冀教版第十册综合练四教学设计
教学目标
知识技：
1积累采蜜集〞背诵欢乐颂
2口语表达未日子里〞条理语气语调适
3作语句通容具体感情真挚
程方法：
1进步培养学生读中品悟文章涵
2激发学生喜欢积累情趣利手抄报展示采蜜集结合课件展示想象着吟诵读读背背
3学会网搜索选择查阅欣赏网资料力利媒体辅助教学学生更加身境
情感态度价值观：
1交流时尊重理解方听说话耐心
2乐参讨敢发表意见
3懂作表达交流珍视独特感受
4喜欢出走走学会享受然中万物美
教学重难点
1交流时观点明确语言流畅
2课前积累作素材课堂规定时间完成作
课前准备：
阅读单元课文阅读单元容相关文章搜集相关图片文字资料记录行思
教学程：
采蜜集
1师：古世间知发生少次悲壮剧烈战争运筹帷幄攻城掠长途奔袭短兵相接种种战例记史册见名著流传口头2005年9月2日纪念中国民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年二十二国家二战老兵聚首北京签署北京宣言
2请学读读宣言
3结合查找资料谈谈宣言体会感受
学生发表法
应该仔细资料现宁静少样换什理爱惜身边呢？
战争残酷战场血腥硝烟没硝烟正样残酷血腥会更渴活天堂里
认认真真完资料感战争太残酷样文章应该体会生活年代里幸福啊
……
二读读背背
1出示白朴欢乐颂播放欢乐颂乐曲
感受乐曲欢乐喜悦气氛
欢乐颂贝芬第九交响曲终曲乐章第九交响曲贝芬花半生时间酝酿筹划说凝聚生力量信念宏篇巨作．感觉庵野秀明解音乐贝芬创作欢乐颂段时间许显友相继世患病破落．真治样没完整家庭时重新回孤独寂寞中．样现实忧心忡忡力
2指名朗读
3疏通意思
4轻轻吟诵想象描绘画面学生感情朗读
5背诵
三口语交际
未日子里学生搭建交流互动台学生交流中提高认识唤起学生展开丰富想描绘世界明天充分表达未美憧憬学生提出问题帮助学生翻开思路组交流全班交流相结合
1未世界战争？解决争端？
2未世界里样生活？
3未世界里成什样？解决什问题？
四关笔头：
1方面指导学生选材
战争认识法
针某新闻事件谈感受
某写封信某问题提出合理化建议
发出绿色号召
畅想谐美未世界……
2指导种方法表达
书信议文诗歌等鼓励学生采方式完成作感情真实容具体教师鼓励
3交流评价
教师点评学生互评相结合重视学生交流程
4作展示
通评讲朗读等种形式学生反思交流中开阔思维提高力
搜集资料种积累通阅读资料学生解百年战争中国民带深重灾难学生心中产生鸣激发学生热爱珍爱生活美感情
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教学目标
知识技：
1积累采蜜集〞背诵欢乐颂
2口语表达未日子里〞条理语气语调适
3作语句通容具体感情真挚
程方法：
1进步培养学生读中品悟文章涵
2激发学生喜欢积累情趣利手抄报展示采蜜集结合课件展示想象着吟诵读读背背
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情感态度价值观：
1交流时尊重理解方听说话耐心
2乐参讨敢发表意见
3懂作表达交流珍视独特感受
4喜欢出走走学会享受然中万物美
教学重难点
1交流时观点明确语言流畅
2课前积累作素材课堂规定时间完成作
课前准备：
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教学程：
采蜜集
1师：古世间知发生少次悲壮剧烈战争运筹帷幄攻城掠长途奔袭短兵相接种种战例记史册见名著流传口头2005年9月2日纪念中国民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年二十二国家二战老兵聚首北京签署北京宣言
2请学读读宣言
3结合查找资料谈谈宣言体会感受
学生发表法
应该仔细资料现宁静少样换什理爱惜身边呢？
战争残酷战场血腥硝烟没硝烟正样残酷血腥会更渴活天堂里
认认真真完资料感战争太残酷样文章应该体会生活年代里幸福啊
……
二读读背背
1出示白朴欢乐颂播放欢乐颂乐曲
感受乐曲欢乐喜悦气氛
欢乐颂贝芬第九交响曲终曲乐章第九交响曲贝芬花半生时间酝酿筹划说凝聚生力量信念宏篇巨作．感觉庵野秀明解音乐贝芬创作欢乐颂段时间许显友相继世患病破落．真治样没完整家庭时重新回孤独寂寞中．样现实忧心忡忡力
2指名朗读
3疏通意思
4轻轻吟诵想象描绘画面学生感情朗读
5背诵
三口语交际
未日子里学生搭建交流互动台学生交流中提高认识唤起学生展开丰富想描绘世界明天充分表达未美憧憬学生提出问题帮助学生翻开思路组交流全班交流相结合
1未世界战争？解决争端？
2未世界里样生活？
3未世界里成什样？解决什问题？
四关笔头：
1方面指导学生选材
战争认识法
针某新闻事件谈感受
某写封信某问题提出合理化建议
发出绿色号召
畅想谐美未世界……
2指导种方法表达
书信议文诗歌等鼓励学生采方式完成作感情真实容具体教师鼓励
3交流评价
教师点评学生互评相结合重视学生交流程
4作展示
通评讲朗读等种形式学生反思交流中开阔思维提高力
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