初中数学课堂教学反思范文3篇
1初中数学课堂教学反思范文
学新课程段时间里教学思想行进行反思新课程理念视验观点做法进行重新审视现反思中体会总结出改正足处：
教学中转换角色改变已教学行
根新课程求教师传统知识传授者转变学生学组织者教师成学生学活动引导者导者教师应师道尊严架子中走出成学生学参者师生合作学进步
二教学中尊重学生已知识验
设计教学方案时应该想想：学生已生活验知识储备样关理学生实际设计易学生理解教学方案学生接受新知识时会出现情况等备课时教师会预备种学方案实际教学中会遇意想问题学生计划时间回答问题师生间学间出现争议等时教师根学生反馈信息反思什会出现样问题调整教学计划采取样效策略措施着学生思路组织教学确保教学程着佳轨道运行教学教师样提问：教学效教学中否出现令惊喜亮点环节亮点环节产生原什方面进步改进中学会什等样符合新课改教师求更助教师教学计划开展三教师应注重学生交流话
师生间充分话交流群体发展体成长十分益位教师教学均分时设计学生熟悉生活情境：分桃子分鱼分饼干分苹果等交流话时教师提出仅仅围绕吃展开教学似局限事实生活中东西进行分配适扩展教学设计面样开放性讨够促进教师更效进行反思促进教师实践验升理
四教师应节课进行总结记录
节课结束天教学务完成应该静心细细想想：节课总体设计否恰教学环节否合理教学手段运否充分重点难点否突出天行正确做够方需调整改进学生积极性否调动起学生学否愉快教否愉快什困惑等想清楚作总结然记录样教学提供资鉴验长期积累必获笔宝贵教学财富
教学反思认教师专业发展成长核心素美国学者波斯纳认没反思验狭隘验形成肤浅知识反思教师验方升定高度应该时教学工作中断进行教学反思取更进步
2初中数学课堂教学反思范文
新课标中指出：效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式数学教学中教师样教研究取许成果然学生应该样学种怕漠视漠视学生学方法研究漠视学生学活动中体存学生利动手实践探索合作交流学方式进行学学程中学生动历观察实验猜测验证推理交流等数学活动课改实验程中重点探究问题
分析学生差异成立合作组
教师根学生学业成绩心理发展规律年龄特点性差异综合考虑全班学生分中差三层次遵循组异质组间质原合理组建学组组相邻两块桌子学生中均二二中二差组成全班搭配成干样质学组课堂效开展合作学创造利条件组民推选位组长负责学组具体工作课前检查组成员预作业完成情况课堂组织开展组合作组间竞赛课指导组成员时复独立完成作业
二精心设计教学程效开展合作学
课堂教学中教师根学生发展程中体差异渗透分层施教策略克服班级授课制整齐划缺点优化课堂教学结构发挥优等生中等生作——带中中帮差优等生发展中等生提高进生转化做面全体材施教
教师教学目标设置教学务确定学生分析策略匹配教学程展开评价等全程指导调控效组织组合作学执教25112机事件中力求教学实际出发探索种操作性具实效性课堂教学模式层次学生学精心设计课堂教学程：创设情景确定目标探究合作交流建构知识：（复巩固）探究纳总结尝试拓展运
三实践反思
学案六段式教学模式重视教学方式学生学方式变革关注学生学探究程情感变化成功体验接受力初中数学课堂教学中教师行变化角色转变学生学方式变革等方面做益教学尝试然实施学案六段式教学程中遇困难诸课堂教学握开展合作学时机真正激发深层次思维通引导调控课堂秩序教学放开收拢做收放课堂真动起等问题教学中继续探索断改进渴更行家位仁关心指教
3初中数学课堂教学反思范文
新课改新教材求搞数学课堂教学提高学生成绩开发学生潜提高学生学数学兴趣培养学生创新精神创新力已成教改重课题通新课程教学学结合常教学工作谈谈数学课堂教学体会
