爱情
2通静心聆听朗读题诗模仿律动画画敲敲等音乐活动引导学生听辨奏乐器——木琴音色特点音乐力度变化感知乐曲音乐形象
导学：
听音乐学生律动进入教室（音乐采秧歌调）
二欣赏民骑兵
（）聆听乐曲引子直接导入：音乐模仿什声音？种声音带里？知道什乐器演奏？
（二）出示图片介绍木琴形状演奏方式音色特点
（三）朗读单元题歌导入乐曲欣赏：
1师生相互交流草原印象朗读单元题歌
2完整听赏乐曲思考：乐曲描绘情景？
3介绍曲名——民骑兵
4分段落听赏交流
（四）律动参方式复听全曲：模仿骑马动作等
（五）相互交流听赏感受
（六）分组活动
1画画——试种图形符号表现声音渐强减弱
2敲敲——击乐器模拟马蹄声表现声音渐强减弱
3想想——什方式表现声音渐强减弱
三总结
教记：
第七单元 音乐中事
第课时
教学目标：
1 通欣赏够激发学生英雄崇敬情
2 边听边情感讲述事
导学：
引入
1交流知道战争时期英雄
2引出王二学生交流关王二事
3引入
二欣赏歌曲
1初次欣赏思考讨：歌曲什样情感演唱？（叙事回忆）
2次欣赏交流：歌曲中听……
3书插图尝试配乐讲述英雄王二事
4展示激发学生英雄崇敬情
三整体欣赏总结
教记：
第二课时
教学目标：
1然声音较准确节奏音调表情演唱老爷爷赶鹅
2边唱边表演断提高协调力创新力
导学：
引入
1欣赏首歌曲咏鹅
2（出示老爷爷赶鹅歌片）节课学首罗马尼亚童歌曲老爷爷赶鹅
二整体感知熟悉歌曲
1听赏解歌曲情绪风格（欢快风趣）
2音乐轻唱熟悉旋律
三学歌曲
1教师指导学生节奏朗读歌词
2教师弹琴学生逐句唱
3种形式练
四拓展：边唱边创编动作进行表演
五展示总结
教记：
第三课时
教学目标：
通唱游歌曲蜗牛黄鹂鸟学生感受歌曲深刻涵学蜗牛身高贵品质
导学：
播放春天里带学生走入教室
二引入教学：出示蜗牛黄鹂鸟图片
三学唱歌曲蜗牛黄鹂鸟
1听音乐讲事蜗牛黄鹂鸟间发生什事情呢？听听
2学生讲事做动作模仿蜗牛黄鹂鸟语气动作
3（出示歌词）带节奏朗读选位学带读教师节奏
4听音乐模仿动作
5学生琴演唱
6教师范唱请学生分析演唱点处理歌曲
7分角色演唱
四拓展
1讨：喜欢蜗牛黄鹂鸟？什？
2欣赏蜗牛桥组图学生发现蜗牛坚持懈精神
教记：
第四课时
教学目标：
通音乐剧实践体验提高学生综合艺术表现力贯穿思想教育学生知道坚持懈定战胜困难
导学：
节奏律动：
二激情导入：
1播放课件：蜗牛黄鹂鸟教师提示学生动作拍手表现音乐情绪
2学生讲述事
三音乐剧编排：
1课中图片说说幅图表现容幅图提出求
2教师引导学生说说幅图容
3总结：蜗牛怕吃苦非常认真
4欣赏老师编排音乐剧
5学生表演 学生分组排练带头饰表演完整组组进行
四课堂总结：
学蜗牛怕困难坚持懈努力定成功
教记：
第八单元 金钥匙
第课时
教学目标：
1 够富想力演唱歌曲
2 认识顿音记号知道作正确歌曲中应
3 通学歌曲激发学生探索然兴趣
导学：
谈蓝毛淘气三千问引入
二欣赏熟悉旋律
1 播放歌曲欣赏交流：歌曲中感受什？
2 讨：歌曲什样情感演唱？
3 次欣赏熟悉
三学歌曲
1 领唱歌谱学生唱
2 逐句教学歌词
3 着音乐起唱种形式练唱
四认识顿音记号
1 出示顿音记号简介绍
2 歌曲中找尝试唱出
3 教师指导运
五指导学生情感演唱
教记：
第二课时
教学目标：
1请学生语言绘画动作等形式表现种太阳星空首乐曲感受
2体会表达乡村孩子天真纯朴美愿
导学：
引入
二分开始介绍欣赏种太阳星空
1 语言绘画表达感受起名字
2 教师带领学生肢体表现种太阳星空乐曲感受
3 进行配乐诗朗诵赛
三总结交流感受
教记：
第三课时
教学目标：
通学唱歌曲老水牛角弯弯体会表达乡村孩子天真纯朴美愿启发学生树立远理想
导学：
复歌曲种太阳
歌曲种太阳陪衬学生句话表述美愿
二导入课题
1出示牛图片学生说出关牛联想说出水牛黄牛奶牛区引导牛角联想
2引导学生听老水牛角弯弯解歌曲容情绪
3教师引导学生总结出歌中物年龄身份时心情愿
二学唱歌曲老水牛弯弯
1 分句教唱
2 时纠正音准节奏倚音唱法
3 指导学生甜美圆润声音演唱歌曲歌声表达农家孩子天真质朴美心愿
4 组简单演唱形式背唱
5引导学生想成宇航员探索宇宙奥秘应该现断克服身缺点持恒努力学实现美理想金钥匙
教记：
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