高中生物学考知识点总结必修（1）分子与细胞第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是...

概述DNA是遗传物质的探索过程。阐述肺炎链球菌的转化实验的过程及结论。阐述噬菌体侵染细菌的实验的过程及结论。

课程标准与本节对应的“内容要求”是：“举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。”根据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下：1.说出人类遗传病的类型及遗传特点。2.说出人类遗传病的检测以及预防的方...

课程标准与本节对应的“内容要求”是：“地球上的现存物种丰富多样，它们来自共同的祖先，尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先；尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，...

课程标准与本节对应的“内容要求”是：“举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。”根据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下：1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色...

通读教材，完成以下概念图1．信息：通常将可以传播的 、 、 、 与 等称作信息。2．信息流：生态系统中的 之间...

一．生物群落的主要类型1.依据:根据群落的 和 成等方面的差异。2.分类

 2021年九年级生物教学工作总结撰写人：___________日 期：___________2021年九年级生物教学工作总结本学期工作即将结束，在紧张的工作当中，自己的教学有得亦有失，现将...

1．以下各种酶与其作用部位相匹配的是(　　)A．淀粉酶——肽键B．ATP水解酶——高能磷酸键C．限制酶——氢键D．解旋酶——磷酸二酯键2．[2021•浙江金丽衢十二校联考]下列都可用“酶的作用条...

1．在果汁生产中使用果胶酶的作用是(　　)A．提高水果的出汁率并使果汁变得澄清B．使大分子物质分解为小分子物质便于人体吸收C．解决人体不能利用纤维素的问题D．进一步提高水果的营养价值

1．[2021•南师大附中联考]如图为种群特征的概念图，下列叙述中，错误的是(　　) A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大...

1．下列关于生长素的叙述，错误的是　　(　　)A．在植物的成熟组织中，生长素可以进行非极性运输B．果实发育所需的生长素主要来自顶芽C．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性D．同一浓度的生长...

1．[2021•山西省太原市第五中学高三模拟]图甲表示某动物精原细胞中一对同源染色体，图乙表示该精原细胞形成的精细胞中的一条染色体，若只考虑图中字母所表示的基因，下列相关叙述中，正确的是(　　)

考纲考情——定考向[最新考纲]1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律(Ⅱ)。[高频考点]1.孟德尔遗传实验的科学方法2.分离定律的实质及应用核心素养——定达成

1．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法，正确的是(　　)A．提取液呈绿色是由于含有的叶绿素a和叶绿素b较多B．胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高C．色素带的宽窄反...

1．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是(　　)A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多基因C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说

1．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是(　　)A．K＋、血浆蛋白、淋巴因子B．唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C．CO2、解旋酶、Cl－、尿素D．Ca2＋、载体蛋白、神经递质2．下列现象中，属...

1．下列生命活动只在减数分裂过程中发生的是(　　)A．核膜、核仁消失B．进行遗传信息的传递与表达C．着丝点的分裂、姐妹染色单体分开D．通过基因重组产生具有不同遗传信息的子细胞2．[2021•哈三...

1．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物的描述，不正确的是(　　)A．氮源物质可为该微生物提供必要的氮素B．碳源物质也是该微生物的能源物质C．无机盐是...

1．下图是某组织培养过程的简图。下列有关说法，正确的是(　　)花粉粒――→①愈伤组织――→②胚状体――→③植株A．花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同B．若花粉粒核中有两个或多个染色体组，...