鄂教版四年级音乐册教案
第单元 读书郎
教学时间 四课时
第课时
教学容：
唱唱 读书郎
教学目标：
１感情富童趣轻松弹性声音演唱读书郎表现读书郎活泼天真形象
２培养身勤奋学精神明确学目
教学程：
组织教学
二导入
1师：行万里路读万卷书十年寒窗伴着馥郁书香天天长请坦诚告诉家：喜欢书？读书？读书程感悟？
2学天清晨背着书包迎着阳美丽校园里学学知识学读书什？
生：考学
生：孝敬爸爸妈妈……
3师：天少年童幸福生活祖国怀抱里旧社会孩子生活完全样
4师：穿破烂常吃饱短铅笔写字买起纸甚书写
师：旧社会孩子生活什感想？
生：觉现真太幸福……
5师：读书什呢？
生欣赏mtv读书郎
师：旧社会孩子读书什？
生：够翻身出息
生：受欺负
三学唱歌曲
１师：真志气天唱唱读书郎
２师：歌谱什懂方？
生：歌谱中箭头音符
３出示课件：滑音前倚音知识示范唱
生学唱嘛郎进学堂
４师范唱第段歌词
5学生琴唱第二段歌词
师：歌曲末朗里格朗里呀朗格里格朗什？
生：衬词
师：衬词歌曲歌曲情绪样？
生：情绪开朗活跃
6师：然郎生活苦然热爱读书乐观开朗然未满怀理想应该样情绪什声音演唱首歌？
生：天真活泼情绪唱
7师：完整唱首歌曲唱出郎活泼精神
四展示拓展
１师：学歌曲读书郎面请家寻找伙伴结成组根感受练演唱读书郎３师：现读书郎真幸福哦读书郎歌声更欢听
2学生欣赏合唱版读书郎
3师总结：祖国更强理想学天天
第二课时
教学容：
听听 少先队迎宾曲
教学程：
组织教学
二导入
三种形式唱读书郎首歌
四听听少先队迎宾曲
1播放音乐学生听
2模仿少先队迎宾曲旋律创造两节旋律完成迎宾曲
3仔细欣赏音乐谈谈感受
五结
第三四课时
教学容：
玩玩 学歌
学校
教学程：
组织教学
二导入
三唱唱
1唱学歌
2读读歌词说说首歌告诉什？
3唱学校说说什感受
四玩玩 唱唱面两条练曲指出间出现较稳定音
五演奏谱唱唱奏奏
六结
第二单元 万手
教学时间 四课时
第课时
教学容 摘草莓
教学目标
1指导学生轻快跳跃情绪演唱摘草莓颂扬姑娘拥军敬老高尚品格
2认识力度记号fmf 感受力度记号歌唱时表现作
组织教学：
播放欢快音乐创设良音乐氛围（背景音乐摘草莓伴奏乐）
二导入新课：
（草莓）想想吃（想）果送篮草莓会处理呢？
样位姑娘竹篮草莓没吃什呢？段动画
三讲授新课：
1播放摘草莓
家知道答案？（姑娘摘草莓送军属老奶奶）
知道首歌谁唱？清怡学歌星赵欣庞雅婷演唱听？相信学会会唱家没信心
2复听：歌谱
3面朗读歌词请学认真听听第段意读缺乏感情第二段加入感情学生进行较相信读定读谁挑战？
4读真棒家想想听听唱唱？求学听时候概括2段歌词分说什？学生概括：草莓样子美姑娘心灵美（教师范唱）掌声鼓励吧
四结
相信家爱心孝心学生非常高兴学度堂愉快音乐课优美旋律中结束节课
第二课时
教学容 采蘑菇姑娘
教学目：
1正确流利感情朗读课文
2 学姑娘勤劳善良美德
教学重点难点 学姑娘勤劳善良
教学程
导入课题
二读课文理解课文容
() 学第段
1 指名读文余学生思考：中体会什？
学生讨交流体会姑娘勤劳
2读第段课文出姑娘勤劳？
学生交流讨找出竹筐清早走遍词语
3出姑娘采蘑菇？
象星星数清出蘑菇
4仿采蘑菇象星星数清说话
教师指导学生说话
5姑娘采蘑菇样？
学生回答：
6知道蘑菇？
学生回答：象伞装满筐
7学生质疑教师相机指导
8指导朗读体现姑娘勤劳
(二) 学第二段
1指名读第二段姑娘采蘑菇干什呢？
学生交流讨换镰刀棒棒糖
2姑娘换镰刀棒棒糖干什？
学生讨交流
3中体会什？
学生讨交流：姑娘非常勤劳爱心
4理解幸福分享意思
结合生活实际说说两词理解
5理解劳动幸福意思
6学生质疑讨交流
7指导朗读体会姑娘勤劳善良
(三) 朗读全文体会姑娘勤劳善良
三 放录音听歌曲采蘑菇姑娘学生唱
第三四课时
教学容 玩玩 木匠 剪羊毛
教学目标：
学生基准确演唱歌曲剪羊毛表达出愉快活泼情绪
二教学重点：解歌曲中重复副歌等表现方法
三教学程 ：（）导入歌曲
天老师带家开展次音乐旅音乐带着穿越时空穿越国界澳利亚认识里勤劳感受里音乐
（二）感受歌曲
1澳利亚非常美丽辽阔草原世界绵羊国家（课件展示）澳利亚骑羊背国家剪羊毛成工作剪羊毛件容易事情时间长会腰酸背疼减轻疲劳边哼唱歌曲边剪羊毛
2面仔细聆听歌曲听听歌曲唱什容？（关键词：白云雪堆皮袄发抖劳动幸福）然教师教读歌词
