学语文五年级册彩色翅膀教学设计
教学目标
1感知课文容明白题目双重含义
2引导学生字里行间发现宝石岛特点
3理解课文容学海岛战士艰苦条件扎根海岛改造海岛爱国情怀激发学生爱国情感
4解然界中瓜果蔬菜收获昆虫关系
5学运文吃西瓜细节描写方法进行仿写练笔运文末段进行想象练笔训练
教学重难点
教学重点：
1解边防战士爱祖国海岛独特方式体会战士爱海岛爱祖国情感
2解然界中瓜果蔬菜收获昆虫关系
3文特点运第单元联想想象表达方法进行深化练笔训练
难点：
理解战士高说段话含义感受战士海岛热爱祖国热爱
教学时间
1课时
教学程
读题存疑
1导入：学季老先生留学外时刻思念着祖母亲驻扎海岛边防战士方式表达着祖国海岛爱天学新篇课文彩色翅膀（师板书课题）课文文字表达扎根海岛建设海岛决心
2指名读题谁翅膀？（会飞昆虫翅膀蝴蝶）彩色二字仅仅说昆虫翅膀彩色？什含义？
3读略读提示明确学目标
读略读提示想想节课学务什？
（想想高什昆虫带宝石岛？2交流读文体会）
(意图：略读课文中连接语起作精读课文中课题学生学略读课文领路提示略读课文学求方法求方法特清楚明显摆学生面前学生连接语中提取出信息引导找信息中梳理加工样学生明确阅读目标阅读重难点放矢进行学提高学实效整教学程显气简约避免教学容面面俱)
二检查预交流
1理解词语：碧空洗矮墩墩水落石出精灵：
2交流问题：
（1）想想篇课文写件什事？
（2）想想高什昆虫带宝石岛？
（3）读课文什样感受呢？
（通预检查梳理文容形成整体思路文学感悟做铺垫）
三探秘岛
中国中国台湾岛国第岛里日月潭阿里山蝴蝶谷海南岛中国第二岛里天涯海角五指山椰子树浙江舟山岛中国第四岛舟山普陀山中国四佛教名山岛屿风景优美文荟萃物产丰富文中宝石岛年样岛屿呢？请课文字里行间找出岛屿特点
1毛
教师解释海岛田：宝石岛属珊瑚岛礁（珊瑚礁沉积形成岛屿）适宜种植蔬菜战士带土岛舰艇运土岛垒出块块种植庄稼田
2条件艰苦：西瓜嫌岛艰苦愿里安家
饮水雨水生活物资需陆运达
3远离陆：岛远离陆没蜜蜂没昆虫
战士远离家乡亲朋友联系便
形成板书：毛 条件艰苦 远离陆
（文章句凝练极起眼文字描述岛艰苦生存环境正句侧面烘托出边防战士扎根海岛建设海岛爱国心足两拨千斤感做足句文字感受文字背深层次涵领悟边防战士爱国举举足轻重意义）
四爱岛深情
（指着板书）宝石岛远离陆条件艰苦毛什里建起观察通讯站？（宝石岛祖国领土部分祖国领土神圣侵犯建立观察通讯站目力守卫祖国领土）
战士里安心守卫？
根学生交流理解朗读句子：
①提包扔边怀里紧紧抱着纸箱子
力说明昆虫高心中重位句子中扔抱形成鲜明
②岩石路旁垒出块块海岛田家乡带蔬菜种子连建岛爱岛深情起播种
播种句子中意思种子种指建岛爱岛真情长留海岛
③抚养婴似着瓜浇水施肥点敢马虎
爱瓜爱岛
④战士笑着……股甘泉流进战士心田
两句话写出战士收获西瓜喜悦激动豪心情表现劳动成果珍爱
段话细节描写写作什帮助请〈吃 〉题仿着写段话
⑤相信精灵会爱祖国海岛会愿里安居乐业
句子表面赞扬昆虫实际高心表白：热爱祖国海岛决心双手海岛建设成美丽家园句子点明文章中心
五导入练笔思岛景美：
啊精灵会安居乐业呢？——出示：
⑥第二天醒天已放亮忽然发现窗玻璃停着蝴蝶正着阳扇动着彩色翅膀
彩色翅膀体会高带昆虫岛安居乐业高带回昆虫翅膀彩色什彩色呢？（海岛建设更美丽富饶彩色战士种方式建设海岛爱彩色战士海岛希彩色海岛未彩色）刚课时学问翅膀什彩色彩色翅膀什意思现明白？
练笔：
蝴蝶
扇动着彩色翅膀蝴蝶迎着清晨第缕阳光窗前辛劳天战士群爱战士啊青春梦想心改造着祖国海岛荒芜海岛开始显现绿色生机寂寞海岛彩生命时刻亲爱学假蝴蝶扇动着彩色翅膀放飞想象想想十代海岛战士努力现海岛会样番新景象呢？请学起手中笔写吧
（1）学生练笔
（2）师生交流
（反映出事物质采练笔形式感受海岛昔提升学生运语言文字表达力强化边防战士忠祖国忠民守卫海岛建设海岛奉献青春热血认识）
六回应课题
次读题课文彩色翅膀题？（点明昆虫美丽爱反映战士美心愿建设海岛扎根海岛守卫海岛）
板书设计
彩色翅膀
昆虫 ← 战士
↓ ↓
授粉 心系海岛
↓ ↓
收获 建设海岛
↓ ↓
安居乐业 扎根海岛
学语文五年级册彩色翅膀教学设计二
教学目标
