班数学分析图形特征教案反思
班数学分析图形特征教案反思优秀班数学教案文章供老师家长参考学
（）活动目标：
1．通抽奖游戏尝试分析记录图形项特征
2．反复练中提高逻辑分析判断力
3．积极参活动感受游戏中学数学快乐
4．解数字日常生活中应初步理解数字生活关系
5．幼学简单数学题目
（二）活动准备：
1．教具：抽奖箱抽奖券
2．学具：幼奖卡笑脸作业纸白纸条勾线笔
3．知识验：抽奖
（三）活动程：
1初步较图形
师：（出示种图形）：天老师带许奖卷样？方样？
结：形状
朋友选喜欢奖券吧奖券什样？
2抽奖游戏分析图形特征
（1）抽三等奖分析单特征
师：抽奖箱现开奖啦先开三等奖抽会谁中奖呢？（抽长方形）什中奖啦？知道？长方形标记表示长方形中奖
恭喜送笑脸娃娃
会谁中奖呢？闭眼睛抽出等挣开眼中奖站起
（2）抽二等奖分析两种特征
抽奖游戏太趣现请朋友交换奖卷继续抽奖抽二等奖（抽出奖卷开半）什中奖？（开）底什中奖？
请中奖朋友站起掌声送继续抽会谁中奖呢？
（3）抽等奖分析三种特种（交换奖券）现开等奖啦什标记中奖？幼抽23次（4）抽特等奖幼特征制作标记
老师次抽特等奖机会奖品哦呀兑奖券没做现请着手中图形做张兑奖券仔细图形什颜色什形状？（画出图形特征制作张抽奖券）做检查放老师抽奖箱里材料面起做吧
请朋友抽奖送出2笑脸
3操作活动⑴老师朋友厉害奖励分干礼物什？
练领吧做呢？
⑵讲解活动⑶操作⑷检查相互检查礼物收次练领
三活动思考纲中指出幼生活游戏中感受事物数量关系体验数学重趣整活动程体现新纲精神教师孩子生活验实际知识水出发选取孩子生活中常见时较感醒悟抽奖活动分析图形特征活动巧妙结合枯燥分析图形特征游戏中激发幼参兴趣积极性幼愉悦游戏中逐步掌握分析图形特征真正做孩子成活动整活动充分体现孩子性
活动遵循循序渐进原简单复杂抽奖等次逐分析单特征三项特征然难度逐渐增加丝毫没减弱孩子参活动热情
俗话说没遗憾活动遗憾整活动中处处体现着教师智慧心整活动教师环节握应该更加明确进行时效总结语言更加简练明
教学反思：
执教程中缺少激情数学身枯燥教孩子新知识时候需老师激情带动孩子学教学中方面注意
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（）活动目标：
1．通抽奖游戏尝试分析记录图形项特征
2．反复练中提高逻辑分析判断力
3．积极参活动感受游戏中学数学快乐
4．解数字日常生活中应初步理解数字生活关系
5．幼学简单数学题目
（二）活动准备：
1．教具：抽奖箱抽奖券
2．学具：幼奖卡笑脸作业纸白纸条勾线笔
3．知识验：抽奖
（三）活动程：
1初步较图形
师：（出示种图形）：天老师带许奖卷样？方样？
结：形状
朋友选喜欢奖券吧奖券什样？
2抽奖游戏分析图形特征
（1）抽三等奖分析单特征
师：抽奖箱现开奖啦先开三等奖抽会谁中奖呢？（抽长方形）什中奖啦？知道？长方形标记表示长方形中奖
恭喜送笑脸娃娃
会谁中奖呢？闭眼睛抽出等挣开眼中奖站起
（2）抽二等奖分析两种特征
抽奖游戏太趣现请朋友交换奖卷继续抽奖抽二等奖（抽出奖卷开半）什中奖？（开）底什中奖？
请中奖朋友站起掌声送继续抽会谁中奖呢？
（3）抽等奖分析三种特种（交换奖券）现开等奖啦什标记中奖？幼抽23次（4）抽特等奖幼特征制作标记
老师次抽特等奖机会奖品哦呀兑奖券没做现请着手中图形做张兑奖券仔细图形什颜色什形状？（画出图形特征制作张抽奖券）做检查放老师抽奖箱里材料面起做吧
请朋友抽奖送出2笑脸
3操作活动⑴老师朋友厉害奖励分干礼物什？
练领吧做呢？
⑵讲解活动⑶操作⑷检查相互检查礼物收次练领
三活动思考纲中指出幼生活游戏中感受事物数量关系体验数学重趣整活动程体现新纲精神教师孩子生活验实际知识水出发选取孩子生活中常见时较感醒悟抽奖活动分析图形特征活动巧妙结合枯燥分析图形特征游戏中激发幼参兴趣积极性幼愉悦游戏中逐步掌握分析图形特征真正做孩子成活动整活动充分体现孩子性
活动遵循循序渐进原简单复杂抽奖等次逐分析单特征三项特征然难度逐渐增加丝毫没减弱孩子参活动热情
俗话说没遗憾活动遗憾整活动中处处体现着教师智慧心整活动教师环节握应该更加明确进行时效总结语言更加简练明
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执教程中缺少激情数学身枯燥教孩子新知识时候需老师激情带动孩子学教学中方面注意
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