3劳动中轻松愉快歌曲作伴忘记疲劳提高劳动效率现听首歌请家边听边歌谱找找歌谱什特点？
（三）教唱歌曲
（四）练唱歌词
结：学讲首歌仅表现剪羊毛工愉快劳动心情更表现火热劳动场面学幸福什创造？（劳动）现带着样思想感情欢快声音歌曲唱遍？
第三单元 欢乐曲
教学时间 四课时
第课时
教学容 ：唱唱快乐队
教学求：轻柔优美舒展声音演唱歌曲快乐队
教学程
1导入
天学首前苏联歌曲快乐队
2听范唱快乐队
3学唱歌曲前四乐句
（1）朗读第乐句快乐队街走
（2）节奏朗读乐句
（3）分组朗读次
（4）听老师范唱快乐队街走
（5）轻生琴演唱次快乐队街走
（6）第二乐句学生学唱谁知道做什
（7）老师教唱第三乐句朋友步伐整齐落
（8）第四乐句路说笑边唱歌边走学生朗读遍读出句子语感
（9）前四乐句完整唱次
4六乐句学
（1）听老师范唱次
（2）轻生学唱
（3）老师指正学生唱正确方
（4）完整唱歌曲半部分
第二课时
教学容 祝快乐
教学目标：
聆听祝快乐乐曲感悟中通听唱编词奏舞表现乐曲感受乐曲音乐情绪
教学程：
师生问歌
师：快乐音乐时间相互问吧
师生然亲切歌声问拉师生距离促进师生友交流创设轻松活泼课堂氛围（发心喜悦声音提起唱）
二欣赏乐曲
1激发学生兴趣导入新课
导语：天老师请家欣赏首乐曲听完说说感受感受样情绪？
2完整欣赏乐曲（遍）
师：首乐曲什感受？
生：乐曲热情欢快充满气轻松快乐感觉
学生听说说乐曲感受
3听乐曲（二遍）
学生根音乐（情绪）变化乐曲划分段落合着乐曲轻轻拍手敲击击乐器
三结
师：堂课收获什？
生：快乐………
师：拥种快乐心境会生活变更加充实更色彩会学更轻松更效率希学够快快乐乐健康成长唱起快乐歌
第三四课时
教学目标
1学会唱鼓手进行曲感受进行曲特点体验鼓手豪情绪方式表现种情绪
2通学做鼓手音乐游戏学生准确感受音乐中强弱变化
趣味游戏激发兴趣
1导语：朋友天老师带神秘朋友
（师出示：五颜六色米粒）
师：米粒光漂亮神奇会跳舞呢信瞧
2师演示：米粒防鼓鼓面力度击鼓鼓敲响米粒跳高鼓敲轻米粒跳低
3师：朋友鼓面米粒样跳舞呢？
4生：老师鼓敲响米粒跳高鼓敲轻米粒跳低
师：米粒真愧老师朋友老师配合默契啊朋友想想试试？
请学生表演时重复听鼓手进行曲学生留颇深刻音乐印象环节学唱歌曲作铺垫
二 学唱歌曲
导语朋友敲真错奖励吧老师首鼓手进行曲送
具体方法：〈1〉放录音听范唱
〈2〉录音唱歌词（前面作量铺垫工作相信环节较容易完成
〈3〉歌曲处理时附带讲关进行曲知识学生进行曲解初步掌握
三音乐游戏
鼓：X X | X X | XX 0 | X 0 |
鼓：X XX X XX |X XX X XX | XX XXXX |X 0 XXXX |
四 听听 欢乐进行曲说说听进行曲中较见面两种拍号
第四单元 健康歌
教学时间 四课时
第课时
教学容：欣赏早操歌
教学程：
——学前段时间学校刚举行广播体操赛知道什举行样赛？
——认真做广播体操学身体练棒棒提起万分精神学？天老师请欣赏首歌曲早操歌请朋友仔细听听等会说说歌曲里唱什？
（初听范唱）
——先说说听什？
——积极参加运动会回报呢？听听
——完整欣赏歌曲朋友请着音乐做时喜欢做运动动作
——朋友喜欢首歌曲？着音乐轻轻唱唱吧
——着音乐操场课朋友做什呀？
——排着整齐队形集体做运动呢想样做做？
——音乐声中运动吧
——锻炼身体重天起朋友定坚持锻炼希周围健健康康
第二三课时
教学容：听听生命杯 玩玩 清晨开始奔跑
教学目标：
够热情轻快声音演唱歌曲飞吧足球
二通欣赏国家区足球音乐感受体育音乐综合穷魅力
教学程：
导入
1音乐片段欣赏——生命杯
2请学生谈谈听感
音乐片段选1998年世界杯题曲生命杯拉丁子瑞奇·马丁演唱首曲子运拉丁音乐风格非常具动感充满青春活力运动员气质谋合简单旋律更深入心听众子带激情飞扬绿茵赛场
二赏析足球音乐
1分播放1990——2002年世界杯足球赛题曲
2请四组学生分赏析1990199419982002年世界杯足球赛题音乐组分析
3教师结
① 1990年世界杯足球赛题曲意利夏许成功世界杯题曲球迷歌迷津津乐道首悠扬动听振奋心歌曲意利亚半宁半岛海风足球王国足球运动理解揉成迷音乐
②1994年美国世界杯足球赛题曲荣耀音乐风格更接民谣流行摇滚乐相结合美国西部荒原苍茫作品缺乏足球运动鸣棵便淹没记忆中
③1998年世界杯足球赛题曲踢球介意首轻快歌曲带浓烈热带情调欢快吟唱风格歌曲没明显法国特点正应世界杯融合交流题符合法国喜出意料性格