激发学生学兴趣
兴趣老师学生某件事感兴趣时候会觉动探求研究会断学积极进取果学生学数学时兴趣教学时会轻松会事倍功半效果学生学动力学兴趣枯燥味学环境教师满堂灌教法会学生更加趣味索然教师意识激发学生学兴趣激发学生学欲教师注意问题强烈奇心引发兴趣重源紧紧抓住注意力迫情绪中积极探索事情前果涵数学教学中教师应巧设问题诱发学生奇心
讲解元二次方程根判式时学生方程进行求解时眼学生谈方程解情况学生做知道学生奇想老师什没做知道方程解情况议纷纷时候讲元二次方程根判式作学生极兴趣讲题目时角分线性质垂直分线性质学证明全等三角形线段相等时分情况讲解条件方法证明线段相等讲圆关性质时先引入关圆实际例子车轮什圆果正方形会样诱发奇心讨关圆切线性质学解决关问题简单时老师定功底特解题方面方法学生佩服
二教师深刻领会教学思想时应做学生思想工作
首先学生说明具巨学潜相信力次学生明确学时代求成学提高独立学独立思考等种力学会学竞争激烈社会求生存学生思想工作生硬说教左右应该学生教学中感受明确学目标调动学生学积极性动性达提高课堂教学效果作开发学生潜促进学生产生学课欲求动脑敢想敢做营造学种氛围愿意积极学
三培养学生合作精神学会学方法
新课程倡导学生合作学许问题需学生合完成学生独立情况注意合作重况社会工作完成需种合作结合课知识生活组织学生进行讨时学时时独立完成遇困难时应该题目漏掉条件没条件完做题养成惯学会学做题遇困难时问首先问题目意思弄清读遍学会题目中找问题问老师知道老师题目中回答学会题目中找疑问外重视数学知识实际生活中应数学知识源生活应生活中新课程改革求会解决生活中实际问题增加学生学数学兴趣数学认识学数学教学时结合生活中问题讲
二次函数应中关实际问题河面座桥桥面抛物线拱形桥桥洞离水面高度4米跨度10米艘宽4米高35米船桥问激起学数学兴趣
四培养学生创新精神创新力课程改革发展求相适应
初中学生刚刚进入少年期机械记忆力较强分析力然较差鉴提高初年级数学应题教学效果务必提高学生分析力初中数学老师值认真探索问题通新课程年研究结合常教学工作点工作体会：
总体握教学点该学年该学期知识点重点什难点什样常教学中目标
注意学生起探索种题型发现学生探求未知特点勾起求知欲兴趣学劲头节课时间出题新意难相关题型学生起研究节新课注意反馈作业测中发现学生掌握知识足处时加订正进行定数量练反题海战术相数量题目进行练必练时目抓基础重难点渗透数学思维强调点老师练注重学生数学思维形成锻炼定思维力基础做钥匙开道门
考前复中认真研究整理出考试考知识点重难点重点复题目类型难度深度样复时放矢复中什抓练什暂时忽略点重会直接影响复效果成绩然做点握准必须相长时间验积累总结甚挫折否行断摸索中相信肯功夫会领悟抓进生工作进生会影响全班成绩均分花力气部分希进生例课时间般会留部分成绩足学生进行次复讲解测时间太十二十分钟学期积少成提高成绩会帮助注意两点科老师协调时间二留学生思想工作关免留产生抵触情绪会影响复效果
六方面法根身班实际情况综合运机结合定效果教学双长教技巧样高需学配合农村学生学基础差学惯差样更学配合教师教需断探索前行
总新课程改革课堂学生课堂学生学兴趣激发出学生潜开发出教会学方法提升学力学生学教师学生学组织者引导者合作者学生提供充分事数学活动机会帮助探索合作交流程中真正理解掌握基数学知识技数学思想方法培养学生利数学知识分析问题解决问题力老师思考探索创新堂课讲道题样走教改路提高教学成绩适应新形式教学求
