人教版高中语文选修-影视名作欣赏第五课《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑教学设计2

千古文侠客梦
——卧虎藏龙赏析
教学目标 
 知识力：   
1培养学生赏析说手法赏析影片美力  
2理解卧虎藏龙影片题义性：侠客精神剑心
3握物心理发展变化物鲜明突出性格特点
二程方法：   
1 课前组织学生观影片解卧虎藏龙影片相关介绍概括影片事情节   
2组织学生组讨交流围绕物情节进行思考探究影片题义性  
3整部影片充满中国传统元素学生声画等艺术角度体会影片形式美  
三情感态度价值观：  
1加强学生中国传统文化关侠剑心价值观精神层面深刻理解  
2培养学生艺术审美力提升学生审美鉴赏创造方面语文学科素养 
3课堂学生学生充足时间展示教师起引导作
教学重点难点  
1中国传统文化价值观深刻层面入手分析影片卧虎藏龙题义性  
2 体会影片艺术形式美提升学生艺术鉴赏评价力语文学科素养  
教学方法  
1 媒体视频教学 2组合作探究法
教学时数  课时  
课前准备  
 学生观影片卧虎藏龙教师安排课前预务组搜集资料讨交流 
教学程  
导入（作者导演简介） 
1播放卧虎藏龙MV调动气氛回忆影片情节
2教师：2001年李安通卧虎藏龙问鼎奥斯卡举夺佳外语片佳摄影佳美术指导佳音乐等四项奖部电影身改编王度庐长篇武侠说天节课尝试学十分熟悉欣赏说手法欣赏部电影
二 整体感知——情节梳理
家知道说创作般讲求三素：物情节环境通分析三素进探究作品旨（板书）前面已观影片读课中剧选段否概括影片情节？
学生回答教师引导
1 镖局赠剑 2屋顶夺剑 3玉府寻剑（） 4郊外夜斗 5玉府寻剑（二）
6 夜半剑 7漠情定 8逃婚偷剑 9客栈战群雄 10镖局斗
11竹林斗 12作坊决战
教师：情节颗颗明珠影片串夺目珍珠项链中间根串起珍珠线？
生：青冥宝剑
教师：说青冥宝剑整部作品线索电影里角色心目中青冥宝剑什样件东西？
生：李慕白说
玉娇龙说

三 赏析交流展示
教师：青冥宝剑作线索串起诸情节情节中令印象深刻片段？什？家三分钟时间组织语言物塑造（动作语言形象）环境（声音画面）题（侠客精神剑心）等方面阐述（板书）
接时间讲台交学请情展示风采

四 总结
卧虎藏龙部充满东方文化风情武侠浪漫情怀电影世展现漠黄沙徽州民俗京城街景王府院竹海清风等极具东方特色写实景刻画东方礼仪克制江湖侠客——李慕白俞秀莲迎合西方审美塑造堆热情奔放追求年轻恋——玉娇龙罗虎天节课情节物环境题等方面赏析部电影电影说毕竟例画面色彩调制镜头设定安排等等处留次学探究
五 作业
课学回观赏张艺谋英雄路阳绣春刀两部武侠题材电影样采刚学方面进行赏析节课里谢谢家


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