学语文四年级册田忌赛马教学设计
教材解析
田忌赛马根史记•孙子吴起列传中相关容改写文章讲述战国时期齐国田忌常齐威王贵族赛马孙膑发现马脚力差分成中三等便建议田忌合理安排等级马出场序田忌齐威王阵中获胜事告诉遇问题孙膑样先认真分析观察实际情况选择合适策达预期目
教学目标
1认识策荐等2生字会写赢拳 等5字会写 赏识脚力等8词语
2默读课文话讲述田忌赛马事
3 助图示推想孙膑制订计策思维程
教学重难点
重点：理清安排赛马出场序底层原
难点：感受思维独特处
教具准备
媒体课件
教学程
环节：读提问
师：学天学田忌赛马篇文章首先回顾节课夜间飞行秘密中学三提问角度：写法容生活
现请家尝试三角度田忌赛马提出问题
生1：田忌什齐威王赛马？
生2：田忌齐威王赛马？
生3：赛马结果？
师：问题属角度提问呢？
生：容角度
师：没错角度问题？
生4：田忌齐威王孙膑间什关系？
生5：事角谁？
生6：事告诉什道理？
生7：应该评价三？
师：非常问题属角度？
生：生活角度
师：棒现老师提问题：第然段？角度提问？
生：写法角度
师：实问更关写法问题什田忌描写较？齐威王描写什较少？孙膑描写少？齐威王奇问话删掉？事真实？
（教师黑板整理三角度问题）
师：学类问题实分三类：什什办什针现听感受容什追问原办针未解决
现尝试三维度提问针文中句话词三维度提问田忌门客句话：
生8：什门客？
生9：什田忌会门客？
生10：果没门客田忌该办？
师：针事六素提问事起齐威王田忌赛马问：
生11：赛马规什？
生12：什赛马？
生13：果赛马试？
师：针读完感满方提问：
生14：齐威王什田忌连赛两次？
生15：田忌信孙膑万输办？
生16：孙膑帮助田忌赛马齐威王会惩罚？
生17：田忌真头脑简单军？
生18：齐威王真愚蠢知道换换马序？
师：学通练学会角度维度提问记住提出问题找答案样重
阅读中学会精读法略读法现带着问题起深入阅读田忌赛马篇文章找答案许会发现更趣问题呢
（教师引导学生开始阅读文章）
环节二：确立核心问题
师：学刚提出许趣问题涉容写法生活关联三方面现思考问题核心问题
生1：老师什核心问题呢？
师：问题核心问题价值值深入思考问题起分析
师：首先关容层面问题田忌齐威王赛马读读课文者学讨解决吧？
生：
师：次关写法层面问题什田忌描写较联系文整篇文章解决部分然重天重点关注核心问题
生2：关联生活问题呢？
师：非常关联生活问题涉批评判断欣赏等方面解决起定难度问题需进行高阶思维成核心问题
生3：事告诉什道理问题？
师：没错例子现深入步田忌赛马事起结果三部分觉核心问题出现部分？
生4：吧？
师：观察确实部分产生核心问题果选择引发深入思考部分建议关注结果什呢？
生5：结果重？
师：结果思考更知道事结局孙膑成齐威王军师里核心问题：孙膑究竟做？
生6：哇问题真意思
师：问题仅涉事身思考更关智慧策略甚生问题核心问题
生7：解决核心问题呢？
师：问题解决核心问题需综合运学技需仔细阅读文分析物行动机思考事深层含义甚联系生活验
生8：听起挑战性
师：确实正学乐趣现起尝试解答核心问题家先思考然起讨记住提出问题找答案样重（教师学生时间思考）
师：现谁愿意分享想法？（学生开始踊跃发言教师引导讨）
生1：觉孙膑通帮助田忌赢赛马展示智慧谋略齐威王想重
师：观察想法？
生2：认孙膑仅聪明善握机会赛马结束动齐威王展示
师：非常洞察力继续说说
生3：想孙膑赛马时已考虑齐威王反应意设计方案帮助田忌赢齐威王
师：角度独特谁法？
生4：觉齐威王早听说孙膑直没机会亲眼见识次赛马解孙膑机会
师：意思推测学呢？
