33 简单杠杆
课程基信息
课例编号
17
学科
学科学
年级
六年级
学期
第学期
课题
简单杠杆
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
科学概念目标
利杠杆帮助撬起重物
改变支点位置支点高度会影响杠杆作效果
科学探究目标
利杠杆完成撬动石块务
画图方式记录杠杆装置情况
科学态度目标
杠杆产生探究兴趣乐学合作完成模拟测试
尊重事实实记录石块移动距离准确画出杠杆装置愿意倾听学表达乐分享观点
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
（）认识杠杆
通观察分析帮助学生初步认识杠杆
活动1：观察工师傅利撬棍调动石板
活动2：分析撬棍作
活动3：回想生活中杠杆运
杠杆：工作中撬棍样工具杠杆
（二）聚焦问题
1工师傅运杠杆工作时思考杠杆搬运中作呢？
2通前面学知道杠杆帮助完成身体力法完成务什作？
探索
（）模拟测试
观点：久前类学会利然材料制造工具知道单纯肌肉产生力量限制造工具产生更效果杠杆样类工具
（二）实验求证
利材料制作杠杆模型然想办法石块翘起者移动石块
果遇困难尝试次尝试调整支撑点位置观察现象
（三）形成认识
通次测试引导学生分析实验现象时进行纳出结杠杆省力杠杆省力
拓展
1请学说说生活中方杠杆运？
结
1认识杠杆：工作中撬棍样工具做杠杆
2杠杆作：杠杆省力杠杆省力
3杠杆种简单机械
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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简单杠杆
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指导教师
教学目标
科学概念目标
利杠杆帮助撬起重物
改变支点位置支点高度会影响杠杆作效果
科学探究目标
利杠杆完成撬动石块务
画图方式记录杠杆装置情况
科学态度目标
杠杆产生探究兴趣乐学合作完成模拟测试
尊重事实实记录石块移动距离准确画出杠杆装置愿意倾听学表达乐分享观点
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
（）认识杠杆
通观察分析帮助学生初步认识杠杆
活动1：观察工师傅利撬棍调动石板
活动2：分析撬棍作
活动3：回想生活中杠杆运
杠杆：工作中撬棍样工具杠杆
（二）聚焦问题
1工师傅运杠杆工作时思考杠杆搬运中作呢？
2通前面学知道杠杆帮助完成身体力法完成务什作？
探索
（）模拟测试
观点：久前类学会利然材料制造工具知道单纯肌肉产生力量限制造工具产生更效果杠杆样类工具
（二）实验求证
利材料制作杠杆模型然想办法石块翘起者移动石块
果遇困难尝试次尝试调整支撑点位置观察现象
（三）形成认识
通次测试引导学生分析实验现象时进行纳出结杠杆省力杠杆省力
拓展
1请学说说生活中方杠杆运？
结
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2杠杆作：杠杆省力杠杆省力
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