2024国家开放学电专科学前教育学期末试题答案（试卷号：2509）
盗传必究
选择题（题2分20分）
1．推动国幼园建立学前教育学开始成门独立学科( ）
A．欧文
B．杜威
C．福禄培尔
D．蒙台梭利
2．属学前教育效益特征( )
A．直接性
B．迟效性
C．单性
D．短期性
3．家庭教养方式般分( )
A．溺爱 开放专制 放
B．溺爱 民专制 放
C．溺爱 民强权放
D．溺爱开放强权放
4．奇心求知欲想力创造性等重非智力品质形成关键时期( ）
A．学前期
B．青少年期
C．童期
D．成年期
5．属皮亚杰根童智力发展阶段划分游戏类( )
A．实践练游戏
B．创造性游戏
C．角色游戏
D．规游戏
6．属幼园教学活动基原( )
A．娱乐性原
B．科幻性原
C．发展性原
D．抽象性原
7．游戏特点包括( )
A．社会性虚构性兴趣性愉悦性具体性性
B．社会性现实性兴趣性愉悦性具体性性
C．社会性虚构性兴趣性愉悦性抽象性性
D．社会性虚构性兴趣性愉悦性具体性参性
8．幼园环境设计作包括( )
A．调节作启迪作激励作理作
B．调节作启迪作教育作制约作
C．调节作启迪作教育作理作
D．调节作启迪作激励作制约作
9．社区教育起源( )
A．英国
B．丹麦
C．法国
D．美国
10．教师互助形式话包括( )
A．信息交换验分享专题讨
B．信息交换验分享常会谈
C．信息交换验分享深度会谈专题讨
D．信息交换验分享常会谈深度讨
二简答题（题6分30分）
11什罗森塔尔效应？
答：教师学生提出愿发展求形会学生产生种心理暗示作会影响教师童态度影响学生心理行发展说老师期鼓励起关键作
12简述学前童德育途径方法
答：途径：日常生活专门德育活动游戏活动
方法：说服范例练评价
13简述培养教师组织教育活动力途径
答：(1)断学新教学理(2)常教学行家学(3)事教学研究活动
14简述幼园教育目标层次结构
答：(1)学前教育总目标(2)年龄班教育目标(3)短期目标(4)活动目标
15简述幼园环境设计意义
答：(1)制约作影响学前童行方式发展方
(2)启迪作：引导学前童认知发展
(3)激励作：强化学前童积极态度
(4)调节作：衡学前童情绪
三述题（题12分24分）
16 理解宝宝健康成长家庭教育十幼园教育？
答：家庭教育位作：家庭教育教育坚实基础家庭教育学前童认识步入社会起点家庭教育学前童全面发展关键家庭教育种素学前童性格养成条件
幼园家庭衔接：解学前童家庭家表现具体情况家长介绍幼园全面工作家长宣传学前童教育知识帮助家长形成正确教育观点掌握适方法吸收家长参加幼园工作
17．述家庭教育位作
答：(1)家庭教育教育坚实基础
(2)家庭教育学前童认识步入社会起点
(3)家庭教育学前童全面发展关键
(4)家庭教育种素学前童性格养成条件
四案例题（题13分26分）
18科学研究综合技术服务业业员中专教育程度者占例53 73高出全国种行业业员指标50 85百分点高中教育程度者28 69高出全国种行业指标17 74百分点1990年口统计数相似初中教育阶段该行业业员均教育程度均低全国种行业业员相应指标：该行业初中教育程度者占例14 58低全国种行业指标21 73百分点学教育程度者267低全国种行业指标34 53百分点文盲031低全国种行业指标12 33百分点更重接受学前教育够更获高文化水
请学前教育效益相关原理分析述案例
答：(1)材料体现学前教弯社会效益原理（1分）
(2)提高学前教育拣霉：
提高社会学前教育认识(2分)树立正确学前童教育思想（2分）调整幼园教育容（2分）加强幼园科学理（2分）加强学前教育研究（2分）改善师资（2分）
19梧桐树梧桐树外甥女甜甜造句老师红笔叉子句子想起鲁迅名句家院子里两棵树棵枣树棵枣树次翻甜甜图画作业见面画长扁椭圆圆绿色周围画着绿色光芒画名字太阳老师评语画色重画太阳眼里绿色断定孩子眼里绿色呢？应该问问孩子感受简单叉子
请幼园教师角色相关原理述案例进行分析
答：教师促进学前童发展指导者颦造学前童心灵工程师学前童学支持者学前童养护者学前童教育研究者沟通学前童社会中介者(6分) 材料中教师做法违背教师角色行准（4分）
结合材料现实（2分）
综合评价（1分）
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选择题（题2分20分）