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1初中数学课堂教学反思范文
学新课程段时间里教学思想行进行反思新课程理念视验观点做法进行重新审视现反思中体会总结出改正足处：
教学中转换角色改变已教学行
根新课程求教师传统知识传授者转变学生学组织者教师成学生学活动引导者导者教师应师道尊严架子中走出成学生学参者师生合作学进步
二教学中尊重学生已知识验
设计教学方案时应该想想：学生已生活验知识储备样关理学生实际设计易学生理解教学方案学生接受新知识时会出现情况等备课时教师会预备种学方案实际教学中会遇意想问题学生计划时间回答问题师生间学间出现争议等时教师根学生反馈信息反思什会出现样问题调整教学计划采取样效策略措施着学生思路组织教学确保教学程着佳轨道运行教学教师样提问：教学效教学中否出现令惊喜亮点环节亮点环节产生原什方面进步改进中学会什等样符合新课改教师求更助教师教学计划开展三教师应注重学生交流话
师生间充分话交流群体发展体成长十分益位教师教学均分时设计学生熟悉生活情境：分桃子分鱼分饼干分苹果等交流话时教师提出仅仅围绕吃展开教学似局限事实生活中东西进行分配适扩展教学设计面样开放性讨够促进教师更效进行反思促进教师实践验升理
四教师应节课进行总结记录
节课结束天教学务完成应该静心细细想想：节课总体设计否恰教学环节否合理教学手段运否充分重点难点否突出天行正确做够方需调整改进学生积极性否调动起学生学否愉快教否愉快什困惑等想清楚作总结然记录样教学提供资鉴验长期积累必获笔宝贵教学财富
教学反思认教师专业发展成长核心素美国学者波斯纳认没反思验狭隘验形成肤浅知识反思教师验方升定高度应该时教学工作中断进行教学反思取更进步
2初中数学课堂教学反思范文
新课标中指出：效数学学活动单纯赖模仿记忆动手实践探索合作交流学生学数学重方式数学教学中教师样教研究取许成果然学生应该样学种怕漠视漠视学生学方法研究漠视学生学活动中体存学生利动手实践探索合作交流学方式进行学学程中学生动历观察实验猜测验证推理交流等数学活动课改实验程中重点探究问题
分析学生差异成立合作组
教师根学生学业成绩心理发展规律年龄特点性差异综合考虑全班学生分中差三层次遵循组异质组间质原合理组建学组组相邻两块桌子学生中均二二中二差组成全班搭配成干样质学组课堂效开展合作学创造利条件组民推选位组长负责学组具体工作课前检查组成员预作业完成情况课堂组织开展组合作组间竞赛课指导组成员时复独立完成作业
二精心设计教学程效开展合作学
课堂教学中教师根学生发展程中体差异渗透分层施教策略克服班级授课制整齐划缺点优化课堂教学结构发挥优等生中等生作——带中中帮差优等生发展中等生提高进生转化做面全体材施教
教师教学目标设置教学务确定学生分析策略匹配教学程展开评价等全程指导调控效组织组合作学执教25112机事件中力求教学实际出发探索种操作性具实效性课堂教学模式层次学生学精心设计课堂教学程：创设情景确定目标探究合作交流建构知识：（复巩固）探究纳总结尝试拓展运
三实践反思
学案六段式教学模式重视教学方式学生学方式变革关注学生学探究程情感变化成功体验接受力初中数学课堂教学中教师行变化角色转变学生学方式变革等方面做益教学尝试然实施学案六段式教学程中遇困难诸课堂教学握开展合作学时机真正激发深层次思维通引导调控课堂秩序教学放开收拢做收放课堂真动起等问题教学中继续探索断改进渴更行家位仁关心指教
3初中数学课堂教学反思范文
新课改新教材求搞数学课堂教学提高学生成绩开发学生潜提高学生学数学兴趣培养学生创新精神创新力已成教改重课题通新课程教学学结合常教学工作谈谈数学课堂教学体会
