课 题
10升国旗
备
教学目标
1 学会读课11会认生字：升国旗红歌中起立美立会写中五立正四字理解生词意思
2认识口纟两偏旁
3正确流利朗读课文读中理解国旗含义知道升旗种庄重仪式立正敬礼懂尊敬国旗热爱国旗
4背诵课文
教学重点
1学会读课11会认生字：升国旗红歌中起立美立会写中五立正四字理解生词意思
2认识口纟两偏旁
3正确流利朗读课文背诵课文懂尊敬国旗热爱国旗
教学难点
1 学会读课11会认生字：升国旗红歌中起立美立会写中五立正四字
2 认识口纟两偏旁
3背诵课文
教学方法
情境创设引导法诵读法桌合作
教学手段
媒体课件
课时安排
3课时
教学设计
第课时
课时目标
1 学会读课11会认生字
2 识记生字认识口纟两偏旁
3 读通课文整体感知课文
课时重点
学会读课11会认生字认识口纟两偏旁
课时难点
通类识字等方法识记生字认识口纟两偏旁
教学流程
教师活动
学生活动
复备修改
激趣导入
（）谈话导入
1．播放学校里升国旗视频
师：学仔细观察想想：什时间？什方？朋友干什？(引导学生说话：早晨学校操场朋友升国旗家立正国旗敬礼)
2．朋友学校升国旗时候听什歌声？做？(指导学生说话：学校升国旗时候听国歌声排着整齐队伍讲话乱动少先队员国旗敬礼）
3．结：学周早晨时候学校操场举行庄严升旗仪式记升国旗情景？天学升国旗
4．板书课文题目老师黑板写课文题目请家注意：升独体字国里面玉米玉旗左右结构字笔画较起读升国旗
（1）指名学生拼读课题
（2）指名学生带读课题
①仔细观察升国旗视频思考提出问题
②指名2—3回答问题引导学生说完整话
①指名2—3回答问题引导学生表达完整
①老师起书空写课题
②教师领读齐读课题
①指2名学生拼读课题教师指导
②指2名学生带读课题
二初读课文整体感知
导语：起课文插图中朋友升国旗
1．教师范读课文
2．课文带着拼音面家助拼音读课文读时候请家助拼音仔细轻声读课文求：先读读拼音面字遇难读字读次
3．桌互相读读课文互相纠正字音
4．分句开火车读课文教师相机板书指导生字升读音：翘舌音升中
5．读课文读通句子读出感情
6．请学老师带领家读课文注意读准字音适停顿
①学生边图边听老师朗读注意认识生字读音
①求助拼音仔细轻声读课文遇难读字读次
①桌相互读课文互相指出读错音纠正
①分句开火车读课文求：读准字音
①声读课文
①指名老师带读教师指导正音
三认读生字
课文中字宝宝想认识班朋友想想认识啊
1课件出示课文中生字认识里面字宝宝？指名说教师时鼓励评价
2引导学生逐认读生字
（1）教师带领拼读生字读国红字引导认识新偏旁口纟
（2）教师带读遍学生读三遍时正音
（3）拼音宝宝调皮知道里没拼音认识字宝宝？指名逐认读生字
（4）男女生赛读组赛读开火车认读
①指名认读认识生字教师正音指导
①老师拼读生字老师引导认识新偏旁口纟
②学生读三遍
③指名读拼音生字
④男女生赛读组赛读开火车认读
四检测认读
1字卡宝宝学学认真课堂认识声说出名字（出示字卡）
2面做抢答游戏谁认识老师手里字卡宝宝站起说出名字老师字卡送
①声读出老师出示字卡
②读出老师出示字卡
五课堂结
说说节课学会什？
①指名2—3说说学会什
六作业布置
1朗读课文
2生字读读
板书设计
10 升国旗
Shēnɡ ɡuó qÍ zhnōɡ hónɡ ɡē qǐ me mӗi lì lì
升 国 旗 中 红 歌 起 美 丽 立
教学设计
第二课时
课反思
课时目标
1 会写中五立正四字生字组词说句话
2 掌握正确笔画笔
课时重点
会写中五立正四字掌握正确笔画笔
课时难点
会写中五立正四字掌握正确笔画笔
教学流程
教师活动
学生活动
复备修改
复导入