生5：想孙膑赛马齐威王解释策略展示军事齐威王分析动决定重
师：分析深入补充？
生6：觉孙膑仅聪明胆识敢齐威王面前展示种勇气动齐威王
师：非常观点分析见通讨解决核心问题需角度思考综合考虑物性格行动机时情境种思考方式仅帮助更理解事提升分析问题力
环节三：解决核心问题五步法
师：学已确立核心问题：孙膑究竟做成齐威王军师？
现起学解决问题五步骤尝试
1读文圈画批注
师：首先仔细阅读文章圈出重信息旁边做批注谁告诉圈出重信息？
生1：圈出孙膑着赛马孙膑田忌说孙膑成齐威王军师
师：关键信息
2关联
师：接信息间什关联
生2：发现孙膑先然说成军师步重
师：非常棒观察孙膑行值思考
3角色代
师：现做趣练假孙膑会做？
生3：果孙膑会先仔细观察情况然想出聪明办法齐威王展示
师：思路种角色代帮助更理解物行动机
4反推理
师：接做假设假孙膑没帮助田忌赢赛马会发生什？
生4：齐威王会注意孙膑
师：推理种反思考帮助更全面理解问题
5史料介入
师：相关历史资料趣歇语说：田忌赛马孙膑福什意思呢？
生5：说次赛马孙膑处成齐威王军师？
师：没错实际说田忌赛马齐威王福齐威王军师甚说田忌赛马齐国福孙膑样军师齐国变更强
师：通五步骤核心问题更深入理解孙膑成齐威王军师仅仅聪明更善观察勇行动抓住展示机会
师：现五步骤核心问题田忌什会相信孙膑建议？齐威王什会输掉赛？家分组讨然起分享
（学生开始分组讨）
学语文四年级册田忌赛马教学设计二
教学目标
1默读课文话简讲述田忌赛马事
2助阵图评价表等方式推想孙膑制定计策思维程理解孙膑策略妙
3思维碰撞结合课文容辩辩谁赢家
教学程
物出场 理清关系
1快速浏览课文找出事物理清物间关系
2指名说说课文容
二赛事回放 现阵
1学求：朗读课文1113然段圈画关键词句梳理完成课阵图助阵图说说赛程
（1）学生求学批注圈画相关容
（2）组练摆阵解说想法
（3）台摆擂展示：两组门客代表台摆阵边摆阵边解说想法
2学生挑战孙膑阵方式台摆阵垒感受孙膑计策妙
三赛事揭秘 探寻思维
1学求：次朗读课文找出孙膑取胜利原横线画出相关容进行简单批注
（1）学生边读便圈画进行简短批注
（2）组交流教师巡视指导
（3）全班交流：
预设：
（）识齐威王坚持固守
1抓住第二然段中常常场发现体会孙膑善观察
2抓住马脚力相差分成中三等句话解齐威王场赛会更换马出场序感受齐威王固守
3教师总结：孙膑善观察识——识齐威王固守
（二）悟孙膑胸成竹
1抓住关键词语胸成竹定保证感受孙膑赛结果早已胜券握
2聚焦胸成竹说说胸成竹例子
3师生合作朗读孙膑田忌话读出孙膑胸成竹
（三）知田忌信赏识
1聚焦信第然段赏识体会田忌赏识孙膑
2聚焦完全听体会田忌孙膑话言听计
3师总结：正孙膑胸成足出计策
（四）晓孙膑考虑缜密
1聚焦第10段感受孙膑考虑缜密：完美计策孙膑什样环境告诉田忌？
2聚焦摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃解时环境热闹嘈杂会引起注意
3聚焦请边悄悄体会孙膑谨慎
4结：出孙膑什样？
5争做思维达拼：出示锦囊思维达评价标准演演时情形
四众思辩 谁赢家
1思维辩辩：事里认谁赢家？说出理
2桌互相讨
3全班辩辩
4教师总结全课
五课实践 悟思维精妙
课请学阅读围魏救赵曹称象等事想想计策妙里？辩辩思维程
作业设计
节日策划
谋划师
谋士姓名：
策划方案：
(）具体流程
——————————————————————
(二）策划亮点
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教材解析
