22 心正笔正柳公权教学设计
教学目标：
1指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
2引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义感情朗读课文
3帮助学生会认卿钦宗诀溺俭肖职会写唐凑宗诀弦溺殿袍罢俭富贤肖惹职理解紧凑秘诀弦外音沉溺俭朴富贤良惹恼职位铁骨铮铮喜胜名正言流芳百世等词语
二教学重点：
指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
三教学难点：引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义
四课文重点：第34然段57然段
感情朗读训练点：57然段
读说结合点：喜欢文中柳公权什？
五预提纲：导语：书法国艺术宝库中瑰宝天认识四书法家——柳公权样位书法家呢？读篇课文知道
1根常规预提纲预课文
2文中画出列词语读遍
铁骨铮铮 秘诀 弦外音 律清政 贤良 惹恼 赏罚分明
3抄写课文中生字词谁写干净漂亮
4 结合文（查词典）解释词语（整理课）
弦外音 沉溺 喜胜 名正言 劝谏 垂青
5总结文章容
6读课文思考列问题
①文中然段写柳公权字写文中样描述柳公权字请——画出
②细读第34然段理解弦外音指柳公权想穆宗明白什？ 细读第57然段觉柳公权谈 劝诫文宗
7读完全文觉柳公权样？
8文表达方法什值学方？
9质疑（少提出2问题文中做标记）
六教学时间：
七教学程
谈话引入
书法国艺术宝库中瑰宝创作瑰宝艺术师中国历史著名四书法家：王羲欧阳询颜真卿柳公权天先认识中位（板书：柳公权出示课件柳公权头）样位书法家呢？读读篇课文会知道
二检查预
三精读品味体验感悟
（）学第部分感受柳公权书法成
指名读第段解柳公权书法方面成1唐著名书法家2书法艺术特点3书法受赞誉（出示头旁文字：柳公权简介）
渡：柳公权字骨力挺秀洒脱法呢？请文中找句话概括（第二然段）
（二）出示幻灯片第二然段齐读思考：句话知道什？认句话全文起什作？（句话全文容概括句引起文总起句承前启渡句）
渡：文中写事情说明柳公权样做？
（三）默读34然段文中圈划出穆宗柳公权神态语句思考交流：
1柳公权书法秘诀什
2谈书法联系文说说弦外音指什？（书法希穆守律清政告诉穆宗写字治理国家样必须心正）
3什柳公权劝告真诚胆怕触怒皇？(忠言逆耳利行正铁骨铮铮正直敢直言劝告说明国家限忠诚考虑失正心正表现)
4带着理解分角色读穆宗柳公仅话
指导朗读(柳公权毫犹豫回答：笔心心正笔正读出柳公权真诚胆读出柳公权铁骨铮铮权者奴颜卑膝]
（四）朗读第567然段做简单画批边默读边思考：
1听文宗夸话柳公权表现场众表现什中知道什？(众：立刻赞叹已说……柳公权始终言发表现出柳公权正直敢言逢迎附趋炎附势堂堂正正君子)
2语句感受柳公权心正笔正？
根学生发言教师相机出示重点句进行点拨
柳公权答首：陛您贵天子富四海应选贤良罢黜肖臣应接受劝谏赏罚分明天真正乐光明穿件洗回衣服细枝末节罢
什说次机智胆直言？
1）臣赞颂已时柳公权敢劝谏角度持意见胆识
2）机智表现先提出做君应做然提出件衣服法
什番话反文宗格外垂青？（柳公权正直敢言逢迎附趋炎附势皇帝觉品格贵皇帝身边需样断指足）（板书：做正直敢言）
3分角色读57然段
（五）齐读第八然段想象：读段话眼前仿佛出现样情景画面？（柳公权面握笔直书面慷慨直言……）
（六）铁骨铮铮笔正心正柳公权面镜子出君失表达国家忠诚爱
投影出示幅书法作品边欣赏边思考：流芳百世字？中出分体现种柳骨？（正直良臣形象铁骨铮铮高尚品……）（板书：柳骨）
（七）带着敬佩齐读段
四整体回总结全文
结合板书简回答：课文写柳公权件事？柳公权留样印象？
引导学生感悟国家君容百川胸怀纳谏流更柳公权样正直敢说真话说实话忠臣国家会兴旺发展民安居乐业柳公权铁骨铮铮正直敢言心正笔正样心正工工整整练出骨力挺秀字认认真真学写出顶天立字做心正笔正堂堂正正（板书：字字 心正笔正）
四作业布置
1完成课第12题
2完成语文园作业
3选择柳公权字帖学学
板书： 心正笔正柳公权
书法 骨力挺秀（字）
柳骨
做 正直敢言（子）
限时作业：听写
二列词语补充完整
（ ）（ ） （ ）正（ ）
弦（ ）（ ） （ ）（ ）铮铮
三根意思写词语
1高兴受形容高兴极点（ ）
2美名永远流传世（ ）
四概括课文容
_____________________________________________ ___________________________
五列句子填写合适关联词语
1柳公权（ ）没惹恼文宗（ ）文宗格外垂青
2( )柳公权命谏议夫（ ）皇帝进言名正言
六喜欢文中柳公权什？
_____________________________________________
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教学目标：