④风暴2002年日韩世界杯足球赛题曲曲调简洁节奏强劲流行曲风异域感受生命杯相少火般热情份紧迫感
三课堂讨——体育音乐
请学生谈谈体育音乐结合魅力
四玩玩 清晨开始奔跑
第五单元 音乐家
教学时间 四课时
第课时
教学容 唱唱 童年竹笛
教学目标：
情感目标：通歌唱表演模仿朗诵等艺术形式充分调动学生学兴趣奇心回忆感受朋友间纯真友情贵懂交意义体会朋友带快乐
教学程：
欣赏引导
师导入语：弯弯月亮娃娃床天星星娃娃子天边月奏出美妙乐曲静静水面仿佛听诉说
提问：说起时候印象深什事呢？
二听唱歌曲：童年竹笛
1欣赏歌曲感受歌曲旋律节奏特点
2次欣赏歌曲充分体验歌曲情绪旋律感受歌曲节奏快慢强弱变化
3听音乐轻声歌唱引导学生准确情绪表达歌曲情景寓意
三结
第二三课时
教学容 唱唱 斑鸠 听听街头少年合唱 唱唱 斑鸠
1 示范唱学生着唱
2部分学视唱曲调部分学视奏曲调
3谁唱
二听听 街头少年合唱
1 学生听音乐
2听音乐填空
街头少年合唱首歌曲中嘹亮童声欢快（ ）唱色彩丰富 ( )唱等形式表达（ ）情绪
三 结
第四课时
教学容 玩玩 吹草哨 歌手
教学目标
通学唱歌曲吹草哨引导学生体验音乐抒发然赞美情劳动乐趣激发热爱生活热爱劳动民情感
教学程
１播放歌曲吹草哨歌曲录音学生感受歌曲情绪解歌曲词意
２引导学生进行讨：
（1）刚刚听首歌曲情绪样？
（2）歌曲里唱什情景？
（3）歌曲演唱什特点？（齐唱合唱）
（4）歌曲速度样？
（5）演唱程中力度变化？
３带着讨中没解决问题次聆听歌曲次教师亲范唱学生进步感受歌曲力度变化演唱情绪时歌曲旋律歌词更深印象记忆
４学生听录音学唱歌曲注：轻声哼唱
５反复播放歌曲B段录音请学聆听两声部旋律培养声听觉试着着录音低声哼唱第二声部唱熟进行合唱练开始时两声部减音量相互够听方声部逐渐唱准力度求音量放开
６种形式演唱歌曲
７教师指挥学生感情演唱吹草哨
８唱会歌曲歌手图创编集体舞
第六单元 新疆亚克西
教学时间 四课时
第二课时
教学容 唱唱 阿提叔亚克西 五十六民族五十六声祝福
教学程
教唱歌曲阿提叔亚克西
二想想面两首曲子中词分表现两民族民歌风格
三教唱歌曲 五十六民族五十六声祝福
1领唱 2学生唱 3种形式唱 4歌曲中两句旋律完全样找出唱唱
四结
第三四课时
教学容 听听 新疆舞曲玩玩新疆方
教学目标：
1 通欣赏乐曲新疆舞曲感受音乐奔放跳跃情绪激发走进新疆学兴趣
2 通学唱歌曲新疆方感受歌曲欢快活泼情绪体验新疆民热情客
教学程：
欣赏新疆音乐
1 聆听段新疆舞曲
师：听段音乐觉什方？样音乐中知道？
2学生回答揭示名节奏型
二节奏舞蹈律动
1学拍节奏型
（1）学生感知认识节奏进行视拍
（2）乐曲伴奏学生富动感拍击节奏教师铃鼓敲击带动情绪
2学跳新疆舞
全体学生结队组合着音乐情舞蹈
3学生句话赞美新疆
三学唱新疆民歌新疆方
1师范唱
师：说太想歌声唱出新疆
师：听出新疆里？
2 出示形图分布特产学生着录音范唱轻轻哼唱熟悉歌词
3 出示乐谱第段学生钢琴伴奏填词唱唱
4 相互间讨：样唱首歌？
请学生尝试处理歌曲
5 获取完整音乐形象录音范唱初步演唱三段歌词
第七单元 山林歌
教学时间 四课时
第二课时
教学容 唱唱树桩岁玩玩森林联欢会
教学目标：
１通学唱树桩岁进步感受三拍子歌曲特点优美热情声音唱出然热爱知识渴求
２学附点四分音符认识fp两力度记号初步懂力度音乐中表达情感塑造形象作
教学程：
发声练：
⑴轮唱 １＝Ｃ－Ｇ４／４
3 3 4 5 ∣5 4 3 2 ∣ 1 1 2 3 ∣3 2 2―∣
mi ma
3 3 4 5 ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 1 2 3 ∣ 2 1 1―‖
二感受三拍子特点：
（难点）质疑探究
教师钢琴首三拍子曲子树桩岁学生听完组讨首歌曲拍子什特点？
组讨教师提问：首歌曲节奏什规律？学生答：强弱弱咚哒哒教师继续提问：然家听出节奏规律形体动作表示出？做行节奏规律变学做种动作节奏教师做总结选出两较动作学生边听音乐边击拍子拍击完教师说：刚首曲子典型三拍子节奏性强觉三拍子曲子美？学生答美教师说：然美天学唱首三拍子歌曲什呢？请图片
三导入新歌
