三年级下册数学教案-3.条形统计图（二）▏沪教版（2）

条形统计图（二）
教学容：三年级第二学期（试）第39页
教学目标：1通观察较交流活动理解数量线数量标记方法
2会读画格表示条形统计图知道条形统计图画成竖式画成横式
3会简单分析统计图会统计结果进行决策培养统计观念
教学重点：理解数量线标记方法会读出格表示
教学难点：根数情况正确合理确定格表示数量
教学程：
复引入
1复条形统计图基结构
2揭题：天继续学条形统计图（二）

二探究新知
1认识数量线数量标记方法
（1）出示胖丁丁画条形统计图
a数量标记方法什？
b桌讨
C交流反馈：胖方法格标出密密麻麻起清楚丁丁标记方法清晰

（2）格表示数量
出示丁丁数量标记方法
a追问懂什？
b交流反馈5格表示10辆1格表示2辆（媒体演示）
C追问1格表示？想？
板书：5格表示10 → 格表示（2）
d练5格表示20？40呢？1格表示？
结天学条形统计图数量线格表示般通计算格表示

2读数量
（1）出示摩托车直条摩托车辆？想？
（2）读客车直条里什提醒家？
反馈：半格表示1辆
追问知道？
（3）果格表示4辆半格表示少辆？6辆呢？

3画直条
（1）演示巧画法谁懂？
（2）试试画行车条形图
（3）结：画直条时先确定格表示少根数特点图中找已刻度数数
（4）分析：种车？种车少？知道？
结：条形统计图中直条长短表示数量少
4认识横条形统计图
（1）出示亚画条形统计图胖什？
（2）结：读种形式条形统计图确定格表示少读快准确

三巩固练
1说出面条形统计图中格表示数量少直条表示数量少
（筐）
（）







（箱）


____格表示____
格表示______
直条表示______
____格表示____
格表示______
直条表示______
____格表示____
格表示______
直条表示______
____格表示____
格表示______
直条表示______




2运动会商店2月销售情况
品种
乐
薯片
巧克力
面包
数量（箱）
40
65
95
30













（1）探究确定数量线数量
（反馈：确定数量时什方法？）
（2）画直条
（3）分析：a 果营业员月种商品进货？种商品少进点？
b 请根条形统计图提问
四总结
天节课收获？


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