学做快乐鸟
教学目标
孩子回忆生活中事孩子知道生活中快乐烦恼正确烦恼烦恼转变快乐积极生活态度
教学重点
通课活动孩子尝试学会调节心理活动中培养孩子消烦恼力时带快乐良行惯
教学难点
活动中孩子学会消烦恼体验快乐方法
教学步骤
创设情境表演导入
师：请班漂亮艾玥家表演鸟飞跳美美？快乐鸟节课学板书课题学做快乐鸟
师：孩子忧虑快乐王国喜欢？帮做快乐鸟？出示课件家带快乐标志快乐够带快乐孩子够标志
二快乐传递
师：孩子时学生活中定许感特高兴事吧？谁说说家分享快乐
请孩子互相交流感快乐事
师：哎呀学快乐事真游戏快乐读书快乐生活中处处快乐快乐写传递家
三创造快乐
1师：创造快乐？孩子互相讨分组进行
2学生展示作品
师：孩子创造快乐真奖励标志
师：孩子喜欢快乐鸟奖品？
师：学真正快乐仅快乐够带快乐愿意创造更快乐传递家？
四快乐门诊部
师：里快乐门诊部出示课件朋友烦恼孩子帮忙解烦恼
师结：刚老师发现孩子热心帮助解决烦恼帮助解决烦恼感快乐？够帮助解决烦恼样更快乐事
板书设计
学做快乐鸟
1）快乐快乐传递
2）想解烦恼法创造快乐
3）带快乐快乐更
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孩子回忆生活中事孩子知道生活中快乐烦恼正确烦恼烦恼转变快乐积极生活态度
教学重点
通课活动孩子尝试学会调节心理活动中培养孩子消烦恼力时带快乐良行惯
教学难点
活动中孩子学会消烦恼体验快乐方法
教学步骤
创设情境表演导入
师：请班漂亮艾玥家表演鸟飞跳美美？快乐鸟节课学板书课题学做快乐鸟
师：孩子忧虑快乐王国喜欢？帮做快乐鸟？出示课件家带快乐标志快乐够带快乐孩子够标志
二快乐传递
师：孩子时学生活中定许感特高兴事吧？谁说说家分享快乐
请孩子互相交流感快乐事
师：哎呀学快乐事真游戏快乐读书快乐生活中处处快乐快乐写传递家
三创造快乐
1师：创造快乐？孩子互相讨分组进行
2学生展示作品
师：孩子创造快乐真奖励标志
师：孩子喜欢快乐鸟奖品？
师：学真正快乐仅快乐够带快乐愿意创造更快乐传递家？
四快乐门诊部
师：里快乐门诊部出示课件朋友烦恼孩子帮忙解烦恼
师结：刚老师发现孩子热心帮助解决烦恼帮助解决烦恼感快乐？够帮助解决烦恼样更快乐事
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1）快乐快乐传递
2）想解烦恼法创造快乐
3）带快乐快乐更
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