投影片学生图片画什？（投影片）树桩爷爷正微笑着年龄呢什方法判定年龄？学生答：身年轮教师总结说：聪明树桩形成？学生答：伐木留教师说：伐木留树桩伐木时千万忘植树造林
1出示歌单（总结梳理）
a节奏学生组讨找难点视读节奏（ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ――‖）
b学生接龙式读节奏（找出足教师学生起解决难点）
2视唱歌谱：组讨找出歌谱中种符号（教师讲解符号作） ▼顿音记号（短促力） f（强） P（弱） 3律动学生根歌曲容充分发挥想象力形体动作模仿树桩树感受歌曲
四玩玩 森林联欢会
五结束课业教师结准备结
第三四课时
教学容：听听山林春天 唱唱绿色祖国
教学目标：
1解环保重性植树造林祖国更加美丽天空变甜天变
2然甜美声音演唱绿色祖国
教材分析：
绿色祖国首优美活泼少年童歌曲全曲中速四二拍子歌曲表达植树造林带美丽景色祖国绿色怀抱中歌唱
教学程：
1听乐曲山林春天清晨空气清新起深深呼吸感受然美吧呼吸练
2听曲模唱
3视唱练
4学绿色祖国
导入：3月12日什节？
学生：植树节
老师：植树带什处？
学生：〈略〉
范唱：绿色祖国
朗诵歌词——琴模唱——琴唱词——分段唱
巩固练：谁唱句鼓励学生胆唱发现问题时指导
5感情提示：首歌描绘什情景荒山野岭中种植松杉果树河边栽垂柳白扬黄莺嘎咕嘎咕布谷鸟布谷布谷绿色怀抱中歌唱
6分组唱：单独唱全班唱领唱加齐唱
7回家作业：歌曲配画求创造性
第八单元 新春乐
教学时间 四课时
第二课时
教学容：唱唱锣鼓咚咚锵 听听贺新年
教学目标：
1通营造春节喜悦气氛学生感受年热闹景象激起学生学兴趣积极性学会欢快热烈情绪演唱歌曲贺新年教育学生热爱天幸福生活
2通歌曲伴奏表演增强学生节奏感表现力
教学程：
导入部分
天课堂感受年热闹气氛吧听什声音？
二新课部分
1次聆听音乐教师表演
2体会歌词（1）师生合作念（2）学生念（3）设问：觉歌里朋友年样？样年？觉生活幸福？
3演唱歌曲：师生合作演唱学生唱提示学生感情演唱
三拓展部分1
1亲朋友送新年祝福
2体验新年：
学生分成演唱组表演组演奏组分工合作表现歌曲贺新年
四唱唱锣鼓咚咚锵
五结
第三课时
教学容：
欣赏新春乐
教学目标
欣赏提琴齐奏新春乐感受乐曲明朗质朴民间音调描绘欢度新春佳节时种欢欣喜悦情趣
教具准备：磁带
教学程：
组织教学：
1听新春乐音乐进教室
2新学期谈话：希朋友继续保持良学态度堂音乐课首先挑选唱歌优秀学参加合唱队
二欣赏新春乐
1导入：学样年？
2知道中国年传统俗什？ 3天欣赏首描绘中国年俗提琴独奏曲新春乐请学起感受
4初听问：首乐曲表现种情绪
5唱唱两题旋律
6复听感受两种情绪
师：乐曲新春乐中欢乐喜悦委婉抒情两鲜明题情绪区乐曲明朗朴素民间音调描绘欢度新春佳节时种欢欣喜悦情趣春天赞美情
7完整欣赏说说演奏形式
三拓展活动
1西方新年音乐会庆祝新年音乐谁作品？什乐器乐队表现？（约翰施特劳斯圆舞曲者波尔卡弦乐队演奏）
2中国民间（尤北方）庆祝新年音乐数什样乐器？
四总结：
东方西方年总非常喜悦希学回家解中西放年俗
第四课时
教学目标：
通学唱歌曲拜年学生解国民间欢度春节俗指导学生欢快情绪歌唱
二 教学程：
〈〉导入|
（1） 谈话导入学听着欢快音乐扭着秧歌觉什日子？学生回答：年国庆…
（2） 喜欢年？年风俗惯？ 学生回答：喜欢风俗惯：包饺子放鞭炮…
（3）年风俗惯真丰富彩特拜年意思热闹听湖南朋友家拜年请学仔细听拜年
学生听音乐
（4） 感受什气氛？谁说说拜年？
学生回答：热烈欢快活泼气氛拜年耍狮子舞龙灯…
〈二〉重点练
（5） 学讲年敲锣鼓呢天老师带锣鼓想敲？
学生敲敲感受
（6） 学敲高兴果节奏敲更面听老师节奏敲敲模仿
×××∣×××∣××××∣×××∣ 咚 咚呛 咚咚呛 咚咚呛呛 咚咚呛
学生练锣鼓敲敲
〈三〉学唱歌曲
（1）学敲面歌声首歌曲里欢快情绪表现出呢？
学生回答：
（2）请学着音乐学唱首歌曲位学学快 学生音乐学唱歌曲
（3）面音乐练唱遇会相互学相互交流
学生练唱
（4）刚学唱唱够准确面着音乐练次
学生音乐唱
（5）会唱？请位学试试
部分学唱教师发现问题时纠正
〈 四〉拓展延伸
（1）学唱拜年首具中国特色年歌曲面听听外国朋友样年
（2）听唱两首关年歌曲发现 什？
学生回答：节奏歌词演唱速度
三总结
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第单元 读书郎
