军神
教学目标
1学字词会认沃匪等5生字理解字义识记字形正确书写文中庆龄等15会写字正确读写熟练惊疑审视等词语
2正确流利感情朗读课文分角色朗读课文
3通精读理解沃克医生称刘伯承军神原
4理解描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
教学重点
理解描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
教学难点
通物细节描写体会刘伯承坚强意志
课时安排 两课时
第课时
课时目标
1正确读写文中会认字正确书写文中会写字理解文中出现新词
2正确朗读课文理清文章结构
教学准备 媒体课件
教学程
出示课题引导质疑
1出示课题齐读课题
（1）天学课文军神说说课题理解
（2）通预课文中军神指谁？
（3）简介刘伯承中华民国元帅硝烟战火中度十春秋戎马生涯七十年中国革命事业新中国建成设建立卓越功勋生充满传奇色彩仅尊称军神称武神教书先生编外参谋等种称呼面鲜知事
2质疑课题：军神题目想解什呢？
（1）篇课文讲件什事情呢？
（2）刘伯承什称军神？
二初读课文解决字词
1声流利读课文读准字音读通句子遇喜欢语句读遍
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查学效果相机指导
三读感知理清结构
1学生声朗读课文想想：作者什序叙述？方留深刻印象？
汇报交流第部分（110）刘伯承伤势重找医生求治非常镇定
第二部分（1115）手术前刘伯承坚决麻醉药
第三部分（1623）讲手术台病汗雨声吭忍受着剧痛直数着开刀刀数医生称赞病真正男子汉会说话钢板军神
第四部分（2426）讲手术知道病原刘伯承军时沃克医生肃然起敬深感荣幸认识
四课堂总结布置作业
1节课学生字词作者道解刘伯承疗伤理清课文层次初步感受刘伯承坚强意志
2阅读全文 3抄写生字新词
第二课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文分角色朗读课文
2通精读理解沃克医生称刘伯承军神原
3理解描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
教学准备 媒体课件
教学程
复检查导入新课
1检查指名学生分然段合作读课文
2节课学生字词作者道解刘伯承疗伤理清课文层次初步感受刘伯承坚强意志节课继续阅读课文通物动作语言神态情绪变化词句继续体会刘伯承坚强意志
三探究交流感受坚强
1读课文找找手术阶段手术前手术中手术刘伯承表现出寻常坚强
2组交流组长整理记录组学发言
3组派代表做汇报发言全班交流教师引导相机结：
4手术前：通物语言感受物品质：
病静回答：沃克医生眼睛离脑子太担心施行麻醉会影响脑神需非常清醒脑
（1）什麻醉剂？（2）结合亲身历说说尖锐物体刺伤锋利刀具划伤会什感觉（3）结合刘伯承资料思考什坚决肯麻药？仅仅考虑？（4）说说体会什？（5）读读读物语言读出坚定语气朗读中表达出刘伯承敬佩情
5手术时通物动作神态感受物品质：
病声吭双手紧紧抓住身白床单手背青筋暴起汗雨越越劲崭新白垫单居然抓破（1）两句话描写什？（2）作者抓住时刘伯承什进行描写？（3）疼痛极病声吭体会什？（4）读读通抓住暴起汗雨劲等词语表现出病痛苦读出刘伯承坚强朗读中表达出刘伯承敬佩情
6手术抓住七十二刀感受物品质：（1）七十二数字具体说明什？（2）七十二中感受什？
四解沃克感受坚强
1课文写物刘伯承描写物时重点写沃克医生神态情绪变化谁找出课文中描写沃克医生神态情绪变化语句
2组交流教师相机引导结
3读读简单话说说沃克医生神态情绪变化
4读读说说中感受什？
（1）沃克医生变化刘伯承引起
（2）课文样写沃克医生神态情绪变化衬托刘伯承坚强意志品质
（3）沃克医生神态情绪变化中体会刘伯承钢铁般意志
5 通物评价感受物品质：沃克惊呆声嚷道：真正男子汉块会说话钢板堪称军神（1）互相交流说说沃克医生什样说？
（2）互相交流说说沃克医生话课文中起什作？①句话点出文章中心
②句话体现沃克心震撼极度赞扬情
③句话衬托出刘伯承镇定沉着坚毅品质坚强意志
五讲述事深化情感
1师生配合分角色读读课文次理清事容
2手术前——手术时——手术序复述课文
六教师结
课文通记叙德国医生沃克位拒绝麻醉剂病开刀摘坏死眼珠病表现堪称军神事高度赞扬刘伯承军真正男子汉具钢铁般毅力畏革命精神
五课拓展
学知道刘伯承样着坚强意志？知道刘伯承样祖国解放建设事业做出杰出贡献？（学生交流汇报）
板书容 10 军神
求治→术前→术中→术
↓ ↓ ↓ ↓
伤势严重 拒麻药 超意志 肃然起敬
↓
堪称军神
