弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设
心体会
日前中中央 国务院关弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设意见（简称意见）发布中中央国务院专门出台加强教师队伍建设重文件国教育国教育强国系统性跃升关键历史节点弘扬教育家精神造支撑教育强国高素质专业化教师队伍作出全面系统部署新时代新征程强教强师纲领性文件
介绍意见明确新时代教师队伍建设总体求指导思想方面新时代教师队伍建设坚持新时代中国特色社会义思想指导深入贯彻二十二十届二中三中全会精神坚持教育事业全面领导贯彻新时代教育方针落实立德树根务工作重点方面新时代教师队伍建设教育家精神铸魂强师提升教师教书育力健全师德师风建设长效机制深化教师队伍改革创新加快补齐教师队伍建设突出短板强化高素质教师培养供优化教师资源配置造支师德高尚业务精湛结构合理充满活力高素质专业化教师队伍
目标务方面意见明确新时代教师队伍建设总体目标分成两阶段达成第阶段：35年努力教育家精神力弘扬高素质专业化教师队伍建设取积极成效教师立德修身敬业立学教书育呈现新风貌尊师重教社会氛围更加浓厚第二阶段：2035年教育家精神成广教师觉追求实现教师队伍治理体系治理力现代化数字化赋教师发展成常态教师位巩固提高教师成受社会尊重令羡慕职业
外意见教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设提出加强教师队伍思想政治建设涵养高尚师德师风提升教师专业素养加强教师权益保障弘扬尊师重教社会风尚等五方面重举措
新时代教师队伍建设总体目标分成两阶段达成
第阶段35年努力教育家精神力弘扬高素质专业化教师队伍建设取积极成效教师立德修身敬业立学教书育呈现新风貌尊师重教社会氛围更加浓厚
第二阶段2035年教育家精神成广教师觉追求实现教师队伍治理体系治理力现代化数字化赋教师发展成常态教师位巩固提高教师成受社会尊重令羡慕职业
全国累计认定教师资格45883万年教育部会相关部门围绕教师入口师资配置考核评价等教师理重点环节开展方面工作：
第改革教师资格认定严教师队伍入口关出台教师资格条例教师资格定期注册暂行办法开展教师资格考试定期注册制度改革试点推进教育类研究生师范生免试认定中学教师资格改革全国累计认定教师资格45883万教师准入更加规范开展教职员工准入查询严格落实业禁止制度
第二推动教师评价改革畅通教师发展渠道统中学教师职称制度中学设置正高级教师职称破教师晋升天花板深化高校教师职称制度改革高校教师职称评审权放学校完善教师评价标准突出教育教学力业绩根学科领域岗位类型等实行分类评价持续推进破五唯
第三统筹教师资源配置优化教师队伍结构实施国家基础教育教师队伍建设改革试点10省市县开展教师资源配置理综合改革遴选建设49改革示范区序推进义务教育教师队伍县校聘理改革指导统筹强化教师招聘重点保障紧缺薄弱学科师资需求着力解决教师结构性矛盾
第四推进教师理信息化提升教师队伍治理水建立全国教师理系统覆盖级教育行政部门级类学校汇集教师数建立起教师基础信息库优化教师理提供信息服务教师队伍数字化治理奠定坚实基础
步教育部会关部门重点做三方面工作首先深化教师资格制度改革建立完善符合教育行业特点教师招聘制度次推进教师评价改革突出教育教学实绩注重力实绩贡献评价教师坚决克服唯分数唯升学唯文唯文唯帽子等现象推进发展性评价次适应班化性化教学需优化教师资源配置进步加强紧缺薄弱学科教师配备建立健全高校产业兼职教师理教师企业实践制度推进教师理数字化改革新技术融合提升教师理效
开展遏制社会事务意进校园专项行动年教育教学关社会事务频繁进入校园加重教师负担影响正常教育教学秩序教育部坚决贯彻中央决策部署开展遏制社会事务意进校园专项行动
第制定准入标准指导梳理分析年社会事务进校园基情况厘清社会事务学校教育教学教师责业关系目前止均结合实际研制准入标准入口关严格影响学校正常教育教学宣传良价值导含商业行活动律进入校园
第二建立审批报备制度指导加强统筹协调严控总量目前全国省份均公布进校园白名单通停批规范批整合批提升批力压减进校园事项未列入白名单事项律进入校园确需增加须严格履行审批报备程序突破年计划总量
第三规范程理充分尊重教育教学规律倡导进校园活动学科教学校园文化建设等学校教育理工作机融合避免形式义增加教师负担求提升进校园活动质量
步强化踪问效持续深化整改适时开展回头工作落实力区加指导整改力度工作成效明显区进步强化宣传推广形成示范引领效应
建立监测举报核查等机制常态化规范社会事务进校园工作统筹推进精简督查检查评考核事项规范抽调等工作构建起部门齐抓格局建立起减轻教师负担规范教学关社会事务进校园长效机制进步广中学教师减负松绑充分保证教师事责业