教学时间 四课时
第课时
教学容：
唱唱 读书郎
教学目标：
１感情富童趣轻松弹性声音演唱读书郎表现读书郎活泼天真形象
２培养身勤奋学精神明确学目
教学程：
组织教学
二导入
1师：行万里路读万卷书十年寒窗伴着馥郁书香天天长请坦诚告诉家：喜欢书？读书？读书程感悟？
2学天清晨背着书包迎着阳美丽校园里学学知识学读书什？
生：考学
生：孝敬爸爸妈妈……
3师：天少年童幸福生活祖国怀抱里旧社会孩子生活完全样
4师：穿破烂常吃饱短铅笔写字买起纸甚书写
师：旧社会孩子生活什感想？
生：觉现真太幸福……
5师：读书什呢？
生欣赏mtv读书郎
师：旧社会孩子读书什？
生：够翻身出息
生：受欺负
三学唱歌曲
１师：真志气天唱唱读书郎
２师：歌谱什懂方？
生：歌谱中箭头音符
３出示课件：滑音前倚音知识示范唱
生学唱嘛郎进学堂
４师范唱第段歌词
5学生琴唱第二段歌词
师：歌曲末朗里格朗里呀朗格里格朗什？
生：衬词
师：衬词歌曲歌曲情绪样？
生：情绪开朗活跃
6师：然郎生活苦然热爱读书乐观开朗然未满怀理想应该样情绪什声音演唱首歌？
生：天真活泼情绪唱
7师：完整唱首歌曲唱出郎活泼精神
四展示拓展
１师：学歌曲读书郎面请家寻找伙伴结成组根感受练演唱读书郎３师：现读书郎真幸福哦读书郎歌声更欢听
2学生欣赏合唱版读书郎
3师总结：祖国更强理想学天天
第二课时
教学容：
听听 少先队迎宾曲
教学程：
组织教学
二导入
三种形式唱读书郎首歌
四听听少先队迎宾曲
1播放音乐学生听
2模仿少先队迎宾曲旋律创造两节旋律完成迎宾曲
3仔细欣赏音乐谈谈感受
五结
第三四课时
教学容：
玩玩 学歌
学校
教学程：
组织教学
二导入
三唱唱
1唱学歌
2读读歌词说说首歌告诉什？
3唱学校说说什感受
四玩玩 唱唱面两条练曲指出间出现较稳定音
五演奏谱唱唱奏奏
六结
第二单元 万手
教学时间 四课时
第课时
教学容 摘草莓
教学目标
1指导学生轻快跳跃情绪演唱摘草莓颂扬姑娘拥军敬老高尚品格
2认识力度记号fmf 感受力度记号歌唱时表现作
组织教学：
播放欢快音乐创设良音乐氛围（背景音乐摘草莓伴奏乐）
二导入新课：
（草莓）想想吃（想）果送篮草莓会处理呢？
样位姑娘竹篮草莓没吃什呢？段动画
三讲授新课：
1播放摘草莓
家知道答案？（姑娘摘草莓送军属老奶奶）
知道首歌谁唱？清怡学歌星赵欣庞雅婷演唱听？相信学会会唱家没信心
2复听：歌谱
3面朗读歌词请学认真听听第段意读缺乏感情第二段加入感情学生进行较相信读定读谁挑战？
4读真棒家想想听听唱唱？求学听时候概括2段歌词分说什？学生概括：草莓样子美姑娘心灵美（教师范唱）掌声鼓励吧
四结
相信家爱心孝心学生非常高兴学度堂愉快音乐课优美旋律中结束节课
第二课时
教学容 采蘑菇姑娘
教学目：
1正确流利感情朗读课文
2 学姑娘勤劳善良美德
教学重点难点 学姑娘勤劳善良
教学程
导入课题
二读课文理解课文容
() 学第段
1 指名读文余学生思考：中体会什？
学生讨交流体会姑娘勤劳
2读第段课文出姑娘勤劳？
学生交流讨找出竹筐清早走遍词语
3出姑娘采蘑菇？
象星星数清出蘑菇
4仿采蘑菇象星星数清说话
教师指导学生说话
5姑娘采蘑菇样？
学生回答：
6知道蘑菇？
学生回答：象伞装满筐
7学生质疑教师相机指导
8指导朗读体现姑娘勤劳
(二) 学第二段
1指名读第二段姑娘采蘑菇干什呢？
学生交流讨换镰刀棒棒糖
2姑娘换镰刀棒棒糖干什？
学生讨交流
3中体会什？
学生讨交流：姑娘非常勤劳爱心
4理解幸福分享意思
结合生活实际说说两词理解
5理解劳动幸福意思
6学生质疑讨交流
7指导朗读体会姑娘勤劳善良
(三) 朗读全文体会姑娘勤劳善良
三 放录音听歌曲采蘑菇姑娘学生唱
第三四课时
教学容 玩玩 木匠 剪羊毛
教学目标：
学生基准确演唱歌曲剪羊毛表达出愉快活泼情绪
二教学重点：解歌曲中重复副歌等表现方法
三教学程 ：（）导入歌曲
天老师带家开展次音乐旅音乐带着穿越时空穿越国界澳利亚认识里勤劳感受里音乐
（二）感受歌曲
1澳利亚非常美丽辽阔草原世界绵羊国家（课件展示）澳利亚骑羊背国家剪羊毛成工作剪羊毛件容易事情时间长会腰酸背疼减轻疲劳边哼唱歌曲边剪羊毛
2面仔细聆听歌曲听听歌曲唱什容？（关键词：白云雪堆皮袄发抖劳动幸福）然教师教读歌词
