教材分析：
课造型表现领域容孩子喜欢树底玩耍凉课题容易引起学生兴趣学生提供想象空间通引导学生种情景进行丰富联想培养学生创新精神造型表现力学生初步认识然关系渗透持续发展思想达教学目标元化
课时：课时
课型：造型表现
教学目标：
1通回忆观察解树基结构（树根树干树枝
树杈树叶等）
2培养学生想象力童画创作力语言表达力
3引导学生初步认识然关系激发学生热爱然
保护绿色生命情感
教学重点：围绕树特点进行充分想象表现
教学难点：画面构思组织
教学准备：彩色卡纸水彩笔油画棒图片两面胶剪刀
课件音乐等
教学程：
观视频导入课题
师：学视频讲述鸟谁事啊？
生：树
师：啊树仅鸟朋友更类朋友树处永远活身边
天起学树事
二 讲授新课
1解树
师：学认识身边树？
生抒见
师：学真太厉害认识种树啊老师天天带树认识？
a树中胖子—波巴布树—猴面包树
什胖子树呢？什猴面包树呢？
腰围50米40手拉着手围成圈
结果子猴子猩猩爱吃
b天然吸尘器—泡桐树
c植物活化石—银杏树
2亿年前出现直存活现古老树种称植物活化石
2 树结构：
世界种样树着种样名字身体组成部分样谁说说树身体部分组成？
A出示课件树组成
编事：
1师：哎呀学差点忘记告诉告诉秘密知道树喜欢热闹时刻会发生趣事呢信瞧
a蛇鸟(粘贴画)
b放鸟窝（生拼贴）
c乱砍伐（放鸟哭声图片）
师：谁哭啦？生：鸟师：咦鸟什哭啦？啊树仅类朋友动物朋友类乱砍乱伐仅破话美家园连鸟家没保护然年312日植树节时候学定家朋友起栽树起建设家园
学生发挥想象编事：
师：老师带树事树编趣事呢？
三欣赏学生作品
师：学说太精彩老师带朋友作品起画趣事
四课件欣赏（连带讲构图）
师：学树事说说完开动脑筋画出更生动趣事想想作品谁画更趣？
五布置作业
学着急开始画呢请学编编树事
注意：
构图饱满颜色丰富情节生动
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课造型表现领域容孩子喜欢树底玩耍凉课题容易引起学生兴趣学生提供想象空间通引导学生种情景进行丰富联想培养学生创新精神造型表现力学生初步认识然关系渗透持续发展思想达教学目标元化
课时：课时
课型：造型表现
教学目标：
1通回忆观察解树基结构（树根树干树枝
树杈树叶等）
2培养学生想象力童画创作力语言表达力
3引导学生初步认识然关系激发学生热爱然
保护绿色生命情感
教学重点：围绕树特点进行充分想象表现
教学难点：画面构思组织
教学准备：彩色卡纸水彩笔油画棒图片两面胶剪刀
课件音乐等
教学程：
观视频导入课题
师：学视频讲述鸟谁事啊？
生：树
师：啊树仅鸟朋友更类朋友树处永远活身边
天起学树事
二 讲授新课
1解树
师：学认识身边树？
生抒见
师：学真太厉害认识种树啊老师天天带树认识？
a树中胖子—波巴布树—猴面包树
什胖子树呢？什猴面包树呢？
腰围50米40手拉着手围成圈
结果子猴子猩猩爱吃
b天然吸尘器—泡桐树
c植物活化石—银杏树
2亿年前出现直存活现古老树种称植物活化石
2 树结构：
世界种样树着种样名字身体组成部分样谁说说树身体部分组成？
A出示课件树组成
编事：
1师：哎呀学差点忘记告诉告诉秘密知道树喜欢热闹时刻会发生趣事呢信瞧
a蛇鸟(粘贴画)
b放鸟窝（生拼贴）
c乱砍伐（放鸟哭声图片）
师：谁哭啦？生：鸟师：咦鸟什哭啦？啊树仅类朋友动物朋友类乱砍乱伐仅破话美家园连鸟家没保护然年312日植树节时候学定家朋友起栽树起建设家园
学生发挥想象编事：
师：老师带树事树编趣事呢？
三欣赏学生作品
师：学说太精彩老师带朋友作品起画趣事
四课件欣赏（连带讲构图）
师：学树事说说完开动脑筋画出更生动趣事想想作品谁画更趣？
五布置作业
学着急开始画呢请学编编树事
注意：
构图饱满颜色丰富情节生动
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