五年级上册语文教案-课文24 梅兰芳｜语文S版


梅兰芳教学设计

教学求：
1指导学生理解课文容认识梅兰芳高尚爱国情感坚定民族气节
2引导学生联系课文容体会重点句子表达深刻含义思想感情
教学重点：
指导学生理解课文容认识梅兰芳高尚爱国情感坚定民族气节
教学难点：
引导学生联系课文容体会重点句子表达深刻含义思想感情
教学程
创设情境激发学生兴趣感知物形象
1课件视频师：先请学段视频刚什戏曲？（京剧）
2观图片猜物师：猜猜谁？解少？（梅兰芳男演女京剧里花旦）（课件出示梅兰芳艺术形象唱腔）
3学生读梅兰芳简介（课件）
二浏览全文强化感知
1天起走心理解感受伟物起深情呼唤名字（教师板书课题）
2——探究：
读课文边读边思考屏幕出问题
3指名回答
三读课文分组学
1合作——交流：
A课文围绕着梅兰芳爱国情写件事？文中词语进行概括
B划出文中反映梅兰芳先生爱国情句子
2指名回答相机板书
板书：拒绝播音 拒绝演出 避港拒演 蓄须拒演 伤身体
四品读词句握形象
1教师指名回答（课堂预设：）
（1）学生汇报会汇报第五然段容：
a学想象：奢华生活样生活？结合容相机理解唾手屑顾体会日侵略者粉饰什？
出示课件想象填空：梅兰芳生活会遇困难？
宁愿_________________ 宁愿________________ 愿失作正直中国应具备民族气节
b出示课件理解：视艺术生命民族存亡关头毫犹豫艺术位民族气节（反复体会基础指导反复朗读句话）
c教师结：梅兰芳爱艺术更爱祖国行表现出正直中国名真正艺术家良知高风亮节
d师生合作朗读
（2）学生继续汇报会汇报第7——12然段容：
a什说梅兰芳旦蓄须便宣告登台？出示两张图片进行
b梅兰芳副意样子装作幽默出什？指导朗读心痛苦句子
c啊视艺术生命说等痛苦
（3）学生继续汇报会汇报第13然段容：
a方面……差点失性命样感受？相机指导朗读
b面劝诱甚威胁……斩钉截铁……想什
c渡：啊着梅兰芳满腔爱国情怀着高尚民族义承受着痛苦终击碎侵略者痴心妄想
（4）齐读14然段：
a出示课件理解：年复年指年？梅兰芳始终坚持什？样八年？
b说说句话理解（指导反复朗读句话）
c整整八年……生青春八年然梅兰芳坚决毫犹豫义反顾八年里侵略者进行精神肉体殊死搏斗等伟爱国情
板书：爱国
五拓展——延伸
1出示课件：难怪著名画家丰子恺慨叹：茫茫青史爱国摔破饭碗优伶’欤？（深情读理解句话）
2学面样伟艺术家果时刻站面前会说什？
六升华情感直抒胸臆
代京剧师梅兰芳民族义中华尊严挺直脊梁高尚情操耀着千秋万代首称赞梅先生诗中结束新课：代师梅兰芳蓄须明志表衷肠拒演举债八年整梅兰芬芳四海扬


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