田忌赛马根史记•孙子吴起列传中相关容改写文章讲述战国时期齐国田忌常齐威王贵族赛马孙膑发现马脚力差分成中三等便建议田忌合理安排等级马出场序田忌齐威王阵中获胜事告诉遇问题孙膑样先认真分析观察实际情况选择合适策达预期目
教学目标
1认识策荐等2生字会写赢拳 等5字会写 赏识脚力等8词语
2默读课文话讲述田忌赛马事
3 助图示推想孙膑制订计策思维程
教学重难点
重点：理清安排赛马出场序底层原
难点：感受思维独特处
教具准备
媒体课件
教学程
环节：读提问
师：学天学田忌赛马篇文章首先回顾节课夜间飞行秘密中学三提问角度：写法容生活
现请家尝试三角度田忌赛马提出问题
生1：田忌什齐威王赛马？
生2：田忌齐威王赛马？
生3：赛马结果？
师：问题属角度提问呢？
生：容角度
师：没错角度问题？
生4：田忌齐威王孙膑间什关系？
生5：事角谁？
生6：事告诉什道理？
生7：应该评价三？
师：非常问题属角度？
生：生活角度
师：棒现老师提问题：第然段？角度提问？
生：写法角度
师：实问更关写法问题什田忌描写较？齐威王描写什较少？孙膑描写少？齐威王奇问话删掉？事真实？
（教师黑板整理三角度问题）
师：学类问题实分三类：什什办什针现听感受容什追问原办针未解决
现尝试三维度提问针文中句话词三维度提问田忌门客句话：
生8：什门客？
生9：什田忌会门客？
生10：果没门客田忌该办？
师：针事六素提问事起齐威王田忌赛马问：
生11：赛马规什？
生12：什赛马？
生13：果赛马试？
师：针读完感满方提问：
生14：齐威王什田忌连赛两次？
生15：田忌信孙膑万输办？
生16：孙膑帮助田忌赛马齐威王会惩罚？
生17：田忌真头脑简单军？
生18：齐威王真愚蠢知道换换马序？
师：学通练学会角度维度提问记住提出问题找答案样重
阅读中学会精读法略读法现带着问题起深入阅读田忌赛马篇文章找答案许会发现更趣问题呢
（教师引导学生开始阅读文章）
环节二：确立核心问题
师：学刚提出许趣问题涉容写法生活关联三方面现思考问题核心问题
生1：老师什核心问题呢？
师：问题核心问题价值值深入思考问题起分析
师：首先关容层面问题田忌齐威王赛马读读课文者学讨解决吧？
生：
师：次关写法层面问题什田忌描写较联系文整篇文章解决部分然重天重点关注核心问题
生2：关联生活问题呢？
师：非常关联生活问题涉批评判断欣赏等方面解决起定难度问题需进行高阶思维成核心问题
生3：事告诉什道理问题？
师：没错例子现深入步田忌赛马事起结果三部分觉核心问题出现部分？
生4：吧？
师：观察确实部分产生核心问题果选择引发深入思考部分建议关注结果什呢？
生5：结果重？
师：结果思考更知道事结局孙膑成齐威王军师里核心问题：孙膑究竟做？
生6：哇问题真意思
师：问题仅涉事身思考更关智慧策略甚生问题核心问题
生7：解决核心问题呢？
师：问题解决核心问题需综合运学技需仔细阅读文分析物行动机思考事深层含义甚联系生活验
生8：听起挑战性
师：确实正学乐趣现起尝试解答核心问题家先思考然起讨记住提出问题找答案样重（教师学生时间思考）
师：现谁愿意分享想法？（学生开始踊跃发言教师引导讨）
生1：觉孙膑通帮助田忌赢赛马展示智慧谋略齐威王想重
师：观察想法？
生2：认孙膑仅聪明善握机会赛马结束动齐威王展示
师：非常洞察力继续说说
生3：想孙膑赛马时已考虑齐威王反应意设计方案帮助田忌赢齐威王
师：角度独特谁法？
生4：觉齐威王早听说孙膑直没机会亲眼见识次赛马解孙膑机会
师：意思推测学呢？
生5：想孙膑赛马齐威王解释策略展示军事齐威王分析动决定重
师：分析深入补充？
