老师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级册
年级
教材版
部编版
课题名称
43项链
难点名称
体会项链中娃娃海边玩耍快乐
难点分析
知识角度分析什难
教学读诵读中感受美年级学生学篇文识字写字重点
学生角度分析什难
年级孩子识字量太接触文较简短学带难度
难点教学方法
理解诗歌根底引导学生展开合理想象进展说话拓展练创造属诗歌感受诗歌特点魅力锻炼口头表达思维
教学环节
教学程
导入
激趣导入提醒课题
〔〕激趣导入
1畅谈感受：学海边？提起海什想说？
2观海边相册：记里回忆？
知识讲解
〔难点破〕
二品读课文感受美景
渡：棒呀欢送家美丽海边起先海边欣赏吧
() 播放海景视频
说说什？
〔二〕设置提纲引导学
1请学翻开书98页朗读课文
2桌互相读读喜欢风光
〔二〕学生汇报精讲点拨
1海——海蓝蓝宽远〞〔位孩子答复海〕
2师提问：什喜欢海？〞
生答复：喝水透明海蓝色真漂亮
生答复：海际等
3老师范读海蔚蓝边际真宽远〞
4种方式品读
谁夸夸张海？〔赛读男女赛读全班齐读〕
5沙滩——沙滩黄黄长软〞
考虑：什东西软软？〔棉花云朵海绵兔子毛〕
品读：读出软绵绵感觉〔生生评价〕
考虑：想软绵绵沙滩做什？
男女生赛读夸夸沙滩
全班齐读：想象光着脚丫踩细细软软沙子家体验吧
6浪花
师：谁喜欢介绍吧〔读浪花句子出示幻灯片〕
假浪花做成孩子样孩子？意淘气
请读出淘气意语气赛读
浪花声音什样？〔哗哗〕觉心情呢？〔开心动奔跑〕
师：真淘气浪花〔读〕
师：谁想夸夸？〔生生互评注意哗哗笑悄悄〕
1．根探提示先学然组长组织组交流
2．汇报交流相机引导
〔1〕〞觉〞
够钮时候听雷声喊妈妈时候觉〞
①〞觉原什？
②样感觉？
〔2〕〞觉〞
穿衣服时候系鞋带时候觉〞
①〞什觉？〔〞做事情顾〕
②假文中〞心里会样感觉？〔快乐〕
③请快乐读读句话
〔3〕觉什时候？〔指名答复〕起齐读
课堂练
〔难点稳固〕
拓展练：
1考察：〔〕〔〕
出示：蓝蓝海黄黄沙滩
雪白〔〕金色〔〕快活〔〕
2师：说？
生：意弟弟开心孩子红红苹果黑黑头发鼓鼓面包
3考察：〔〕〔〕
4仿课文长句子练说话：〔〕〔〕〔〕〔〕
结
激趣质疑培养学生问题意识学生提出考虑价值问题带着问题读书
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43项链
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体会项链中娃娃海边玩耍快乐
难点分析
知识角度分析什难
教学读诵读中感受美年级学生学篇文识字写字重点
学生角度分析什难
年级孩子识字量太接触文较简短学带难度
难点教学方法
理解诗歌根底引导学生展开合理想象进展说话拓展练创造属诗歌感受诗歌特点魅力锻炼口头表达思维
教学环节
教学程
导入
激趣导入提醒课题
〔〕激趣导入
1畅谈感受：学海边？提起海什想说？
2观海边相册：记里回忆？
知识讲解
〔难点破〕
二品读课文感受美景
渡：棒呀欢送家美丽海边起先海边欣赏吧
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说说什？
〔二〕设置提纲引导学
1请学翻开书98页朗读课文
2桌互相读读喜欢风光
〔二〕学生汇报精讲点拨
1海——海蓝蓝宽远〞〔位孩子答复海〕
2师提问：什喜欢海？〞
生答复：喝水透明海蓝色真漂亮
生答复：海际等
3老师范读海蔚蓝边际真宽远〞
4种方式品读
谁夸夸张海？〔赛读男女赛读全班齐读〕
5沙滩——沙滩黄黄长软〞
考虑：什东西软软？〔棉花云朵海绵兔子毛〕
品读：读出软绵绵感觉〔生生评价〕
考虑：想软绵绵沙滩做什？
男女生赛读夸夸沙滩
全班齐读：想象光着脚丫踩细细软软沙子家体验吧
6浪花
师：谁喜欢介绍吧〔读浪花句子出示幻灯片〕
假浪花做成孩子样孩子？意淘气
请读出淘气意语气赛读
浪花声音什样？〔哗哗〕觉心情呢？〔开心动奔跑〕
师：真淘气浪花〔读〕
师：谁想夸夸？〔生生互评注意哗哗笑悄悄〕
1．根探提示先学然组长组织组交流
2．汇报交流相机引导
〔1〕〞觉〞
够钮时候听雷声喊妈妈时候觉〞
①〞觉原什？
②样感觉？
〔2〕〞觉〞
穿衣服时候系鞋带时候觉〞
①〞什觉？〔〞做事情顾〕
②假文中〞心里会样感觉？〔快乐〕
③请快乐读读句话
〔3〕觉什时候？〔指名答复〕起齐读
课堂练
〔难点稳固〕
拓展练：
1考察：〔〕〔〕
出示：蓝蓝海黄黄沙滩
雪白〔〕金色〔〕快活〔〕
2师：说？
生：意弟弟开心孩子红红苹果黑黑头发鼓鼓面包
3考察：〔〕〔〕
4仿课文长句子练说话：〔〕〔〕〔〕〔〕
结
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