宫书画教学设计
教学目标：1感受中国建筑美
2学纪录片常见手法
教学重难点：学历史纪录片时空表现手法
教学工具：媒体
教学课时：课时
教学程：
导入
乾隆崇庆皇太八旬万寿图图画欣赏讲解导入
二 背景介绍
（1）宫价值介绍
（2）1925年10月宫完成皇宫博物院历史转变
宫博物院中央电视台2002年决定联合制作电视纪录片宫第次全面反映宫建筑文物历史历时三年拍摄完成
三 宫位
宫迄止中国投资制作精纪录片
第部宫进行立体展示纪录片
金熊猫奖获国际纪录片评选佳长篇纪录片奖佳摄影奖两项奖
第周收视率北京区达62超时热播电视剧京华烟云
顶中国纪录片珠峰’ 传媒
宫中中国纪录片转机 暨南学谭天教授
四 纪录片特点
纪录片种重电影形式 产生 19世纪90年代目前已发展成政实时报道历史传记生活文理等类组成电影分类电视历史纪录片原历史事件采量数片文物等探寻历史真相真实性纪实性突出特点中国历史纪录片 20 世纪 80 年代开始发展起 21 世纪蓬勃发展创作出 系 列 优 秀 历 史 纪 录 片江南 国崛起 动物世界等
五 课堂活动
讨：
观程中感受宫运动？
延时摄影种较低帧率拍图者视频然正常者较速率播放画面摄影技术利延时控制器隔定时间间隔快门拍摄次段时间拍摄干张片进行连续放映
讨二：
清楚乾隆长相？臣书画？
情景现指法获客观史料前提坚持真实原采扮演现场模拟光影声效造型等方式确实发生事件物进行现种创作手法 宫通动画制作演员扮演两种途径限度接历史真实
讨三：
集中事留深刻印象 ？
宫总导演周兵事化明确求 ：具悬念事包含物命运情感性格挖掘展现已知史实定全新发现善节目叙事中发现放历史问题疑点争议点
纪录片戏剧性受制真实性编造情节谓事化叙述手法真实性求范围深入挖掘事中蕴涵戏剧性元素事化方式表现出
结：
宫作部优秀历史文化纪录片高清拍摄华丽色彩史实严谨态度限度原宫历史深入挖掘宫建筑文物背事新颖构思许方面创新延时拍摄情景现事化叙事手法堪称类题材纪录片典范
六 作业设计
欣赏 宫100宫修文物等纪录片
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标：1感受中国建筑美
2学纪录片常见手法
教学重难点：学历史纪录片时空表现手法
教学工具：媒体
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教学程：
导入
乾隆崇庆皇太八旬万寿图图画欣赏讲解导入
二 背景介绍
（1）宫价值介绍
（2）1925年10月宫完成皇宫博物院历史转变
宫博物院中央电视台2002年决定联合制作电视纪录片宫第次全面反映宫建筑文物历史历时三年拍摄完成
三 宫位
宫迄止中国投资制作精纪录片
第部宫进行立体展示纪录片
金熊猫奖获国际纪录片评选佳长篇纪录片奖佳摄影奖两项奖
第周收视率北京区达62超时热播电视剧京华烟云
顶中国纪录片珠峰’ 传媒
宫中中国纪录片转机 暨南学谭天教授
四 纪录片特点
纪录片种重电影形式 产生 19世纪90年代目前已发展成政实时报道历史传记生活文理等类组成电影分类电视历史纪录片原历史事件采量数片文物等探寻历史真相真实性纪实性突出特点中国历史纪录片 20 世纪 80 年代开始发展起 21 世纪蓬勃发展创作出 系 列 优 秀 历 史 纪 录 片江南 国崛起 动物世界等
五 课堂活动
讨：
观程中感受宫运动？
延时摄影种较低帧率拍图者视频然正常者较速率播放画面摄影技术利延时控制器隔定时间间隔快门拍摄次段时间拍摄干张片进行连续放映
讨二：
清楚乾隆长相？臣书画？
情景现指法获客观史料前提坚持真实原采扮演现场模拟光影声效造型等方式确实发生事件物进行现种创作手法 宫通动画制作演员扮演两种途径限度接历史真实
讨三：
集中事留深刻印象 ？
宫总导演周兵事化明确求 ：具悬念事包含物命运情感性格挖掘展现已知史实定全新发现善节目叙事中发现放历史问题疑点争议点
纪录片戏剧性受制真实性编造情节谓事化叙述手法真实性求范围深入挖掘事中蕴涵戏剧性元素事化方式表现出
结：
宫作部优秀历史文化纪录片高清拍摄华丽色彩史实严谨态度限度原宫历史深入挖掘宫建筑文物背事新颖构思许方面创新延时拍摄情景现事化叙事手法堪称类题材纪录片典范
六 作业设计
欣赏 宫100宫修文物等纪录片
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