一、单选题（本题共30道小题，每小题2分，共60分）1.根据细胞的功能推测，下列叙述错误的是（）A. 心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体B. 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体C. 汗腺细胞...

一、选择题1．下列有关细胞共性的叙述，错误的是(　　)A．都含有染色质但不一定形成染色体B．都能合成有机物但不一定需要光能C．都能转化能量但不一定发生在生物膜上D．都能进行DNA的复制但不一定发生在细胞核内

1．下列关于生长素及其类似物的叙述，错误的是（）A. 用一定浓度的2，4-D可除去农田里的杂草B. 高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成，从而形成无子番茄C. 带芽插条能生根，与植物体自身产生的...

1．红树林指生长在热带、亚热带海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。下列有关说法错误的是(　　)A．红树林生态系统具有净化海水和空气的功能...

学习目标：1、说出生物中存在的遗传和变异现象。（重点）2、举例说出什么是性状，什么是相对性状。（重点）3、生物的性状是由基因控制的。（难点）

1.化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法正确的是( )A.葡萄糖能与银氨溶液作用形成银镜B.“春蚕到死丝方尽”里“丝”的主要成分是纤维素C.淀粉和蛋白质水解的最终产物都只有一种D.毛...

教学目标1.能基于事实和依据，采用归纳与概括等方法说明植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用。2.简述利用植物快速繁殖技术产业化育苗和单倍体育种技术的基本流程。3.认同植物细胞工程的发...

1.阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织、分散成单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。动物细胞培养是动物细胞工程的基础。2．简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值。

1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据2.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上3.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质

1、 知识目标（1） 识别皮肤的结构，说出皮肤的功能。（2） 说明汗液的形成以及对人体的意义。2、 能力目标通过观察图片、视频，分析资料，提高观察、思维、应用所学知识解决实际问题的能力。3、 ...

一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．英国著名经济学家K•E•博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”，下列...

2021～2021学年高二下学期生物(文科)中段考试题 高二生物（文科） 共 6 页 第 1 页 高二生物（文科） 共 6页 第 2 页……………………………… 装 ………………………………...

一．种群密度及其调查方法1.种群：生活在一定区域的 生物 个体。种群密度：种群在 或 中的个体数就是 。种群...

1. 对于育种来说,有性生殖的主要优点是能产生（ ）A. 更多的后代 B.更多各种各样的后代 C.健康的后代 D.发育更快的后代 2. 假若小王的父...

1. 新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新...

本节是人教版普通高中生物必修2《遗传与进化》第2章第2节内容。在学习本节之前，学生已经学习了“孟德尔遗传定律”，已有了“遗传因子”（即基因）的概念，同时学习了“减数分裂”，了解染色体在遗传中的变...

1.斐林试剂检测可溶性还原糖（必修1P18） （1）原理：还原糖 + 斐林试剂 → 砖红色沉淀。（2）注意：斐林试剂的甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/...

1.掌握筛选微生物的实验原理，对分离不同微生物能熟练配制不同的选择培养基2.分析研究思路的形成过程，为本节课的细菌筛选提供思路启迪3.掌握微生物培养过程的无菌操作

一、方法一：“陷阱”排除法1.技法指导“陷阱”是选择题选项常用设置伎俩，答题时务必敏锐洞察，谨防上当，尤其对细菌、蓝藻等原核生物、病毒类生物及根尖细胞(无叶绿体)等应具有高度警戒，切记原核生物不...

【知识目标】1．了解肾脏的结构，描述肾单位的组成；2．概述尿液的形成和排出过程。【能力目标】通过资料分析活动，培养根据实验数据进行科学推测的能力。【情感态度价值观目标】关注身体健康，体验生命的价值