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教学目标
1学字词会认沃匪等5生字理解字义识记字形正确书写文中庆龄等15会写字正确读写熟练惊疑审视等词语
2正确流利感情朗读课文分角色朗读课文
3通精读理解沃克医生称刘伯承军神原
4理解描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
教学重点
理解描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
教学难点
通物细节描写体会刘伯承坚强意志
课时安排 两课时
第课时
课时目标
1正确读写文中会认字正确书写文中会写字理解文中出现新词
2正确朗读课文理清文章结构
教学准备 媒体课件
教学程
出示课题引导质疑
1出示课题齐读课题
（1）天学课文军神说说课题理解
（2）通预课文中军神指谁？
（3）简介刘伯承中华民国元帅硝烟战火中度十春秋戎马生涯七十年中国革命事业新中国建成设建立卓越功勋生充满传奇色彩仅尊称军神称武神教书先生编外参谋等种称呼面鲜知事
2质疑课题：军神题目想解什呢？
（1）篇课文讲件什事情呢？
（2）刘伯承什称军神？
二初读课文解决字词
1声流利读课文读准字音读通句子遇喜欢语句读遍
2学课文生字词笔文中圈出然合适方法解决生字词
3检查学效果相机指导
三读感知理清结构
1学生声朗读课文想想：作者什序叙述？方留深刻印象？
汇报交流第部分（110）刘伯承伤势重找医生求治非常镇定
第二部分（1115）手术前刘伯承坚决麻醉药
第三部分（1623）讲手术台病汗雨声吭忍受着剧痛直数着开刀刀数医生称赞病真正男子汉会说话钢板军神
第四部分（2426）讲手术知道病原刘伯承军时沃克医生肃然起敬深感荣幸认识
四课堂总结布置作业
1节课学生字词作者道解刘伯承疗伤理清课文层次初步感受刘伯承坚强意志
2阅读全文 3抄写生字新词
第二课时
课时目标
1正确流利感情朗读课文分角色朗读课文
2通精读理解沃克医生称刘伯承军神原
3理解描写物动作语言神态情绪变化词句体会刘伯承坚强意志
教学准备 媒体课件
教学程
复检查导入新课
1检查指名学生分然段合作读课文
2节课学生字词作者道解刘伯承疗伤理清课文层次初步感受刘伯承坚强意志节课继续阅读课文通物动作语言神态情绪变化词句继续体会刘伯承坚强意志
三探究交流感受坚强
1读课文找找手术阶段手术前手术中手术刘伯承表现出寻常坚强
2组交流组长整理记录组学发言
3组派代表做汇报发言全班交流教师引导相机结：
4手术前：通物语言感受物品质：
病静回答：沃克医生眼睛离脑子太担心施行麻醉会影响脑神需非常清醒脑
（1）什麻醉剂？（2）结合亲身历说说尖锐物体刺伤锋利刀具划伤会什感觉（3）结合刘伯承资料思考什坚决肯麻药？仅仅考虑？（4）说说体会什？（5）读读读物语言读出坚定语气朗读中表达出刘伯承敬佩情
5手术时通物动作神态感受物品质：
病声吭双手紧紧抓住身白床单手背青筋暴起汗雨越越劲崭新白垫单居然抓破（1）两句话描写什？（2）作者抓住时刘伯承什进行描写？（3）疼痛极病声吭体会什？（4）读读通抓住暴起汗雨劲等词语表现出病痛苦读出刘伯承坚强朗读中表达出刘伯承敬佩情
6手术抓住七十二刀感受物品质：（1）七十二数字具体说明什？（2）七十二中感受什？
四解沃克感受坚强
1课文写物刘伯承描写物时重点写沃克医生神态情绪变化谁找出课文中描写沃克医生神态情绪变化语句
2组交流教师相机引导结
3读读简单话说说沃克医生神态情绪变化
4读读说说中感受什？
（1）沃克医生变化刘伯承引起
（2）课文样写沃克医生神态情绪变化衬托刘伯承坚强意志品质
（3）沃克医生神态情绪变化中体会刘伯承钢铁般意志
5 通物评价感受物品质：沃克惊呆声嚷道：真正男子汉块会说话钢板堪称军神（1）互相交流说说沃克医生什样说？
（2）互相交流说说沃克医生话课文中起什作？①句话点出文章中心
②句话体现沃克心震撼极度赞扬情
③句话衬托出刘伯承镇定沉着坚毅品质坚强意志
五讲述事深化情感
1师生配合分角色读读课文次理清事容
2手术前——手术时——手术序复述课文
六教师结
课文通记叙德国医生沃克位拒绝麻醉剂病开刀摘坏死眼珠病表现堪称军神事高度赞扬刘伯承军真正男子汉具钢铁般毅力畏革命精神
五课拓展
学知道刘伯承样着坚强意志？知道刘伯承样祖国解放建设事业做出杰出贡献？（学生交流汇报）
板书容 10 军神
求治→术前→术中→术
↓ ↓ ↓ ↓
伤势严重 拒麻药 超意志 肃然起敬
↓
堪称军神
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