导语：节课认识11字宝宝认识两新偏旁节课字宝宝说考考家家忘
1出示偏旁指名认读说出带偏旁字出示字卡指名认读开火车读
2节课生字太熟呢想认识顽皮家伙
①指名2—3认读出示偏旁说带偏旁字
②出示字卡指名4—6认读开火车读
二书写指导
1学四会字
2教师田字格中板书生字中五立正请家仔细观察生字占位
（1）中边写边说笔口字写宽扁竖写竖中线短长带领认读生字组词组词说句话
（2）五边写边说笔写第二笔竖时稍微左边斜点横笔画距离差带领认读生字组词组词说句话
（3）立边写边说笔第三笔短撇笔横拉长带领认读生字组词组词说句话
（4）正边写边说笔边写边说笔三横笔画间距离样前面两短横笔长横带领认读生字组词组词说句话
3全班齐读生字分解笔
4指名认读生字分解笔
5指导学生书描红写教师巡查指导
6指名黑板田字格中书写教师指导师生评议
①仔细观察生字田字格中占位
②老师书空写
③老师读生字组词说句话
①老师书空写
②老师读生字组词说句话
①老师书空写
②老师读生字组词说句话
①老师书空写
②老师读生字组词说句话
①齐读生字分解笔
②指名认读生字分解笔
③书描红写
①指名4黑板田字格中书写生字
二课堂结
节课班朋友学手谁说说节课学会什？
①指名2—3说说
三作业布置
1喜欢读课文学正确流利感情课文背诵爸爸妈妈听
2喜欢画画学画幅升国旗图画者简单点国旗
——五星红旗画
板书设计
10 升国旗
Zhōnɡ wǔ
中（分解笔画） 五（分解笔画）
lì zhènɡ
立 （分解笔画） 正（分解笔画）
课反思
教学设计
第三课时
课时目标
1 正确流利朗读课文读中理解国旗含义
2 知道升旗种庄重仪式立正敬礼懂尊敬国旗热爱国旗
3 背诵课文
课时重点
1 正确流利朗读课文读中理解国旗含义
2知道升旗种庄重仪式立正敬礼懂尊敬国旗热爱国旗
课时难点
背诵课文懂尊敬国旗热爱国旗
教学流程
教师活动
学生活动
复备修改
读文导入
1前面2节课学专心听课认真学学会生字认识新偏旁老师点赞节课起读读课文
2谁愿意声读读课文指名读课文教师指导正音
①指名3—4读课文教师时指导正音评价
二引导分析课文组成
1起首诗句话？
2指名三位学分朗读三句话
3教师指导朗读师生评议
①指名3位学分朗读三句话
②指名学生评议
三品读课文
()学第句
1出示课文第句话五星红旗国旗 (学生读读国旗两字重读告诉家国旗什旗(国旗五星红旗)
2指名生读句子谁读时师指导提醒：men轻声没声调
3生描述五星红旗什样？（五星红旗面红色旗面五颗金黄色星星）知道颗星四颗星分代表什？（颗星代表中国产四颗星代表工农民资产阶级民族资产阶级）
4（媒体出示五星红旗）师进步介绍：国旗
5进步指导生理解句子：五星红旗代表什（五星红旗国旗代表国家）谁知道国家全称什（国家全称中华民国）五星红旗（中华民国国旗）
6体会感情：五星红旗然代表国家热爱？（热爱感豪）豪感情读读句话？
（1）指名学生读谁读更
（2）全班齐读
（二）学第2句：
1引出国歌：升国旗时候单单国旗高高升起唱什？（唱国歌）
2家回想升国旗奏国歌时应该样做？（站整齐队伍中站直立正）面想检查学做全体起立准备：升国旗奏国歌（媒体演示升旗程时播放国歌）
（1）提问：国歌声中五星红旗样升起？（国歌声中五星红旗高高升起）
（2）媒体出示第二句：国歌声中徐徐升起（重音徐徐点）引导理解徐徐慢慢意思
（3）指名生读读准音
（4）体会句子感情：朋友：五星红旗迎风飘扬美丽啊分男女生读
3分组齐读第二句教师指导点评
（三）学第三句：
（1）刚升国旗时朋友做错书朋友样做
（媒体次出示情景图第3句话：着国旗立正：着国旗敬礼（重音立正敬礼点）
（2）指名学生读句子
