西师大版数学一年级下册《1.2.2 读数写数练习课》表格式教案
1.2.2 读数写数练习课学习内容教科书第6~8页练习二第2~10题育人目标1.巩固100以内数的读写方法,进一步能正确、熟练地读写100以内各数。2.感受数学与生活的密切联系,增强学好数学...
1.2.2 读数写数练习课学习内容教科书第6~8页练习二第2~10题育人目标1.巩固100以内数的读写方法,进一步能正确、熟练地读写100以内各数。2.感受数学与生活的密切联系,增强学好数学...
?谁流得更快一些?教学案例杜 萍教学内容:小学科学教科版教材三年级上册第四单元?水和空气?第三课教学目标:1、科学概念:液体都会流动,流动的快慢受到液体黏度的影响。2、过程与方法:进行预测并用...
课题Unit 3 At the table Lesson3备课时间学习目标体现综合运用语言能力即学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感五维目标1. 复习本单元所学知识。2. 培养孩子不...
5.3 人民币的计算学习内容教科书第54页例4,练习十一的第4~6题育人目标1.经历人民币数量的计算过程,掌握人民币的计算方法,进一步巩固人民币的单位及元角分之间的进率。 2.通过学习,培养初...
三 年级 英语 教案课题Unit1 Hello ,Miss Liu Lesson 3学习目标1.能熟练掌握并使用简单的问候语:Hi!/Hello!/Good morning!/Goo...
2021-2022学年北师大版高二数学上学期期末达标检测卷(2)(文)【考试用时:120分钟】【满分:150分】一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有...
5.4 认识人民币练习学习内容教科书练习十一第7~11题育人目标1.通过练习,进一步掌握人民币的单位及熟练地掌握人民币的计算方法。 2.运用所学知识解决实际问题,培养数学应用意识和实践能力。 ...
课题Unit 3 At the table Lesson2备课时间学习目标体现综合运用语言能力即学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感五维目标1. 能听、说、认、读有关食物的单词:br...
5.1 认识元、角、分学习内容教科书第52~53页例1、例2,课堂活动1~2题,练习十一第1~2题育人目标1.能认识各种面值的人民币及人民币的单位元、角、分,知道 1 元=10 角,1 角=...
第三章《复杂的自然环境 》 第一节中国地形地势教学设计 一、教材分析 《中国的地形和地势》这一节是中图版《地...
三 年级 英语 教案课题Unit5 It’s a lemonLesson3学习目标1.能熟练掌握并使用简单的句型,并能操练于日常情景对话中。2.熟练掌握本单元表示水果、食物的单词,并能...
《木偶的步态舞》教学设计课型欣赏课课时1课时年级三年级三维目标知识与技能:通过聆听钢琴独奏、管弦乐曲《木偶的步态舞》,感受音乐情绪,理解音乐所描绘的音乐形象过程与方法:通过聆听、舞蹈、画旋律线...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级上册教材版本部编版课题名称《雪地里的小画家》难点名称课文内容理解难点分析从知识角度分析为什么难文章内容比较抽象,需要借助生活经验和想象去理解。从学...
学科语文年级/册三年级下册教材版本人教部编版课题名称第二单元 6.《陶罐和铁罐》教学目标能抓住句中描写人物神态或动作的关键词,感受铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”,从而有感情地朗读陶罐和铁罐...
二年级数学上册教学计划一、指导思想在本学期教学中,我将在全面贯彻数学课程标准的前提下,根据教材的基本精神和编写意图,结合本班级的实际情况,解放思想,大胆创新,探索适合于新时期课程的教学方式、学...
学科语文年级/册三年级(下)教材版本部编版课题名称第三单元 9 《九月九日忆山东兄弟》教学目标借助注释,了解诗句的意思,描述诗中的节日情景。重难点分析重点分析体味诗中描述的节日情景,要通过理解...
学科语文年级/册三年级下册教材版本统编版课题名称第二单元第5课《守株待兔》教学目标通过学习《守株待兔》,懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活。重难点分析重点分析体味故...
初中英语第二册16单元说课稿—说课试讲考试复习资料教材分析:16单元是第二册的第二个单元,也就是说是这个新学期的第二单元。16单元的主题是围绕“问路和指路”展开的,同时教学生,如何用情态动词“...
2022年八下科学化学计算题汇编1.取氯酸钾和二氧化锰的混合物13g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为8.2g,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,滤液是10...
2.3.1 整理与复习(一)学习内容教科书第36页整理与复习,练习十第1~4题。育人目标1.通过自主整理,进一步掌握有关圆柱、圆锥的知识,沟通圆柱、圆锥等有关知识的联系,促进认知结构发展。2...