3劳动中轻松愉快歌曲作伴忘记疲劳提高劳动效率现听首歌请家边听边歌谱找找歌谱什特点？
（三）教唱歌曲
（四）练唱歌词
结：学讲首歌仅表现剪羊毛工愉快劳动心情更表现火热劳动场面学幸福什创造？（劳动）现带着样思想感情欢快声音歌曲唱遍？
第三单元 欢乐曲
教学时间 四课时
第课时
教学容 ：唱唱快乐队
教学求：轻柔优美舒展声音演唱歌曲快乐队
教学程
1导入
天学首前苏联歌曲快乐队
2听范唱快乐队
3学唱歌曲前四乐句
（1）朗读第乐句快乐队街走
（2）节奏朗读乐句
（3）分组朗读次
（4）听老师范唱快乐队街走
（5）轻生琴演唱次快乐队街走
（6）第二乐句学生学唱谁知道做什
（7）老师教唱第三乐句朋友步伐整齐落
（8）第四乐句路说笑边唱歌边走学生朗读遍读出句子语感
（9）前四乐句完整唱次
4六乐句学
（1）听老师范唱次
（2）轻生学唱
（3）老师指正学生唱正确方
（4）完整唱歌曲半部分
第二课时
教学容 祝快乐
教学目标：
聆听祝快乐乐曲感悟中通听唱编词奏舞表现乐曲感受乐曲音乐情绪
教学程：
师生问歌
师：快乐音乐时间相互问吧
师生然亲切歌声问拉师生距离促进师生友交流创设轻松活泼课堂氛围（发心喜悦声音提起唱）
二欣赏乐曲
1激发学生兴趣导入新课
导语：天老师请家欣赏首乐曲听完说说感受感受样情绪？
2完整欣赏乐曲（遍）
师：首乐曲什感受？
生：乐曲热情欢快充满气轻松快乐感觉
学生听说说乐曲感受
3听乐曲（二遍）
学生根音乐（情绪）变化乐曲划分段落合着乐曲轻轻拍手敲击击乐器
三结
师：堂课收获什？
生：快乐………
师：拥种快乐心境会生活变更加充实更色彩会学更轻松更效率希学够快快乐乐健康成长唱起快乐歌
第三四课时
教学目标
1学会唱鼓手进行曲感受进行曲特点体验鼓手豪情绪方式表现种情绪
2通学做鼓手音乐游戏学生准确感受音乐中强弱变化
趣味游戏激发兴趣
1导语：朋友天老师带神秘朋友
（师出示：五颜六色米粒）
师：米粒光漂亮神奇会跳舞呢信瞧
2师演示：米粒防鼓鼓面力度击鼓鼓敲响米粒跳高鼓敲轻米粒跳低
3师：朋友鼓面米粒样跳舞呢？
4生：老师鼓敲响米粒跳高鼓敲轻米粒跳低
师：米粒真愧老师朋友老师配合默契啊朋友想想试试？
请学生表演时重复听鼓手进行曲学生留颇深刻音乐印象环节学唱歌曲作铺垫
二 学唱歌曲
导语朋友敲真错奖励吧老师首鼓手进行曲送
具体方法：〈1〉放录音听范唱
〈2〉录音唱歌词（前面作量铺垫工作相信环节较容易完成
〈3〉歌曲处理时附带讲关进行曲知识学生进行曲解初步掌握
三音乐游戏
鼓：X X | X X | XX 0 | X 0 |
鼓：X XX X XX |X XX X XX | XX XXXX |X 0 XXXX |
四 听听 欢乐进行曲说说听进行曲中较见面两种拍号
第四单元 健康歌
教学时间 四课时
第课时
教学容：欣赏早操歌
教学程：
——学前段时间学校刚举行广播体操赛知道什举行样赛？
——认真做广播体操学身体练棒棒提起万分精神学？天老师请欣赏首歌曲早操歌请朋友仔细听听等会说说歌曲里唱什？
（初听范唱）
——先说说听什？
——积极参加运动会回报呢？听听
——完整欣赏歌曲朋友请着音乐做时喜欢做运动动作
——朋友喜欢首歌曲？着音乐轻轻唱唱吧
——着音乐操场课朋友做什呀？
——排着整齐队形集体做运动呢想样做做？
——音乐声中运动吧
——锻炼身体重天起朋友定坚持锻炼希周围健健康康
第二三课时
教学容：听听生命杯 玩玩 清晨开始奔跑
教学目标：
够热情轻快声音演唱歌曲飞吧足球
二通欣赏国家区足球音乐感受体育音乐综合穷魅力
教学程：
导入
1音乐片段欣赏——生命杯
2请学生谈谈听感
音乐片段选1998年世界杯题曲生命杯拉丁子瑞奇·马丁演唱首曲子运拉丁音乐风格非常具动感充满青春活力运动员气质谋合简单旋律更深入心听众子带激情飞扬绿茵赛场
二赏析足球音乐
1分播放1990——2002年世界杯足球赛题曲
2请四组学生分赏析1990199419982002年世界杯足球赛题音乐组分析
3教师结
① 1990年世界杯足球赛题曲意利夏许成功世界杯题曲球迷歌迷津津乐道首悠扬动听振奋心歌曲意利亚半宁半岛海风足球王国足球运动理解揉成迷音乐
②1994年美国世界杯足球赛题曲荣耀音乐风格更接民谣流行摇滚乐相结合美国西部荒原苍茫作品缺乏足球运动鸣棵便淹没记忆中
③1998年世界杯足球赛题曲踢球介意首轻快歌曲带浓烈热带情调欢快吟唱风格歌曲没明显法国特点正应世界杯融合交流题符合法国喜出意料性格
