题设计贴学生生活学生生活中遭遇体验社会性道德性问题整活动设计始终站学生立场展现学生眼睛心灵感受健康事物学生听生活密切联系健康问题感受龄伙伴思想学生参面广调查积极性高收良效果
整学交流中始终饱满热情投入中敏锐思维握学生学状态精评价引领学生健康意识形成健康惯培养整堂课中教师引导学生表达见闻想充分体现学程中学生体位学生始终良精神状态动参独立思考合作交流心感悟切身体会开阔思维极丰富教者教学资源课堂精彩问题独见解断生成
课足处40分钟时间太短学生急展示探究成果教学时间握略足前紧松学交流时间够没达100活动效果教学中加改进期更加完美
天天心情教学反思
题通说说生活中快乐事童话事引导学生体会生活快乐感受什快乐然通童话物快乐王子树立榜样指导言行学生体验快乐带更快乐培养学生爱心乐观生态度
根积极愉快生活教学策略教学程分课前感知二课中体验三课践行 教学程中发现诸足
首先题切入唤醒生活环节设计学听课老师招呼做简单互动目激发学生学兴趣快学生学情感集中活动题没充分激发学生积极性需改进方
次 没引导学生思考讨收获感受学生回答问题时没答道点答案单没深度没层次老师正确恰引导语教学程中起着重作会注意提高课堂中机应变力
次设计快乐收藏夹环节学设计认真充分调动孩子动手动脑力展示收藏夹时候简单做点评没利种评价方式组互评位点评孩子说说设计意图想法需改进
教学反思:
学生知道爱护名誉关键引导学生日常行名誉结合起结合教材容时课堂发现问题教学容挂起钩学生逐渐认识言行关名誉知耻勇教学反思
品德社会课教学通体验产生情感源学生生活实际教育体验活动引发心非表面道德情感引发真实非虚假道德体验道德认知品德社会课教学程中新课程提出改变课程注重知识传授倾强调形成积极动学态度获知识技程成学会学形成正确价值观程目标注重体验获真实感受提高品德社会实效性实起良教学效果例:教学知耻勇时学说:果做错事心里会感疚安会责备羞耻心生活中会做错事做错事仅种羞耻心会勇改错心灵保持阳光色针前两天班学生丢失东西入手学生认真学课文课文中丛林样做什会样做?然学讨做错事愧疚意勇气承认?通学讨学纷纷说出前做错事容时学生亲身感受学生话说感发气放解决问题想法教学中确实收定效果
颗感恩心教学反思
教学颗感恩心时抓住关键词—感恩引导学生注重行转化情感直转化感恩行设计初努力避免进入说教模式情感生成目标先知行线学生生活容展开教学力求情感真实认知然实效教学设计实施带方面反思
体验中理解学
学者角度教师予资源引导条件抉择种价值观抉择学者事教师提供建议抉择教学设计中围绕学生生活教师范围提供生活中积累素材素材具代表性真实存引导学生探究学程中悄然中施加影响通结合生活学体验加课堂中辨析探究健康积极社会文明思想存学生思想阵引领实现做懂感受恩情厚爱懂感激升华感恩道德高尚
二目标实际结合
教学设计教学预设教学预设学生成起点教师施教促进学生学重生成基预设预设丰富拓展提高重建预设目效生成创造条件学生生成学目标握方搭建台课教学实施程中通展示探究生活中涌现社会事例围绕预设目标开展学活动学生言语表达思想认识课堂行教师教学预设范围课堂中位学生堂授课教师表达感恩情理相信种情感真实发心学生身体行源学资源(社会事例)密切关注积极思考引发情感鸣行体现师生学资源应结果实现预设目标程鼓励课堂实施感师行积极语言进行评价肯定形中诠释感恩重行意义
三积极面需研究问题
学生生活丰富彩处环境教学实施程中教师全面积极学资源扶领学生树立正确生观明确学题感悟生活哲理激发积极情感引导认知行转化忽视知恩报行做法仅丛飞遇学生视野价值观中会犹豫茫然品德课教学必须面学生真实生活社会生活中知恩报恩仇报着思维判断然课堂中未明确显现会存学生认识中更处理类似喝牛奶牛老杀掉吃肉疑惑争需更全面客观策略加探究引导
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