（3）媒体彩色变幻显示指什？（指）
（4）什立正敬礼？
（表示朋友尊敬国旗热爱祖国）热爱祖国？（热爱）请朋友读读句话谁充满热爱祖国感情
①指名生读
②指名排朋友读（指导：读句话时应该立正）
①读第句话注意国旗两字重读
①指3—4名生读第句子评议谁读
①指名说说五星红旗样子
②老师引导知道颗星四颗星分代表什
①老师引导回答问题
①老师引导回答相应问题
②指名豪感情读第句话
③指名5—6读评议谁读
④齐读第句话
①指名学生说说
①指名说说升国旗奏国歌时样做
②全体起立现升国旗场景
①指名学生说说
①指名3—4读第二句教师指导正音
②分男女生赛读教师评议
③分组齐读第二句教师指导点评
①着老师指示读第三句注意重音读法
②指名3—4读第三句教师指导正音
③指名说说意思
④指名试着说说教师补充引导理解
⑤指名3—4读句子
⑥指名排朋友求齐读读句子
四读试背课文
1媒体出示课文情景图课文容着音乐课文齐读遍
2引背
（1）什旗帜国旗？
（2）五星红旗样升起？
（3）升国旗时样做？
3指名学生试背诵（喜欢句记住句背句）
4师带学生边背诵边表演(会背学站起老师起边背边表演会学请继续书)
5全班学边背边带动作表演
①着音乐齐读课文
②老师引导起说
③老师引导起说
③老师引导起说
④指名背诵
⑤着老师边做动作边背诵
⑥全班学边背边带动作表演
五师带领学生总结
课件出示课文容：学天课文知道五星红旗（国旗）国歌声中（徐徐升起）升国旗时（立正敬礼）
①老师引导复述课文容
六作业布置
背诵课文
板书设计
10 升国旗
五星红旗 国歌声中升起
着国旗 立正
着国旗 敬礼
课反思
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课 题
10升国旗
备
教学目标
1 学会读课11会认生字：升国旗红歌中起立美立会写中五立正四字理解生词意思
2认识口纟两偏旁
3正确流利朗读课文读中理解国旗含义知道升旗种庄重仪式立正敬礼懂尊敬国旗热爱国旗
4背诵课文
教学重点
1学会读课11会认生字：升国旗红歌中起立美立会写中五立正四字理解生词意思
2认识口纟两偏旁
3正确流利朗读课文背诵课文懂尊敬国旗热爱国旗
教学难点
1 学会读课11会认生字：升国旗红歌中起立美立会写中五立正四字
2 认识口纟两偏旁
3背诵课文
教学方法
情境创设引导法诵读法桌合作
教学手段
媒体课件
课时安排
3课时
教学设计
第课时
课时目标
1 学会读课11会认生字
2 识记生字认识口纟两偏旁
3 读通课文整体感知课文
课时重点
学会读课11会认生字认识口纟两偏旁
课时难点
通类识字等方法识记生字认识口纟两偏旁
教学流程
教师活动
学生活动
复备修改
激趣导入
（）谈话导入
1．播放学校里升国旗视频
师：学仔细观察想想：什时间？什方？朋友干什？(引导学生说话：早晨学校操场朋友升国旗家立正国旗敬礼)
2．朋友学校升国旗时候听什歌声？做？(指导学生说话：学校升国旗时候听国歌声排着整齐队伍讲话乱动少先队员国旗敬礼）
3．结：学周早晨时候学校操场举行庄严升旗仪式记升国旗情景？天学升国旗
4．板书课文题目老师黑板写课文题目请家注意：升独体字国里面玉米玉旗左右结构字笔画较起读升国旗
（1）指名学生拼读课题
（2）指名学生带读课题
①仔细观察升国旗视频思考提出问题
②指名2—3回答问题引导学生说完整话
①指名2—3回答问题引导学生表达完整
①老师起书空写课题
②教师领读齐读课题
①指2名学生拼读课题教师指导
②指2名学生带读课题
二初读课文整体感知
导语：起课文插图中朋友升国旗
1．教师范读课文
