32 斜面
课程基信息
课例编号
16
学科
学科学
年级
六年级
学期
第学期
课题
斜面
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
科学概念目标：
1利斜面滑道搬运物体十分省力
2利斜面搬运物体直接搬运物体省力
科学探究目标：
1利器材搭建斜面完成特定搬运务
2正确操作测力计准确测量利斜面搬运物体直接提升物体力根提供指标完成工具测试评价
科学态度目标：
1伴合作探究时互相协作关系融洽
2愿意倾听学表达乐分享观点
科学技术社会环境目标
认识斜面生活中应相广泛生产生活带便利
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
（）认识斜面
通观察活动帮助学生初步认识斜面
活动1：观察连筒种古老引水工具
活动2：分析连筒作连筒斜搭高低方形成斜面什作呢？生活中里见斜面？认什作呢？身边学说说（学生讨）
探索
（）模拟测试
搭建模拟连筒斜面装置运送物品然指定评价指标学说省力方便评价指标准备模拟装置运送物品程中利评价指标评价装置
（二）实验求证
1利斜面运送物品发现利斜面工搬运省力
2利斜面运送物品发现利斜面工搬运省力
（三）形成认识
通次测试引导学生分析实验现象时进行纳出结斜面省力作
拓展
1请学说说生活中方斜面应？
2说说螺丝钉没斜面运？什样设计？
结
1认识斜面：工作时斜搭木板斜面
2斜面作：省力
3斜面仅种工具简单机械
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16
学科
学科学
年级
六年级
学期
第学期
课题
斜面
教学员
姓名
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指导教师
教学目标
科学概念目标：
1利斜面滑道搬运物体十分省力
2利斜面搬运物体直接搬运物体省力
科学探究目标：
1利器材搭建斜面完成特定搬运务
2正确操作测力计准确测量利斜面搬运物体直接提升物体力根提供指标完成工具测试评价
科学态度目标：
1伴合作探究时互相协作关系融洽
2愿意倾听学表达乐分享观点
科学技术社会环境目标
认识斜面生活中应相广泛生产生活带便利
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
（）认识斜面
通观察活动帮助学生初步认识斜面
活动1：观察连筒种古老引水工具
活动2：分析连筒作连筒斜搭高低方形成斜面什作呢？生活中里见斜面？认什作呢？身边学说说（学生讨）
探索
（）模拟测试
搭建模拟连筒斜面装置运送物品然指定评价指标学说省力方便评价指标准备模拟装置运送物品程中利评价指标评价装置
（二）实验求证
1利斜面运送物品发现利斜面工搬运省力
2利斜面运送物品发现利斜面工搬运省力
（三）形成认识
通次测试引导学生分析实验现象时进行纳出结斜面省力作
拓展
1请学说说生活中方斜面应？
2说说螺丝钉没斜面运？什样设计？
结
1认识斜面：工作时斜搭木板斜面
2斜面作：省力
3斜面仅种工具简单机械
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