宫博物院教学设计
教材解析
宫博物院部编版六年级册第三单元第 3篇课文篇略读课文文四份阅读材料构成材料介绍宫建筑群规模宏 建筑精美布局统特点表现作者宫热爱赞颂情 材料二介绍太门失火毁应付光绪帝婚复制 假太门事材料三宫博物院官方网站幅截图 游客简单介绍宫介绍宫博物院参观方案 材料四宫博物院面示意图 文篇略读课文 阅 读材料然学生提供两种阅读务 求学生针阅读目选择阅读材料单元前两课中已进行类似阅读训练 课学生学教师起穿针引线作宫建筑群非常复杂学生学时注意定 序握宫整体面貌 时课仅仅描述宫建筑 布局更体现中华文化艺术博精深教师教学中引导学生体会点
教学目标
1 解宫博物院建筑群规模宏建筑精美布局统特点
2 解方位词空间说明序中重作
3 学根务选阅读方法
4 增强学生民族豪感进步激发民族创造精神
教学重点
1 解宫博物院建筑群规模宏建筑精美布局统特点
2 解方位词空间说明序中重作
教学难点
学根务选阅读方法
课前准备 预生字词搜集宫相关资料朗读课文
课时安排 1课时
教学程
谈话导入
1 （出示宫图片）学刚刚明清两帝王居住皇城—— 宫宫已六百年历史 位参观宫会情禁赞叹规模宏建筑精美布局统参观者中深刻解封建帝王生活奢华靡费 古代广劳动民聪明智惊叹已天起宫
2 题书课题宫博物馆
二初读课文
1 快速浏览课文说说课文中四材料分讲什？
材料：介绍宫悠久历史文化价值建筑布局功
材料二：介绍太门失火毁应付光绪帝婚复制假太门事
材料三：简单介绍宫参观宫博物院方案
材料四：宫博物院面示意图
2 根阅读务阅读材料
（1）家计划宫日游画张宫参观路线图
重点阅读材料材料三材料四
（2）选择两景点游宫时候家进行讲解
重点阅读材料材料二
3 绘制参观线路图？
参观时南北空间序
天安门端门午门汉白玉桥太门三殿 （太殿中殿保殿）广场 前（三殿文华殿武英殿）廷 （乾清宫交泰殿坤宁宫东六宫西六宫 ） 御花园贞门神武门景山
4 课文重点介绍宫殿 ？（太殿）作者介绍太殿方面情况？
A台基——修建高（三层台基高七米）设施奇巧（排水道千圆雕龙头 ） 暗示渲染三殿位尊崇
B外观气势雄伟（宫殿堂）色彩壮丽部装饰庄严富丽
C位置功（皇帝举行重典礼方 ）雄伟建筑显示威严
5 作者抓住宫博物院特征写 ？请迅速课文中找出关语句证明
（1）规模宏壮丽：
紫禁城城墙十米高
宫城呈长方形占 72万方米宫殿七十座房屋九千间城墙外五十米宽护城河
三座殿矗立七米高白石台基
太殿俗称金銮殿 高28米面积2380方米宫殿堂 湛蓝天空金黄色琉璃瓦重檐屋顶显格外辉煌……正面 12根红色圆柱金琐窗朱漆门台基白色栏杆相互衬映色彩鲜明雄伟壮丽
(2)建筑精美：
河五座精美汉白玉石桥
台基三层层边缘汉白玉栏杆围绕着面刻着龙凤流云……
方台两旁六根高蟠龙金柱 根柱盘绕着矫健金龙仰殿顶中央藻井条巨雕金蟠龙……梁杨间彩画绚丽双龙戏珠单龙翔舞行龙升龙降 龙态姿龙身周围衬托着流云火焰殿顶四道垂脊攒起正中安放着圆鎏金宝顶轮廓非常优美
(3)布局统：
紫禁城(东西南北)四座城门
城墙四角座玲珑奇巧角楼
三殿建筑处紫禁城中轴线
紫禁城前两建筑群基样
三品读课文