1指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
2引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义感情朗读课文
3帮助学生会认卿钦宗诀溺俭肖职会写唐凑宗诀弦溺殿袍罢俭富贤肖惹职理解紧凑秘诀弦外音沉溺俭朴富贤良惹恼职位铁骨铮铮喜胜名正言流芳百世等词语
二教学重点：
指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
三教学难点：引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义
四课文重点：第34然段57然段
感情朗读训练点：57然段
读说结合点：喜欢文中柳公权什？
五预提纲：导语：书法国艺术宝库中瑰宝天认识四书法家——柳公权样位书法家呢？读篇课文知道
1根常规预提纲预课文
2文中画出列词语读遍
铁骨铮铮 秘诀 弦外音 律清政 贤良 惹恼 赏罚分明
3抄写课文中生字词谁写干净漂亮
4 结合文（查词典）解释词语（整理课）
弦外音 沉溺 喜胜 名正言 劝谏 垂青
5总结文章容
6读课文思考列问题
①文中然段写柳公权字写文中样描述柳公权字请——画出
②细读第34然段理解弦外音指柳公权想穆宗明白什？ 细读第57然段觉柳公权谈 劝诫文宗
7读完全文觉柳公权样？
8文表达方法什值学方？
9质疑（少提出2问题文中做标记）
六教学时间：
七教学程
谈话引入
书法国艺术宝库中瑰宝创作瑰宝艺术师中国历史著名四书法家：王羲欧阳询颜真卿柳公权天先认识中位（板书：柳公权出示课件柳公权头）样位书法家呢？读读篇课文会知道
二检查预
三精读品味体验感悟
（）学第部分感受柳公权书法成
指名读第段解柳公权书法方面成1唐著名书法家2书法艺术特点3书法受赞誉（出示头旁文字：柳公权简介）
渡：柳公权字骨力挺秀洒脱法呢？请文中找句话概括（第二然段）
（二）出示幻灯片第二然段齐读思考：句话知道什？认句话全文起什作？（句话全文容概括句引起文总起句承前启渡句）
渡：文中写事情说明柳公权样做？
（三）默读34然段文中圈划出穆宗柳公权神态语句思考交流：
1柳公权书法秘诀什
2谈书法联系文说说弦外音指什？（书法希穆守律清政告诉穆宗写字治理国家样必须心正）
3什柳公权劝告真诚胆怕触怒皇？(忠言逆耳利行正铁骨铮铮正直敢直言劝告说明国家限忠诚考虑失正心正表现)
4带着理解分角色读穆宗柳公仅话
指导朗读(柳公权毫犹豫回答：笔心心正笔正读出柳公权真诚胆读出柳公权铁骨铮铮权者奴颜卑膝]
（四）朗读第567然段做简单画批边默读边思考：
1听文宗夸话柳公权表现场众表现什中知道什？(众：立刻赞叹已说……柳公权始终言发表现出柳公权正直敢言逢迎附趋炎附势堂堂正正君子)
2语句感受柳公权心正笔正？
根学生发言教师相机出示重点句进行点拨
柳公权答首：陛您贵天子富四海应选贤良罢黜肖臣应接受劝谏赏罚分明天真正乐光明穿件洗回衣服细枝末节罢
什说次机智胆直言？
1）臣赞颂已时柳公权敢劝谏角度持意见胆识
2）机智表现先提出做君应做然提出件衣服法
什番话反文宗格外垂青？（柳公权正直敢言逢迎附趋炎附势皇帝觉品格贵皇帝身边需样断指足）（板书：做正直敢言）
3分角色读57然段
（五）齐读第八然段想象：读段话眼前仿佛出现样情景画面？（柳公权面握笔直书面慷慨直言……）
（六）铁骨铮铮笔正心正柳公权面镜子出君失表达国家忠诚爱
投影出示幅书法作品边欣赏边思考：流芳百世字？中出分体现种柳骨？（正直良臣形象铁骨铮铮高尚品……）（板书：柳骨）
（七）带着敬佩齐读段
四整体回总结全文
结合板书简回答：课文写柳公权件事？柳公权留样印象？
引导学生感悟国家君容百川胸怀纳谏流更柳公权样正直敢说真话说实话忠臣国家会兴旺发展民安居乐业柳公权铁骨铮铮正直敢言心正笔正样心正工工整整练出骨力挺秀字认认真真学写出顶天立字做心正笔正堂堂正正（板书：字字 心正笔正）
四作业布置
1完成课第12题
2完成语文园作业
3选择柳公权字帖学学
板书： 心正笔正柳公权
书法 骨力挺秀（字）
柳骨
做 正直敢言（子）
限时作业：听写
二列词语补充完整
（ ）（ ） （ ）正（ ）
弦（ ）（ ） （ ）（ ）铮铮
三根意思写词语
1高兴受形容高兴极点（ ）
2美名永远流传世（ ）
四概括课文容
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五列句子填写合适关联词语
1柳公权（ ）没惹恼文宗（ ）文宗格外垂青
2( )柳公权命谏议夫（ ）皇帝进言名正言
六喜欢文中柳公权什？
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