④风暴2002年日韩世界杯足球赛题曲曲调简洁节奏强劲流行曲风异域感受生命杯相少火般热情份紧迫感
三课堂讨——体育音乐
请学生谈谈体育音乐结合魅力
四玩玩 清晨开始奔跑
第五单元 音乐家
教学时间 四课时
第课时
教学容 唱唱 童年竹笛
教学目标：
情感目标：通歌唱表演模仿朗诵等艺术形式充分调动学生学兴趣奇心回忆感受朋友间纯真友情贵懂交意义体会朋友带快乐
教学程：
欣赏引导
师导入语：弯弯月亮娃娃床天星星娃娃子天边月奏出美妙乐曲静静水面仿佛听诉说
提问：说起时候印象深什事呢？
二听唱歌曲：童年竹笛
1欣赏歌曲感受歌曲旋律节奏特点
2次欣赏歌曲充分体验歌曲情绪旋律感受歌曲节奏快慢强弱变化
3听音乐轻声歌唱引导学生准确情绪表达歌曲情景寓意
三结
第二三课时
教学容 唱唱 斑鸠 听听街头少年合唱 唱唱 斑鸠
1 示范唱学生着唱
2部分学视唱曲调部分学视奏曲调
3谁唱
二听听 街头少年合唱
1 学生听音乐
2听音乐填空
街头少年合唱首歌曲中嘹亮童声欢快（ ）唱色彩丰富 ( )唱等形式表达（ ）情绪
三 结
第四课时
教学容 玩玩 吹草哨 歌手
教学目标
通学唱歌曲吹草哨引导学生体验音乐抒发然赞美情劳动乐趣激发热爱生活热爱劳动民情感
教学程
１播放歌曲吹草哨歌曲录音学生感受歌曲情绪解歌曲词意
２引导学生进行讨：
（1）刚刚听首歌曲情绪样？
（2）歌曲里唱什情景？
（3）歌曲演唱什特点？（齐唱合唱）
（4）歌曲速度样？
（5）演唱程中力度变化？
３带着讨中没解决问题次聆听歌曲次教师亲范唱学生进步感受歌曲力度变化演唱情绪时歌曲旋律歌词更深印象记忆
４学生听录音学唱歌曲注：轻声哼唱
５反复播放歌曲B段录音请学聆听两声部旋律培养声听觉试着着录音低声哼唱第二声部唱熟进行合唱练开始时两声部减音量相互够听方声部逐渐唱准力度求音量放开
６种形式演唱歌曲
７教师指挥学生感情演唱吹草哨
８唱会歌曲歌手图创编集体舞
第六单元 新疆亚克西
教学时间 四课时
第二课时
教学容 唱唱 阿提叔亚克西 五十六民族五十六声祝福
教学程
教唱歌曲阿提叔亚克西
二想想面两首曲子中词分表现两民族民歌风格
三教唱歌曲 五十六民族五十六声祝福
1领唱 2学生唱 3种形式唱 4歌曲中两句旋律完全样找出唱唱
四结
第三四课时
教学容 听听 新疆舞曲玩玩新疆方
教学目标：
1 通欣赏乐曲新疆舞曲感受音乐奔放跳跃情绪激发走进新疆学兴趣
2 通学唱歌曲新疆方感受歌曲欢快活泼情绪体验新疆民热情客
教学程：
欣赏新疆音乐
1 聆听段新疆舞曲
师：听段音乐觉什方？样音乐中知道？
2学生回答揭示名节奏型
二节奏舞蹈律动
1学拍节奏型
（1）学生感知认识节奏进行视拍
（2）乐曲伴奏学生富动感拍击节奏教师铃鼓敲击带动情绪
2学跳新疆舞
全体学生结队组合着音乐情舞蹈
3学生句话赞美新疆
三学唱新疆民歌新疆方
1师范唱
师：说太想歌声唱出新疆
师：听出新疆里？
2 出示形图分布特产学生着录音范唱轻轻哼唱熟悉歌词
3 出示乐谱第段学生钢琴伴奏填词唱唱
4 相互间讨：样唱首歌？
请学生尝试处理歌曲
5 获取完整音乐形象录音范唱初步演唱三段歌词
第七单元 山林歌
教学时间 四课时
第二课时
教学容 唱唱树桩岁玩玩森林联欢会
教学目标：
１通学唱树桩岁进步感受三拍子歌曲特点优美热情声音唱出然热爱知识渴求
２学附点四分音符认识fp两力度记号初步懂力度音乐中表达情感塑造形象作
教学程：
发声练：
⑴轮唱 １＝Ｃ－Ｇ４／４
3 3 4 5 ∣5 4 3 2 ∣ 1 1 2 3 ∣3 2 2―∣
mi ma
3 3 4 5 ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 1 2 3 ∣ 2 1 1―‖
二感受三拍子特点：
（难点）质疑探究
教师钢琴首三拍子曲子树桩岁学生听完组讨首歌曲拍子什特点？
组讨教师提问：首歌曲节奏什规律？学生答：强弱弱咚哒哒教师继续提问：然家听出节奏规律形体动作表示出？做行节奏规律变学做种动作节奏教师做总结选出两较动作学生边听音乐边击拍子拍击完教师说：刚首曲子典型三拍子节奏性强觉三拍子曲子美？学生答美教师说：然美天学唱首三拍子歌曲什呢？请图片
三导入新歌
投影片学生图片画什？（投影片）树桩爷爷正微笑着年龄呢什方法判定年龄？学生答：身年轮教师总结说：聪明树桩形成？学生答：伐木留教师说：伐木留树桩伐木时千万忘植树造林
