20212022国家开放学电专科学前教育学期末试题答案（试卷号：2509）
2022盗传必究
选择题（题2分20分）
1 80年代末国开展社区学前教育优化研究该研究率先开展省市海( )
正确答案：河北
2．学前童德育方法( )
正确答案：说服范例练评价
3．家庭教养方式般分( )
正确答案：溺爱 民专制放
4．属学前教育功特征( )
正确答案：发展性
5．属幼园教学活动基原( )
正确答案：发展性原
6．社区组织亲子班招收幼园中心附社区中入园童年龄( )
正确答案：03岁未
7．教育基功( )
正确答案：体功
8．属学前童美感表现特点( )
正确答案：行动性
9．陈鹤琴创建国第公立幼稚师范学校( )
正确答案：江西实验幼师
10．性质划分学前教育功划分( )
正确答案：正确答案：期功实际功
二简答题（题6分30分）
11 什罗森塔尔效应
答：教师学生提出愿发展求形会学生产生种心理暗示作会影响教师童态度影响学生心理行发展说老师期鼓励起关键作
12 什体社会化
答：体社会化指体适应社会求社会交互作程中通学化形成社会期应承担角色相应发展性程
13 简述培养教师组织教育活动力途径
答：(1)断学新教学理
(2)常教学行家学
(3)事教学研究活动
14 简述幼园心理环境设计原
答：(1)科学性原
(2)发展性原
(3)参性原
(4)开放性原
15 简述幼园环境设计意义
答：(1)制约作影响学前童行方式发展方
(2)启迪作引导学前童认知发展
(3)激励作强化学前童积极态度
(4)调节作衡学前童情绪
三述题（题12分24分）
16分析幼园教师成长操作路径
答：(1)基教历研究教师成长(3分)
(2)基伴互助教师成长(3分)
(3)基反思日记教师成长(3分)
(4)基案例教学教师成长(3分)
17．谈谈学前童全面发展原理解
答： 幼园教育基务促进学前童体智德美全面发展(3分)
促进学前童全面发展原指教师制定教育计划设计教育活动时应完整童培养指导思想片面追求学前童特长技(3分)
全面发展理解注意点
学前童发展整体发展片面发展(2分)学前童发展应协调发展(2分)学前童发展性发展(2分)
四案例题（题13分26分）
科学研究综合技术服务业业员中专教育程度者占例53* 73高出全国种业业员指标50 85百分点高中教育程度者28 69高出全国种行业指标17 74百分点1990年口统计数相似初中教育阶段该行业业员均教育程度均低全国种行业业员相应指标：该行业初中教育程度者占例14 58低全国种行业指标2173百分点学教育程度者267低全国种行业指标34 53百分点文盲031低全国种行业指标12 33百分点更重接受学前教育够更获高文化水
请学前教育效益相关原理分析述案例
答：(1)材料体现学前教育社会效益原理
(2)提高学前教育效益提高社会学前教育认识树立正确学前童教育思想调整幼园教育容加强幼园科学理加强学前教育研究改善师资
贝贝刚满六岁进入学天天妈妈送学进教室贝贝直紧张安坐角落里吸着手指头老师认贝贝问题没准备学告诉贝贝妈妈贝贝学面前总开心时间专心听遇会做事发急干脆放弃做妈妈女表现解班级老师说：回事呢？明白学难学幼园学东西呀字母倒背流1数100会写名字会认字呢没做入学准备呢？
请分析贝贝出现问题原
答：贝贝妈妈贝贝入学准备存问题幼衔接误认知识技衔接学化倾家长幼衔接方面起作：
（1） 增强幼信心进入学幼学适应困难客观存家长增强心幼解决难题中感乐趣培养幼失败承受力
（2） 发展幼语言力时期家长应量抽出时间孩子交流意识孩子学会倾听幼发展处孩子说说幼园里事朋友间发生事情讲笑话游戏孩子复述事讲讲事里谁做什进入学良语言基础
（3） 调整幼生活规律幼建立稳定作息制度幼时间概念形成张生活节奏
（4） 培养幼理力家长克服困难方法技术予适指导幼掌握克服困难技巧少走弯路培养幼理力应该生活中件事做起
（5） 幼准备家庭学环境营造良学气氛家长幼开辟独立学空间选择喜爱台灯朴素实学具（书包文具盒橡皮拼音方格）幼轻松愉快心情中热爱学
（6） 幼进行安全教育增强幼保护意识孩子懂遵守交通规学会红绿灯行横道迷路找民警记住家名字手机号码信息
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2022盗传必究