2．课文带着拼音面家助拼音读课文读时候请家助拼音仔细轻声读课文求：先读读拼音面字遇难读字读次
3．桌互相读读课文互相纠正字音
4．分句开火车读课文教师相机板书指导生字升读音：翘舌音升中
5．读课文读通句子读出感情
6．请学老师带领家读课文注意读准字音适停顿
①学生边图边听老师朗读注意认识生字读音
①求助拼音仔细轻声读课文遇难读字读次
①桌相互读课文互相指出读错音纠正
①分句开火车读课文求：读准字音
①声读课文
①指名老师带读教师指导正音
三认读生字
课文中字宝宝想认识班朋友想想认识啊
1课件出示课文中生字认识里面字宝宝？指名说教师时鼓励评价
2引导学生逐认读生字
（1）教师带领拼读生字读国红字引导认识新偏旁口纟
（2）教师带读遍学生读三遍时正音
（3）拼音宝宝调皮知道里没拼音认识字宝宝？指名逐认读生字
（4）男女生赛读组赛读开火车认读
①指名认读认识生字教师正音指导
①老师拼读生字老师引导认识新偏旁口纟
②学生读三遍
③指名读拼音生字
④男女生赛读组赛读开火车认读
四检测认读
1字卡宝宝学学认真课堂认识声说出名字（出示字卡）
2面做抢答游戏谁认识老师手里字卡宝宝站起说出名字老师字卡送
①声读出老师出示字卡
②读出老师出示字卡
五课堂结
说说节课学会什？
①指名2—3说说学会什
六作业布置
1朗读课文
2生字读读
板书设计
10 升国旗
Shēnɡ ɡuó qÍ zhnōɡ hónɡ ɡē qǐ me mӗi lì lì
升 国 旗 中 红 歌 起 美 丽 立
教学设计
第二课时
课反思
课时目标
1 会写中五立正四字生字组词说句话
2 掌握正确笔画笔
课时重点
会写中五立正四字掌握正确笔画笔
课时难点
会写中五立正四字掌握正确笔画笔
教学流程
教师活动
学生活动
复备修改
复导入
导语：节课认识11字宝宝认识两新偏旁节课字宝宝说考考家家忘
1出示偏旁指名认读说出带偏旁字出示字卡指名认读开火车读
2节课生字太熟呢想认识顽皮家伙
①指名2—3认读出示偏旁说带偏旁字
②出示字卡指名4—6认读开火车读
二书写指导
1学四会字
2教师田字格中板书生字中五立正请家仔细观察生字占位
（1）中边写边说笔口字写宽扁竖写竖中线短长带领认读生字组词组词说句话
（2）五边写边说笔写第二笔竖时稍微左边斜点横笔画距离差带领认读生字组词组词说句话
（3）立边写边说笔第三笔短撇笔横拉长带领认读生字组词组词说句话
（4）正边写边说笔边写边说笔三横笔画间距离样前面两短横笔长横带领认读生字组词组词说句话
3全班齐读生字分解笔
4指名认读生字分解笔
5指导学生书描红写教师巡查指导
6指名黑板田字格中书写教师指导师生评议
①仔细观察生字田字格中占位
②老师书空写
③老师读生字组词说句话
①老师书空写
②老师读生字组词说句话
①老师书空写
②老师读生字组词说句话
①老师书空写
②老师读生字组词说句话
①齐读生字分解笔
②指名认读生字分解笔
③书描红写
①指名4黑板田字格中书写生字
二课堂结
节课班朋友学手谁说说节课学会什？
①指名2—3说说
三作业布置
1喜欢读课文学正确流利感情课文背诵爸爸妈妈听
2喜欢画画学画幅升国旗图画者简单点国旗
——五星红旗画
板书设计
10 升国旗
Zhōnɡ wǔ
中（分解笔画） 五（分解笔画）
lì zhènɡ
立 （分解笔画） 正（分解笔画）
课反思
教学设计
第三课时
课时目标
1 正确流利朗读课文读中理解国旗含义
2 知道升旗种庄重仪式立正敬礼懂尊敬国旗热爱国旗
3 背诵课文
课时重点
1 正确流利朗读课文读中理解国旗含义
2知道升旗种庄重仪式立正敬礼懂尊敬国旗热爱国旗
课时难点
背诵课文懂尊敬国旗热爱国旗
教学流程