1出示歌单（总结梳理）
a节奏学生组讨找难点视读节奏（ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ――‖）
b学生接龙式读节奏（找出足教师学生起解决难点）
2视唱歌谱：组讨找出歌谱中种符号（教师讲解符号作） ▼顿音记号（短促力） f（强） P（弱） 3律动学生根歌曲容充分发挥想象力形体动作模仿树桩树感受歌曲
四玩玩 森林联欢会
五结束课业教师结准备结
第三四课时
教学容：听听山林春天 唱唱绿色祖国
教学目标：
1解环保重性植树造林祖国更加美丽天空变甜天变
2然甜美声音演唱绿色祖国
教材分析：
绿色祖国首优美活泼少年童歌曲全曲中速四二拍子歌曲表达植树造林带美丽景色祖国绿色怀抱中歌唱
教学程：
1听乐曲山林春天清晨空气清新起深深呼吸感受然美吧呼吸练
2听曲模唱
3视唱练
4学绿色祖国
导入：3月12日什节？
学生：植树节
老师：植树带什处？
学生：〈略〉
范唱：绿色祖国
朗诵歌词——琴模唱——琴唱词——分段唱
巩固练：谁唱句鼓励学生胆唱发现问题时指导
5感情提示：首歌描绘什情景荒山野岭中种植松杉果树河边栽垂柳白扬黄莺嘎咕嘎咕布谷鸟布谷布谷绿色怀抱中歌唱
6分组唱：单独唱全班唱领唱加齐唱
7回家作业：歌曲配画求创造性
第八单元 新春乐
教学时间 四课时
第二课时
教学容：唱唱锣鼓咚咚锵 听听贺新年
教学目标：
1通营造春节喜悦气氛学生感受年热闹景象激起学生学兴趣积极性学会欢快热烈情绪演唱歌曲贺新年教育学生热爱天幸福生活
2通歌曲伴奏表演增强学生节奏感表现力
教学程：
导入部分
天课堂感受年热闹气氛吧听什声音？
二新课部分
1次聆听音乐教师表演
2体会歌词（1）师生合作念（2）学生念（3）设问：觉歌里朋友年样？样年？觉生活幸福？
3演唱歌曲：师生合作演唱学生唱提示学生感情演唱
三拓展部分1
1亲朋友送新年祝福
2体验新年：
学生分成演唱组表演组演奏组分工合作表现歌曲贺新年
四唱唱锣鼓咚咚锵
五结
第三课时
教学容：
欣赏新春乐
教学目标
欣赏提琴齐奏新春乐感受乐曲明朗质朴民间音调描绘欢度新春佳节时种欢欣喜悦情趣
教具准备：磁带
教学程：
组织教学：
1听新春乐音乐进教室
2新学期谈话：希朋友继续保持良学态度堂音乐课首先挑选唱歌优秀学参加合唱队
二欣赏新春乐
1导入：学样年？
2知道中国年传统俗什？ 3天欣赏首描绘中国年俗提琴独奏曲新春乐请学起感受
4初听问：首乐曲表现种情绪
5唱唱两题旋律
6复听感受两种情绪
师：乐曲新春乐中欢乐喜悦委婉抒情两鲜明题情绪区乐曲明朗朴素民间音调描绘欢度新春佳节时种欢欣喜悦情趣春天赞美情
7完整欣赏说说演奏形式
三拓展活动
1西方新年音乐会庆祝新年音乐谁作品？什乐器乐队表现？（约翰施特劳斯圆舞曲者波尔卡弦乐队演奏）
2中国民间（尤北方）庆祝新年音乐数什样乐器？
四总结：
东方西方年总非常喜悦希学回家解中西放年俗
第四课时
教学目标：
通学唱歌曲拜年学生解国民间欢度春节俗指导学生欢快情绪歌唱
二 教学程：
〈〉导入|
（1） 谈话导入学听着欢快音乐扭着秧歌觉什日子？学生回答：年国庆…
（2） 喜欢年？年风俗惯？ 学生回答：喜欢风俗惯：包饺子放鞭炮…
（3）年风俗惯真丰富彩特拜年意思热闹听湖南朋友家拜年请学仔细听拜年
学生听音乐
（4） 感受什气氛？谁说说拜年？
学生回答：热烈欢快活泼气氛拜年耍狮子舞龙灯…
〈二〉重点练
（5） 学讲年敲锣鼓呢天老师带锣鼓想敲？
学生敲敲感受
（6） 学敲高兴果节奏敲更面听老师节奏敲敲模仿
×××∣×××∣××××∣×××∣ 咚 咚呛 咚咚呛 咚咚呛呛 咚咚呛
学生练锣鼓敲敲
〈三〉学唱歌曲
（1）学敲面歌声首歌曲里欢快情绪表现出呢？
学生回答：
（2）请学着音乐学唱首歌曲位学学快 学生音乐学唱歌曲
（3）面音乐练唱遇会相互学相互交流
学生练唱
（4）刚学唱唱够准确面着音乐练次
学生音乐唱
（5）会唱？请位学试试
部分学唱教师发现问题时纠正
〈 四〉拓展延伸
（1）学唱拜年首具中国特色年歌曲面听听外国朋友样年
（2）听唱两首关年歌曲发现 什？
学生回答：节奏歌词演唱速度
三总结
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