生6：觉孙膑仅聪明胆识敢齐威王面前展示种勇气动齐威王
师：非常观点分析见通讨解决核心问题需角度思考综合考虑物性格行动机时情境种思考方式仅帮助更理解事提升分析问题力
环节三：解决核心问题五步法
师：学已确立核心问题：孙膑究竟做成齐威王军师？
现起学解决问题五步骤尝试
1读文圈画批注
师：首先仔细阅读文章圈出重信息旁边做批注谁告诉圈出重信息？
生1：圈出孙膑着赛马孙膑田忌说孙膑成齐威王军师
师：关键信息
2关联
师：接信息间什关联
生2：发现孙膑先然说成军师步重
师：非常棒观察孙膑行值思考
3角色代
师：现做趣练假孙膑会做？
生3：果孙膑会先仔细观察情况然想出聪明办法齐威王展示
师：思路种角色代帮助更理解物行动机
4反推理
师：接做假设假孙膑没帮助田忌赢赛马会发生什？
生4：齐威王会注意孙膑
师：推理种反思考帮助更全面理解问题
5史料介入
师：相关历史资料趣歇语说：田忌赛马孙膑福什意思呢？
生5：说次赛马孙膑处成齐威王军师？
师：没错实际说田忌赛马齐威王福齐威王军师甚说田忌赛马齐国福孙膑样军师齐国变更强
师：通五步骤核心问题更深入理解孙膑成齐威王军师仅仅聪明更善观察勇行动抓住展示机会
师：现五步骤核心问题田忌什会相信孙膑建议？齐威王什会输掉赛？家分组讨然起分享
（学生开始分组讨）
学语文四年级册田忌赛马教学设计二
教学目标
1默读课文话简讲述田忌赛马事
2助阵图评价表等方式推想孙膑制定计策思维程理解孙膑策略妙
3思维碰撞结合课文容辩辩谁赢家
教学程
物出场 理清关系
1快速浏览课文找出事物理清物间关系
2指名说说课文容
二赛事回放 现阵
1学求：朗读课文1113然段圈画关键词句梳理完成课阵图助阵图说说赛程
（1）学生求学批注圈画相关容
（2）组练摆阵解说想法
（3）台摆擂展示：两组门客代表台摆阵边摆阵边解说想法
2学生挑战孙膑阵方式台摆阵垒感受孙膑计策妙
三赛事揭秘 探寻思维
1学求：次朗读课文找出孙膑取胜利原横线画出相关容进行简单批注
（1）学生边读便圈画进行简短批注
（2）组交流教师巡视指导
（3）全班交流：
预设：
（）识齐威王坚持固守
1抓住第二然段中常常场发现体会孙膑善观察
2抓住马脚力相差分成中三等句话解齐威王场赛会更换马出场序感受齐威王固守
3教师总结：孙膑善观察识——识齐威王固守
（二）悟孙膑胸成竹
1抓住关键词语胸成竹定保证感受孙膑赛结果早已胜券握
2聚焦胸成竹说说胸成竹例子
3师生合作朗读孙膑田忌话读出孙膑胸成竹
（三）知田忌信赏识
1聚焦信第然段赏识体会田忌赏识孙膑
2聚焦完全听体会田忌孙膑话言听计
3师总结：正孙膑胸成足出计策
（四）晓孙膑考虑缜密
1聚焦第10段感受孙膑考虑缜密：完美计策孙膑什样环境告诉田忌？
2聚焦摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃解时环境热闹嘈杂会引起注意
3聚焦请边悄悄体会孙膑谨慎
4结：出孙膑什样？
5争做思维达拼：出示锦囊思维达评价标准演演时情形
四众思辩 谁赢家
1思维辩辩：事里认谁赢家？说出理
2桌互相讨
3全班辩辩
4教师总结全课
五课实践 悟思维精妙
课请学阅读围魏救赵曹称象等事想想计策妙里？辩辩思维程
作业设计
节日策划
谋划师
谋士姓名：
策划方案：
(）具体流程
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(二）策划亮点
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