年 级
四
学 科
英语
章(组)
三
教师
学容
Unit 3 Weather B Let’s talk Let’s play
学容
分 析
单元第四课时Let’s talk交际话通马克陈杰电话继续学讨天气温度天气联系然通游戏解国天气差异
学情分析
四年级学生模仿爱表现记忆力强处学语言知识佳时期需运种教学手段激起学生兴趣调动学生积极性单元容学生日常生活联系密切教学时势利导分层教学
学目标
知识力：
1听说单词degree词组New York掌握句型How about…情景
2．情景话中聊关天气话题
3．解温度单词warmhotcoolcold应关系
4．课文相似语境中进行话进步加强谈天气关话题力知道陈洁马克话中出现误解原
程方法：
情境教学法视听法组合作学法表演法游戏法
情感态度价值观：
提高学生英语交际力培养学生学英语信心
学重难点
学重点：
1听说单词degree词组New York掌握句型How about…情景
2．情景话中聊关天气话题
3．句型How about…情景
学难点：
1．句型How about…情景
2．摄氏度华氏度理解换算
学准备
教师图片教学课件世界图张
学生 单词卡片
学时数
四课时
学程：
学准备（Preparation）
1课堂口语练
2．教师出单词windysunnycloudysnowyrainy图片学生根图片说出相应单词
3Preview
教师播放世界城市天气预报录音提问：What’s the weather like in…
学生根实际容回答：It is…
二新课呈现（Presentation）
1B Let’s talk
(1)教学单词degree词组New York
教师课件出示天气预报图天气预报图显示城市名称城市气温教师介绍城市气温时引出单词degree帮助学生明白意思学生说话中灵活运该单词
教师出示纽约标志性建筑性建筑引出New York带领学生读遍
(2) 教学句型How about…
教师幅描述天气情况图片贴黑板指着第幅图问：What’s the weather like学生根图片容进行回答然指着第二幅图问：How about the weather in this picture学生回答教师样问题问第三四…幅图帮助学生明白句型How about…意思情景
(3)教师出示部分情景图学生观察情景图中温度计帮助学生发现温度计两种表示温度方法然教师简单介绍摄氏度华氏度学生理解话关键
(4)教师介绍话情景
(5)第次播放话录音学生解话致容
第二次播放录音全班学生着录音读话
第三次播放话录音学生听完录音回答面问题
What’s the weather like in New York
What’s the weather like in Beijing
(6)学生三组合作戴物头饰练表演话然请组学生台表演
三趣味操练（Practice）
1 Let’s play
2．B．Let’s play
(1)学生观察部分国旗说出应国家名称然读读国旗面城市名称温度
(2)教师请学生站起示范读话
(3)学生桌合作根国旗国旗城市温度做换练然教师请学生讲台表演话
四运拓展（Production）
教师单词卡片sunny rainy snowy cloudy cool warm hot cold竖排贴黑板城市名Beijing Harbin Lhasa Hong Kong Moscow Singapore Sydney London Tianjin竖排写黑板名学生说句子It is … in…名学生根句子容天气单词卡片贴相应城市面
作 业 设 计
1．节课学生词抄写五遍
2．着录音读三遍Let’s talk部分话
3．利学句型介绍天气情况
板 书 设 计
Unit 3 Weather
The Fourth Period
What’s the weather like in New York
It’s rainy How about Beijing Is it cold
No it isn’t It’s 26 degrees
That’s cold
It’s warm
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四
学 科
英语
章(组)
三
教师
学容
Unit 3 Weather B Let’s talk Let’s play
学容
分 析
单元第四课时Let’s talk交际话通马克陈杰电话继续学讨天气温度天气联系然通游戏解国天气差异
学情分析
四年级学生模仿爱表现记忆力强处学语言知识佳时期需运种教学手段激起学生兴趣调动学生积极性单元容学生日常生活联系密切教学时势利导分层教学
学目标
知识力：
1听说单词degree词组New York掌握句型How about…情景
2．情景话中聊关天气话题
3．解温度单词warmhotcoolcold应关系
4．课文相似语境中进行话进步加强谈天气关话题力知道陈洁马克话中出现误解原
程方法：
情境教学法视听法组合作学法表演法游戏法
情感态度价值观：
提高学生英语交际力培养学生学英语信心
学重难点
学重点：
1听说单词degree词组New York掌握句型How about…情景
2．情景话中聊关天气话题
3．句型How about…情景
学难点：
1．句型How about…情景
2．摄氏度华氏度理解换算
学准备
教师图片教学课件世界图张
学生 单词卡片
学时数
四课时
学程：
学准备（Preparation）
1课堂口语练
2．教师出单词windysunnycloudysnowyrainy图片学生根图片说出相应单词
3Preview
教师播放世界城市天气预报录音提问：What’s the weather like in…
学生根实际容回答：It is…
二新课呈现（Presentation）
1B Let’s talk
(1)教学单词degree词组New York
教师课件出示天气预报图天气预报图显示城市名称城市气温教师介绍城市气温时引出单词degree帮助学生明白意思学生说话中灵活运该单词
教师出示纽约标志性建筑性建筑引出New York带领学生读遍
(2) 教学句型How about…
教师幅描述天气情况图片贴黑板指着第幅图问：What’s the weather like学生根图片容进行回答然指着第二幅图问：How about the weather in this picture学生回答教师样问题问第三四…幅图帮助学生明白句型How about…意思情景
(3)教师出示部分情景图学生观察情景图中温度计帮助学生发现温度计两种表示温度方法然教师简单介绍摄氏度华氏度学生理解话关键
(4)教师介绍话情景
(5)第次播放话录音学生解话致容
第二次播放录音全班学生着录音读话
第三次播放话录音学生听完录音回答面问题
What’s the weather like in New York
What’s the weather like in Beijing
(6)学生三组合作戴物头饰练表演话然请组学生台表演
三趣味操练（Practice）
1 Let’s play
2．B．Let’s play
(1)学生观察部分国旗说出应国家名称然读读国旗面城市名称温度
(2)教师请学生站起示范读话
(3)学生桌合作根国旗国旗城市温度做换练然教师请学生讲台表演话
四运拓展（Production）
教师单词卡片sunny rainy snowy cloudy cool warm hot cold竖排贴黑板城市名Beijing Harbin Lhasa Hong Kong Moscow Singapore Sydney London Tianjin竖排写黑板名学生说句子It is … in…名学生根句子容天气单词卡片贴相应城市面
作 业 设 计
1．节课学生词抄写五遍
2．着录音读三遍Let’s talk部分话
3．利学句型介绍天气情况
板 书 设 计
Unit 3 Weather
The Fourth Period
What’s the weather like in New York
It’s rainy How about Beijing Is it cold
No it isn’t It’s 26 degrees
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