1．推动国幼园建立学前教育学开始成门独立学科( ）
A．欧文
B．杜威
C．福禄培尔
D．蒙台梭利
2．属学前教育效益特征( )
A．直接性
B．迟效性
C．单性
D．短期性
3．家庭教养方式般分( )
A．溺爱 开放专制 放
B．溺爱 民专制 放
C．溺爱 民强权放
D．溺爱开放强权放
4．奇心求知欲想力创造性等重非智力品质形成关键时期( ）
A．学前期
B．青少年期
C．童期
D．成年期
5．属皮亚杰根童智力发展阶段划分游戏类( )
A．实践练游戏
B．创造性游戏
C．角色游戏
D．规游戏
6．属幼园教学活动基原( )
A．娱乐性原
B．科幻性原
C．发展性原
D．抽象性原
7．游戏特点包括( )
A．社会性虚构性兴趣性愉悦性具体性性
B．社会性现实性兴趣性愉悦性具体性性
C．社会性虚构性兴趣性愉悦性抽象性性
D．社会性虚构性兴趣性愉悦性具体性参性
8．幼园环境设计作包括( )
A．调节作启迪作激励作理作
B．调节作启迪作教育作制约作
C．调节作启迪作教育作理作
D．调节作启迪作激励作制约作
9．社区教育起源( )
A．英国
B．丹麦
C．法国
D．美国
10．教师互助形式话包括( )
A．信息交换验分享专题讨
B．信息交换验分享常会谈
C．信息交换验分享深度会谈专题讨
D．信息交换验分享常会谈深度讨
二简答题（题6分30分）
11什罗森塔尔效应？
答：教师学生提出愿发展求形会学生产生种心理暗示作会影响教师童态度影响学生心理行发展说老师期鼓励起关键作
12简述学前童德育途径方法
答：途径：日常生活专门德育活动游戏活动
方法：说服范例练评价
13简述培养教师组织教育活动力途径
答：(1)断学新教学理(2)常教学行家学(3)事教学研究活动
14简述幼园教育目标层次结构
答：(1)学前教育总目标(2)年龄班教育目标(3)短期目标(4)活动目标
15简述幼园环境设计意义
答：(1)制约作影响学前童行方式发展方
(2)启迪作：引导学前童认知发展
(3)激励作：强化学前童积极态度
(4)调节作：衡学前童情绪
三述题（题12分24分）
16 理解宝宝健康成长家庭教育十幼园教育？
答：家庭教育位作：家庭教育教育坚实基础家庭教育学前童认识步入社会起点家庭教育学前童全面发展关键家庭教育种素学前童性格养成条件
幼园家庭衔接：解学前童家庭家表现具体情况家长介绍幼园全面工作家长宣传学前童教育知识帮助家长形成正确教育观点掌握适方法吸收家长参加幼园工作
17．述家庭教育位作
答：(1)家庭教育教育坚实基础
(2)家庭教育学前童认识步入社会起点
(3)家庭教育学前童全面发展关键
(4)家庭教育种素学前童性格养成条件
四案例题（题13分26分）
18科学研究综合技术服务业业员中专教育程度者占例53 73高出全国种行业业员指标50 85百分点高中教育程度者28 69高出全国种行业指标17 74百分点1990年口统计数相似初中教育阶段该行业业员均教育程度均低全国种行业业员相应指标：该行业初中教育程度者占例14 58低全国种行业指标21 73百分点学教育程度者267低全国种行业指标34 53百分点文盲031低全国种行业指标12 33百分点更重接受学前教育够更获高文化水
请学前教育效益相关原理分析述案例
答：(1)材料体现学前教弯社会效益原理（1分）
(2)提高学前教育拣霉：
提高社会学前教育认识(2分)树立正确学前童教育思想（2分）调整幼园教育容（2分）加强幼园科学理（2分）加强学前教育研究（2分）改善师资（2分）
19梧桐树梧桐树外甥女甜甜造句老师红笔叉子句子想起鲁迅名句家院子里两棵树棵枣树棵枣树次翻甜甜图画作业见面画长扁椭圆圆绿色周围画着绿色光芒画名字太阳老师评语画色重画太阳眼里绿色断定孩子眼里绿色呢？应该问问孩子感受简单叉子
请幼园教师角色相关原理述案例进行分析
答：教师促进学前童发展指导者颦造学前童心灵工程师学前童学支持者学前童养护者学前童教育研究者沟通学前童社会中介者(6分) 材料中教师做法违背教师角色行准（4分）
结合材料现实（2分）
综合评价（1分）
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