激发学生学兴趣
兴趣老师学生某件事感兴趣时候会觉动探求研究会断学积极进取果学生学数学时兴趣教学时会轻松会事倍功半效果学生学动力学兴趣枯燥味学环境教师满堂灌教法会学生更加趣味索然教师意识激发学生学兴趣激发学生学欲教师注意问题强烈奇心引发兴趣重源紧紧抓住注意力迫情绪中积极探索事情前果涵数学教学中教师应巧设问题诱发学生奇心
讲解元二次方程根判式时学生方程进行求解时眼学生谈方程解情况学生做知道学生奇想老师什没做知道方程解情况议纷纷时候讲元二次方程根判式作学生极兴趣讲题目时角分线性质垂直分线性质学证明全等三角形线段相等时分情况讲解条件方法证明线段相等讲圆关性质时先引入关圆实际例子车轮什圆果正方形会样诱发奇心讨关圆切线性质学解决关问题简单时老师定功底特解题方面方法学生佩服
二教师深刻领会教学思想时应做学生思想工作
首先学生说明具巨学潜相信力次学生明确学时代求成学提高独立学独立思考等种力学会学竞争激烈社会求生存学生思想工作生硬说教左右应该学生教学中感受明确学目标调动学生学积极性动性达提高课堂教学效果作开发学生潜促进学生产生学课欲求动脑敢想敢做营造学种氛围愿意积极学
三培养学生合作精神学会学方法
新课程倡导学生合作学许问题需学生合完成学生独立情况注意合作重况社会工作完成需种合作结合课知识生活组织学生进行讨时学时时独立完成遇困难时应该题目漏掉条件没条件完做题养成惯学会学做题遇困难时问首先问题目意思弄清读遍学会题目中找问题问老师知道老师题目中回答学会题目中找疑问外重视数学知识实际生活中应数学知识源生活应生活中新课程改革求会解决生活中实际问题增加学生学数学兴趣数学认识学数学教学时结合生活中问题讲
二次函数应中关实际问题河面座桥桥面抛物线拱形桥桥洞离水面高度4米跨度10米艘宽4米高35米船桥问激起学数学兴趣
四培养学生创新精神创新力课程改革发展求相适应
初中学生刚刚进入少年期机械记忆力较强分析力然较差鉴提高初年级数学应题教学效果务必提高学生分析力初中数学老师值认真探索问题通新课程年研究结合常教学工作点工作体会：
总体握教学点该学年该学期知识点重点什难点什样常教学中目标
注意学生起探索种题型发现学生探求未知特点勾起求知欲兴趣学劲头节课时间出题新意难相关题型学生起研究节新课注意反馈作业测中发现学生掌握知识足处时加订正进行定数量练反题海战术相数量题目进行练必练时目抓基础重难点渗透数学思维强调点老师练注重学生数学思维形成锻炼定思维力基础做钥匙开道门
考前复中认真研究整理出考试考知识点重难点重点复题目类型难度深度样复时放矢复中什抓练什暂时忽略点重会直接影响复效果成绩然做点握准必须相长时间验积累总结甚挫折否行断摸索中相信肯功夫会领悟抓进生工作进生会影响全班成绩均分花力气部分希进生例课时间般会留部分成绩足学生进行次复讲解测时间太十二十分钟学期积少成提高成绩会帮助注意两点科老师协调时间二留学生思想工作关免留产生抵触情绪会影响复效果
六方面法根身班实际情况综合运机结合定效果教学双长教技巧样高需学配合农村学生学基础差学惯差样更学配合教师教需断探索前行
总新课程改革课堂学生课堂学生学兴趣激发出学生潜开发出教会学方法提升学力学生学教师学生学组织者引导者合作者学生提供充分事数学活动机会帮助探索合作交流程中真正理解掌握基数学知识技数学思想方法培养学生利数学知识分析问题解决问题力老师思考探索创新堂课讲道题样走教改路提高教学成绩适应新形式教学求
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