三年级下册数学教案-3.条形统计图（二）▏沪教版（5）

条形统计图（二）
教学容：海市九年义务教育课数学三年级第二学期P39
学目标：
1知道条形统计图组成素会制作简单条形统计图
2通操作较体会格表示数量必性合理性渗透具体情况具体分析思想
3会根统计图进行定分析培养学生读图力体验统计生活意义
教学重点：会两种统计图明确单位量含义绘制两种条形统计图
教学难点：根统计图知道单位量注意统计图合理美观
教具准备：PPT 实物投影仪
教学程：
创设情境旧引新
1创设情境
学校搬家学生搬桌椅信息引入出示统计表
2分析统计表
较班级搬班级少
3引出课题
果会较数办样眼出谁谁少引出课题
结：条形统计图统计表更直观形象目然
二探究合作交流
（）认识条形统计图
1仔细观察条形统计图说说统计图包括容？
结：标题单位长度统计项目单位名称（板书）
（二）认识横条形统计图
1出示丁丁画条形统计图
2较两幅条形统计图
观察统计图四素没刚统计图相什点
结：通较知道条形统计图统计标题单位名称单位长度统计项目点统计项目单位长度互换位置直条横着竖着
（三）完成统计图
1放录音帮胖收集参加运动会车辆信息
2根统计表合理制定统计图单位长度
3出示格表示231050统计图学生观察较说说感受
结：单位长度数量单位长度直条短单位长度直条长确定单位长度时考虑数考虑格子少样会画出统计图更美观合理方便获信息
4出示整浦东新区参加运动会车辆信息学生讨时格定较合适
汇报交流
5出示整海市参加运动会车辆信息学生确定单位长度
交流：快速确定？
结：画条形统计图时先根统计表提供数数格子数合理确定单位长度画统计图统计图更科学合理美观
三 联系生活拓展应
1 出示2售货站售货情况统计图完成练
2 果售货站老板通2幅统计图会什做法？
结：张统计图收集信息时候需直条长短张统计图收集信息时单位数量少
3 仔细分析统计图中数帮解决实际问题
4 课堂检测：
（1） 统计图中直条长数量直条短数量少（）
（2） 统计图中直条长数量定直条短数量定少（）
（3） 统计图项目应（）
（4） 统计图单位长度统（）
四课堂结加深认识
1条形统计图什新认识？
2欣赏式统计图

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