人教版小学美术《鱼儿游游》教学设计一、教学对象小学一年级二、教学内容与目标1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的《鱼儿游游—》一课。2、教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形...

第10课 我的新朋友教学目标 ：知识与技能：引导学生关心自己的新同学，养成观察生活的习惯。过程与方法：引导学生用绘画的方法为新同学做一幅肖像画。情感态度与价值观：通过绘画，培养学生观察能力...

《花儿寄深情》教学设计 课时安排：1课时授课人：教材分析： 本课属于“造型•表现”和“设计•应用”两个范畴。从“造型•表现”的角度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用不同工具...

 我做的“文具” 教学内容：人教版一年级上册美术第12课《我做的“文具”》教学目标：⒈在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计造型新颖，色彩鲜艳的各种常用...

《会动的小纸人》 一、教学目标 知识与能力：能独力折出一个完整的“纸弹簧”，利用剪、贴、画等各种方法制作出与众不同的“小纸人”。过程...

 会动的小纸人一、 教学目标知识与技能：学会“纸弹簧”的制作方法。学习制作会动的小纸人，培养学生的设计意识和动手能力。过程与方法：能利用“纸弹簧”的会...

课题：人教版美术一年级下册第一课 影子的游戏课型：造型 表现 教学目标 1、知识目标：通过描绘动物的影子，感受影子造型的独特的美。 2、技能目标：通过描...

《天然的纹理》学习领域：造型·表现课 时：1课时教学目标：1、通过教学活动，让学生能够将大自然中有天然纹理的物体，运用拓印的方法表现其美感，并进行联想、添画，组成一幅完整的画面。  2...

天然纹理教学设计教学目标：1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。 2、能够用拓印、拓印添画、绘画等方法表现不同的肌理。  3、通过学习，让学生在体验中获得视觉和触觉的独特感受...

《会响的玩具》教学设计本课选自人教版 三年级上册 第十七课，属于 设计•应用 领域课程 一课时。 教材分析：本课教学可利用会响的玩具激发学生的学习兴趣，开门见山地导入教学。然后请学生带着问题...

 《重重复复》教学设计 教材分析：本课教学活动内容属于“设计 应用 ”和“造型 表现 ”两大学习领 域。生活中到处可见重复的现象：一排...

课 题教 材教 学目 标(三维目标 )教学重点教学难点教具学具教学程序一、导入新课二、讲授新课（ 美术 ）学 科 教 学 设 计2.走进大自然 年级 一年 备课教师 人民教育出版社 课时 1...

《对折剪纸》教学设计学情分析：艺术来源于生活和自然，低年级段的孩子年龄小，好奇心重，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，尤其善于观察生活中细微的东西，一花、一草、一虫、一叶甚至一串钥匙都能引发他们的...

第四单元错题一、计算题20+40= 70-10 = 10+80+6= 30+70-4= 90-70= 30+...

小学美术人教2011课标版第12课《巧用瓶盖》教学设计课题《巧用瓶盖》课时1课时课型设计*应用年级二年单位辽宁省抚顺市顺城区新华一校教者程 琳教材分析本课属于设计•应用领域。瓶盖，往往是人们不...

《奇妙的电话机》教学设计与反思一、 学情分析：本课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着对学生提高对美的感受能力和艺...

做一道拿手“菜”教学目标: 1、了解“菜肴”的制作方法,运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”,体验材料带来的美感。 2、通过彩泥制作“菜肴”提高学生的动手...

儿歌变画 学习领域：造型.表现教学目标：1. 能够为自己喜欢的儿歌配画。2. 能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆，色彩和谐，构图合理。3. 通过...

人教版美术二年级上册第11课《儿歌变画》教学设计赤壁市第二实验小学 蒋文英教学目标： 　　1.能选择漫画，图文结合或图绘的形式为自己喜欢的儿歌配画。　　2.能够根据所选的儿歌进行配画，画面自由...

教学设计课题：《奇妙的电话机》 领域：【设计·应用】学习领域一、学情分析：二年级的学生有着丰富的想象力与创造力，结合学生的年龄特征，面向全体学生，激发学生学习兴趣，注重培养学生的创新精神...