1 作者什太殿作解说重点？
太殿前整宫重点建筑物封建皇帝行统治权力举行重典礼场位非常重外整建筑群中具代表性 作者太殿作介绍重点2 揣摩文中写龙句子探究作者样写原
殿正中约两米高朱漆方台 面安放着金漆雕龙宝座背雕龙屏方台两旁六根高蟠龙金柱 根柱盘绕着矫健金龙 仰殿顶中央藻井条巨雕金蟠龙龙口里垂颗银白色圆珠 周围环绕着六颗珠龙头宝珠正着面宝座梁杨间彩画绚丽双龙戏珠单龙翔舞行龙升龙降龙态姿 龙身周围衬托着流云火焰
龙象征意义历历代皇帝神化受命天真龙天子 龙作 化身龙皇权象征殿会龙造型
3 文篇说明文非常讲究语言锤炼句子体会
城墙四角座玲珑奇巧角楼宫建筑群规模宏建筑精美布局统集中体现国古代建筑艺术独特风格
里建筑布局环境气氛前部分迥然亭台楼阁池馆水榭掩映青松 翠柏中假山怪石花坛盆景藤萝翠竹点缀间
站景山高处宫重重殿宇层层楼阁道道宫墙错综相连井然序语句特点连四字词语文原篇针听众广播稿作广播稿 更须注意语言锤炼文中连四字词语听悦耳读口显整齐匀称富节 奏增强语势助表现宫建筑壮美典雅
四总结感悟
文信息量非常果想家做游览计划 学课定非常帮助通课学巩固训练单元阅读策略根阅读务确定阅读 方法够文中非常写作鉴定方位序介绍事物 会介绍清楚明白更领略宫建筑壮观 精美蕴含中传统文化精髓 时间限宫太博精深中窥豹家课更深入解宫领会 美
五布置作业
1 摘抄喜欢句子丰富积累
2 完成课应训练
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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宫博物院部编版六年级册第三单元第 3篇课文篇略读课文文四份阅读材料构成材料介绍宫建筑群规模宏 建筑精美布局统特点表现作者宫热爱赞颂情 材料二介绍太门失火毁应付光绪帝婚复制 假太门事材料三宫博物院官方网站幅截图 游客简单介绍宫介绍宫博物院参观方案 材料四宫博物院面示意图 文篇略读课文 阅 读材料然学生提供两种阅读务 求学生针阅读目选择阅读材料单元前两课中已进行类似阅读训练 课学生学教师起穿针引线作宫建筑群非常复杂学生学时注意定 序握宫整体面貌 时课仅仅描述宫建筑 布局更体现中华文化艺术博精深教师教学中引导学生体会点
教学目标
1 解宫博物院建筑群规模宏建筑精美布局统特点
2 解方位词空间说明序中重作
3 学根务选阅读方法
4 增强学生民族豪感进步激发民族创造精神
教学重点
1 解宫博物院建筑群规模宏建筑精美布局统特点
2 解方位词空间说明序中重作
教学难点
学根务选阅读方法
课前准备 预生字词搜集宫相关资料朗读课文
课时安排 1课时
教学程
谈话导入
1 （出示宫图片）学刚刚明清两帝王居住皇城—— 宫宫已六百年历史 位参观宫会情禁赞叹规模宏建筑精美布局统参观者中深刻解封建帝王生活奢华靡费 古代广劳动民聪明智惊叹已天起宫
2 题书课题宫博物馆
二初读课文
1 快速浏览课文说说课文中四材料分讲什？
材料：介绍宫悠久历史文化价值建筑布局功
材料二：介绍太门失火毁应付光绪帝婚复制假太门事
材料三：简单介绍宫参观宫博物院方案