选择题（题2分20分）
1 80年代末国开展社区学前教育优化研究该研究率先开展省市海( )
正确答案：河北
2．学前童德育方法( )
正确答案：说服范例练评价
3．家庭教养方式般分( )
正确答案：溺爱 民专制放
4．属学前教育功特征( )
正确答案：发展性
5．属幼园教学活动基原( )
正确答案：发展性原
6．社区组织亲子班招收幼园中心附社区中入园童年龄( )
正确答案：03岁未
7．教育基功( )
正确答案：体功
8．属学前童美感表现特点( )
正确答案：行动性
9．陈鹤琴创建国第公立幼稚师范学校( )
正确答案：江西实验幼师
10．性质划分学前教育功划分( )
正确答案：正确答案：期功实际功
二简答题（题6分30分）
11 什罗森塔尔效应
答：教师学生提出愿发展求形会学生产生种心理暗示作会影响教师童态度影响学生心理行发展说老师期鼓励起关键作
12 什体社会化
答：体社会化指体适应社会求社会交互作程中通学化形成社会期应承担角色相应发展性程
13 简述培养教师组织教育活动力途径
答：(1)断学新教学理
(2)常教学行家学
(3)事教学研究活动
14 简述幼园心理环境设计原
答：(1)科学性原
(2)发展性原
(3)参性原
(4)开放性原
15 简述幼园环境设计意义
答：(1)制约作影响学前童行方式发展方
(2)启迪作引导学前童认知发展
(3)激励作强化学前童积极态度
(4)调节作衡学前童情绪
三述题（题12分24分）
16分析幼园教师成长操作路径
答：(1)基教历研究教师成长(3分)
(2)基伴互助教师成长(3分)
(3)基反思日记教师成长(3分)
(4)基案例教学教师成长(3分)
17．谈谈学前童全面发展原理解
答： 幼园教育基务促进学前童体智德美全面发展(3分)
促进学前童全面发展原指教师制定教育计划设计教育活动时应完整童培养指导思想片面追求学前童特长技(3分)
全面发展理解注意点
学前童发展整体发展片面发展(2分)学前童发展应协调发展(2分)学前童发展性发展(2分)
四案例题（题13分26分）
科学研究综合技术服务业业员中专教育程度者占例53* 73高出全国种业业员指标50 85百分点高中教育程度者28 69高出全国种行业指标17 74百分点1990年口统计数相似初中教育阶段该行业业员均教育程度均低全国种行业业员相应指标：该行业初中教育程度者占例14 58低全国种行业指标2173百分点学教育程度者267低全国种行业指标34 53百分点文盲031低全国种行业指标12 33百分点更重接受学前教育够更获高文化水
请学前教育效益相关原理分析述案例
答：(1)材料体现学前教育社会效益原理
(2)提高学前教育效益提高社会学前教育认识树立正确学前童教育思想调整幼园教育容加强幼园科学理加强学前教育研究改善师资
贝贝刚满六岁进入学天天妈妈送学进教室贝贝直紧张安坐角落里吸着手指头老师认贝贝问题没准备学告诉贝贝妈妈贝贝学面前总开心时间专心听遇会做事发急干脆放弃做妈妈女表现解班级老师说：回事呢？明白学难学幼园学东西呀字母倒背流1数100会写名字会认字呢没做入学准备呢？
请分析贝贝出现问题原
答：贝贝妈妈贝贝入学准备存问题幼衔接误认知识技衔接学化倾家长幼衔接方面起作：
（1） 增强幼信心进入学幼学适应困难客观存家长增强心幼解决难题中感乐趣培养幼失败承受力
（2） 发展幼语言力时期家长应量抽出时间孩子交流意识孩子学会倾听幼发展处孩子说说幼园里事朋友间发生事情讲笑话游戏孩子复述事讲讲事里谁做什进入学良语言基础
（3） 调整幼生活规律幼建立稳定作息制度幼时间概念形成张生活节奏
（4） 培养幼理力家长克服困难方法技术予适指导幼掌握克服困难技巧少走弯路培养幼理力应该生活中件事做起
（5） 幼准备家庭学环境营造良学气氛家长幼开辟独立学空间选择喜爱台灯朴素实学具（书包文具盒橡皮拼音方格）幼轻松愉快心情中热爱学
（6） 幼进行安全教育增强幼保护意识孩子懂遵守交通规学会红绿灯行横道迷路找民警记住家名字手机号码信息
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