教师活动
学生活动
复备修改
读文导入
1前面2节课学专心听课认真学学会生字认识新偏旁老师点赞节课起读读课文
2谁愿意声读读课文指名读课文教师指导正音
①指名3—4读课文教师时指导正音评价
二引导分析课文组成
1起首诗句话？
2指名三位学分朗读三句话
3教师指导朗读师生评议
①指名3位学分朗读三句话
②指名学生评议
三品读课文
()学第句
1出示课文第句话五星红旗国旗 (学生读读国旗两字重读告诉家国旗什旗(国旗五星红旗)
2指名生读句子谁读时师指导提醒：men轻声没声调
3生描述五星红旗什样？（五星红旗面红色旗面五颗金黄色星星）知道颗星四颗星分代表什？（颗星代表中国产四颗星代表工农民资产阶级民族资产阶级）
4（媒体出示五星红旗）师进步介绍：国旗
5进步指导生理解句子：五星红旗代表什（五星红旗国旗代表国家）谁知道国家全称什（国家全称中华民国）五星红旗（中华民国国旗）
6体会感情：五星红旗然代表国家热爱？（热爱感豪）豪感情读读句话？
（1）指名学生读谁读更
（2）全班齐读
（二）学第2句：
1引出国歌：升国旗时候单单国旗高高升起唱什？（唱国歌）
2家回想升国旗奏国歌时应该样做？（站整齐队伍中站直立正）面想检查学做全体起立准备：升国旗奏国歌（媒体演示升旗程时播放国歌）
（1）提问：国歌声中五星红旗样升起？（国歌声中五星红旗高高升起）
（2）媒体出示第二句：国歌声中徐徐升起（重音徐徐点）引导理解徐徐慢慢意思
（3）指名生读读准音
（4）体会句子感情：朋友：五星红旗迎风飘扬美丽啊分男女生读
3分组齐读第二句教师指导点评
（三）学第三句：
（1）刚升国旗时朋友做错书朋友样做
（媒体次出示情景图第3句话：着国旗立正：着国旗敬礼（重音立正敬礼点）
（2）指名学生读句子
（3）媒体彩色变幻显示指什？（指）
（4）什立正敬礼？
（表示朋友尊敬国旗热爱祖国）热爱祖国？（热爱）请朋友读读句话谁充满热爱祖国感情
①指名生读
②指名排朋友读（指导：读句话时应该立正）
①读第句话注意国旗两字重读
①指3—4名生读第句子评议谁读
①指名说说五星红旗样子
②老师引导知道颗星四颗星分代表什
①老师引导回答问题
①老师引导回答相应问题
②指名豪感情读第句话
③指名5—6读评议谁读
④齐读第句话
①指名学生说说
①指名说说升国旗奏国歌时样做
②全体起立现升国旗场景
①指名学生说说
①指名3—4读第二句教师指导正音
②分男女生赛读教师评议
③分组齐读第二句教师指导点评
①着老师指示读第三句注意重音读法
②指名3—4读第三句教师指导正音
③指名说说意思
④指名试着说说教师补充引导理解
⑤指名3—4读句子
⑥指名排朋友求齐读读句子
四读试背课文
1媒体出示课文情景图课文容着音乐课文齐读遍
2引背
（1）什旗帜国旗？
（2）五星红旗样升起？
（3）升国旗时样做？
3指名学生试背诵（喜欢句记住句背句）
4师带学生边背诵边表演(会背学站起老师起边背边表演会学请继续书)
5全班学边背边带动作表演
①着音乐齐读课文
②老师引导起说
③老师引导起说
③老师引导起说
④指名背诵
⑤着老师边做动作边背诵
⑥全班学边背边带动作表演
五师带领学生总结
课件出示课文容：学天课文知道五星红旗（国旗）国歌声中（徐徐升起）升国旗时（立正敬礼）
①老师引导复述课文容
六作业布置
背诵课文
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10 升国旗
五星红旗 国歌声中升起
着国旗 立正
着国旗 敬礼
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