材料四：宫博物院面示意图
2 根阅读务阅读材料
（1）家计划宫日游画张宫参观路线图
重点阅读材料材料三材料四
（2）选择两景点游宫时候家进行讲解
重点阅读材料材料二
3 绘制参观线路图？
参观时南北空间序
天安门端门午门汉白玉桥太门三殿 （太殿中殿保殿）广场 前（三殿文华殿武英殿）廷 （乾清宫交泰殿坤宁宫东六宫西六宫 ） 御花园贞门神武门景山
4 课文重点介绍宫殿 ？（太殿）作者介绍太殿方面情况？
A台基——修建高（三层台基高七米）设施奇巧（排水道千圆雕龙头 ） 暗示渲染三殿位尊崇
B外观气势雄伟（宫殿堂）色彩壮丽部装饰庄严富丽
C位置功（皇帝举行重典礼方 ）雄伟建筑显示威严
5 作者抓住宫博物院特征写 ？请迅速课文中找出关语句证明
（1）规模宏壮丽：
紫禁城城墙十米高
宫城呈长方形占 72万方米宫殿七十座房屋九千间城墙外五十米宽护城河
三座殿矗立七米高白石台基
太殿俗称金銮殿 高28米面积2380方米宫殿堂 湛蓝天空金黄色琉璃瓦重檐屋顶显格外辉煌……正面 12根红色圆柱金琐窗朱漆门台基白色栏杆相互衬映色彩鲜明雄伟壮丽
(2)建筑精美：
河五座精美汉白玉石桥
台基三层层边缘汉白玉栏杆围绕着面刻着龙凤流云……
方台两旁六根高蟠龙金柱 根柱盘绕着矫健金龙仰殿顶中央藻井条巨雕金蟠龙……梁杨间彩画绚丽双龙戏珠单龙翔舞行龙升龙降 龙态姿龙身周围衬托着流云火焰殿顶四道垂脊攒起正中安放着圆鎏金宝顶轮廓非常优美
(3)布局统：
紫禁城(东西南北)四座城门
城墙四角座玲珑奇巧角楼
三殿建筑处紫禁城中轴线
紫禁城前两建筑群基样
三品读课文
1 作者什太殿作解说重点？
太殿前整宫重点建筑物封建皇帝行统治权力举行重典礼场位非常重外整建筑群中具代表性 作者太殿作介绍重点2 揣摩文中写龙句子探究作者样写原
殿正中约两米高朱漆方台 面安放着金漆雕龙宝座背雕龙屏方台两旁六根高蟠龙金柱 根柱盘绕着矫健金龙 仰殿顶中央藻井条巨雕金蟠龙龙口里垂颗银白色圆珠 周围环绕着六颗珠龙头宝珠正着面宝座梁杨间彩画绚丽双龙戏珠单龙翔舞行龙升龙降龙态姿 龙身周围衬托着流云火焰
龙象征意义历历代皇帝神化受命天真龙天子 龙作 化身龙皇权象征殿会龙造型
3 文篇说明文非常讲究语言锤炼句子体会
城墙四角座玲珑奇巧角楼宫建筑群规模宏建筑精美布局统集中体现国古代建筑艺术独特风格
里建筑布局环境气氛前部分迥然亭台楼阁池馆水榭掩映青松 翠柏中假山怪石花坛盆景藤萝翠竹点缀间
站景山高处宫重重殿宇层层楼阁道道宫墙错综相连井然序语句特点连四字词语文原篇针听众广播稿作广播稿 更须注意语言锤炼文中连四字词语听悦耳读口显整齐匀称富节 奏增强语势助表现宫建筑壮美典雅
四总结感悟
文信息量非常果想家做游览计划 学课定非常帮助通课学巩固训练单元阅读策略根阅读务确定阅读 方法够文中非常写作鉴定方位序介绍事物 会介绍清楚明白更领略宫建筑壮观 精美蕴含中传统文化精髓 时间限宫太博精深中窥豹家课更深入解宫领会 美
五布置作业
1 摘抄喜欢句子丰富积累
2 完成课应训练
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