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日前中中央 国务院关弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设意见（简称意见）发布中中央国务院专门出台加强教师队伍建设重文件国教育国教育强国系统性跃升关键历史节点弘扬教育家精神造支撑教育强国高素质专业化教师队伍作出全面系统部署新时代新征程强教强师纲领性文件
介绍意见明确新时代教师队伍建设总体求指导思想方面新时代教师队伍建设坚持新时代中国特色社会义思想指导深入贯彻二十二十届二中三中全会精神坚持教育事业全面领导贯彻新时代教育方针落实立德树根务工作重点方面新时代教师队伍建设教育家精神铸魂强师提升教师教书育力健全师德师风建设长效机制深化教师队伍改革创新加快补齐教师队伍建设突出短板强化高素质教师培养供优化教师资源配置造支师德高尚业务精湛结构合理充满活力高素质专业化教师队伍
目标务方面意见明确新时代教师队伍建设总体目标分成两阶段达成第阶段：35年努力教育家精神力弘扬高素质专业化教师队伍建设取积极成效教师立德修身敬业立学教书育呈现新风貌尊师重教社会氛围更加浓厚第二阶段：2035年教育家精神成广教师觉追求实现教师队伍治理体系治理力现代化数字化赋教师发展成常态教师位巩固提高教师成受社会尊重令羡慕职业
外意见教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设提出加强教师队伍思想政治建设涵养高尚师德师风提升教师专业素养加强教师权益保障弘扬尊师重教社会风尚等五方面重举措
新时代教师队伍建设总体目标分成两阶段达成
第阶段35年努力教育家精神力弘扬高素质专业化教师队伍建设取积极成效教师立德修身敬业立学教书育呈现新风貌尊师重教社会氛围更加浓厚
第二阶段2035年教育家精神成广教师觉追求实现教师队伍治理体系治理力现代化数字化赋教师发展成常态教师位巩固提高教师成受社会尊重令羡慕职业
全国累计认定教师资格45883万年教育部会相关部门围绕教师入口师资配置考核评价等教师理重点环节开展方面工作：
第改革教师资格认定严教师队伍入口关出台教师资格条例教师资格定期注册暂行办法开展教师资格考试定期注册制度改革试点推进教育类研究生师范生免试认定中学教师资格改革全国累计认定教师资格45883万教师准入更加规范开展教职员工准入查询严格落实业禁止制度
第二推动教师评价改革畅通教师发展渠道统中学教师职称制度中学设置正高级教师职称破教师晋升天花板深化高校教师职称制度改革高校教师职称评审权放学校完善教师评价标准突出教育教学力业绩根学科领域岗位类型等实行分类评价持续推进破五唯
第三统筹教师资源配置优化教师队伍结构实施国家基础教育教师队伍建设改革试点10省市县开展教师资源配置理综合改革遴选建设49改革示范区序推进义务教育教师队伍县校聘理改革指导统筹强化教师招聘重点保障紧缺薄弱学科师资需求着力解决教师结构性矛盾
第四推进教师理信息化提升教师队伍治理水建立全国教师理系统覆盖级教育行政部门级类学校汇集教师数建立起教师基础信息库优化教师理提供信息服务教师队伍数字化治理奠定坚实基础
步教育部会关部门重点做三方面工作首先深化教师资格制度改革建立完善符合教育行业特点教师招聘制度次推进教师评价改革突出教育教学实绩注重力实绩贡献评价教师坚决克服唯分数唯升学唯文唯文唯帽子等现象推进发展性评价次适应班化性化教学需优化教师资源配置进步加强紧缺薄弱学科教师配备建立健全高校产业兼职教师理教师企业实践制度推进教师理数字化改革新技术融合提升教师理效
开展遏制社会事务意进校园专项行动年教育教学关社会事务频繁进入校园加重教师负担影响正常教育教学秩序教育部坚决贯彻中央决策部署开展遏制社会事务意进校园专项行动
第制定准入标准指导梳理分析年社会事务进校园基情况厘清社会事务学校教育教学教师责业关系目前止均结合实际研制准入标准入口关严格影响学校正常教育教学宣传良价值导含商业行活动律进入校园
第二建立审批报备制度指导加强统筹协调严控总量目前全国省份均公布进校园白名单通停批规范批整合批提升批力压减进校园事项未列入白名单事项律进入校园确需增加须严格履行审批报备程序突破年计划总量
第三规范程理充分尊重教育教学规律倡导进校园活动学科教学校园文化建设等学校教育理工作机融合避免形式义增加教师负担求提升进校园活动质量
步强化踪问效持续深化整改适时开展回头工作落实力区加指导整改力度工作成效明显区进步强化宣传推广形成示范引领效应
建立监测举报核查等机制常态化规范社会事务进校园工作统筹推进精简督查检查评考核事项规范抽调等工作构建起部门齐抓格局建立起减轻教师负担规范教学关社会事务进校园长效机制进步广中学教师减负松绑充分保证教师事责业
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