1感情朗读课文文章字里行间解海岛恶劣然环境边防战士艰苦生活条件
2细读课文战士言谈行动中体会边防战士祖国海岛真心热爱情
情境导入
1出示语段求学生朗读：
瓜果然结少水灵灵真惹喜爱谁料阵暴雨巨浪扑岛瓜掉检查种石头边棵瓜秧残存着瓜
2指名干学生分朗读语段教师简单评价朗读投入程度相机提问学生：
A残存什意思？
B词语里换残存？
C通残存眼前展现幅样情景？
3揭示课题
教师：读语段什问题问？
预设学生质疑：
残存瓜长成熟？
瓜什种岛？
瓜掉会样反应？
……（教师选择课文够解答问题进行板书）
教师：（板书：彩色翅膀）学提问题水啊请思考样问题：残存瓜彩色翅膀间什联系？请学开课认真读读彩色翅膀篇课文课文读通刚提问整理课文解决问题相关语句画
建构海岛意象
1根板书指名汇报读引导学生读书方式回答提问求相关语句读正确读流利读感情
2引导学生建构宝石岛意象
教师：课文中宝石岛样海岛？够课文字里行间仔细找找答案？
3学生朗读课文教师作巡视帮助
4指名汇报读收获
学生汇报点：
海岛离陆远
海岛面积
海岛然环境相恶劣连昆虫没
海岛群爱战士没什
……
（指名学生进行汇报时候教师需千方百计引导学生课文中相关语句进行感情朗读量作分析说教）
重点指导列句子朗读：
两年前战士宝石岛建立起新阵岩石路旁垒出块块海岛田家乡带蔬菜种子连建岛爱岛深情起播种
（教师引导语参考：荒芜海岛开始显现绿色生机寂寞海岛终迎爱子弟兵战士笑岛笑）
瓜苗出土瓜秧拖蔓开朵朵黄花收获季节竟连瓜没结战士灰心撅着嘴巴说：西瓜嫌岛艰苦愿里安家
（教师引导语参考：海水咸涩土贫瘠没风细雨风急浪高西瓜啊西瓜确实难实甘心啊）
岛远离陆没蜜蜂没昆虫
瓜果然结少水灵灵真惹喜爱谁料阵暴雨巨浪扑岛瓜掉检查种石头边颗瓜秧残存着瓜
海岛尝瓜会
1找课文第九然段描写尝瓜会句子边读边思考观察通讯站站长果问家：宝石岛易西瓜天应该第块西瓜送谁尝呢？什？
2学生发表意见教师纳总结──雷达兵
教师：啊果没雷达兵头脑里农业知识恐怕宝石岛战士吃种西瓜应该雷达兵吃第口西瓜前先介绍找答案程说？会介绍呢？请展开丰富联想写段雷达兵战功介绍吧
3课练笔教师巡视指导相机组织学生交流表演
结识战士高
教师：高宝石岛观观察通讯站信号兵陪着宝石岛战士意思请通讯课文中描写高词句画出读读说说觉战士身什特点
1学生朗读课文桌者组间相互讨
2指名学生汇报战士高印象
重点指导列句子朗读：
高码头说笑时候吭声紧闭着嘴唇两眼直发楞提包扔边怀里紧紧抱着纸箱子
（教师引导语参考：边提包边纸箱子学两样东西够发现处？──装东西高距离高重视程度……读读句子吧爱高啊）
高点点头告诉晚饭前已纸箱里昆虫全放笑嘻嘻说：相信精灵会爱祖国海岛会愿里安居乐业
认识升华
1两句话说说样海岛海岛群样战士
2指名学生汇报教师提问：什问题问？
学生会提出问题：
战士什样迹罕岛生活呢？
战士守着样环境恶劣岛什意义？
……
教师：学问真问题老师直思考关注样两问题：
第：岛位祖国方位？
第二：果岛没战士驻守会什严重果？
3学生发言播放说句心里话结束课文教学
布置作业
1摘录课文中词语句子
2宝石岛战士写封信刊登黑板报投稿编辑部条件信发布网站
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教学目标
1感知课文容明白题目双重含义
2引导学生字里行间发现宝石岛特点
3理解课文容学海岛战士艰苦条件扎根海岛改造海岛爱国情怀激发学生爱国情感
4解然界中瓜果蔬菜收获昆虫关系
5学运文吃西瓜细节描写方法进行仿写练笔运文末段进行想象练笔训练
教学重难点
教学重点：
1解边防战士爱祖国海岛独特方式体会战士爱海岛爱祖国情感
2解然界中瓜果蔬菜收获昆虫关系
3文特点运第单元联想想象表达方法进行深化练笔训练
难点：
理解战士高说段话含义感受战士海岛热爱祖国热爱
教学时间
1课时
教学程
读题存疑
1导入：学季老先生留学外时刻思念着祖母亲驻扎海岛边防战士方式表达着祖国海岛爱天学新篇课文彩色翅膀（师板书课题）课文文字表达扎根海岛建设海岛决心
2指名读题谁翅膀？（会飞昆虫翅膀蝴蝶）彩色二字仅仅说昆虫翅膀彩色？什含义？
3读略读提示明确学目标
读略读提示想想节课学务什？
（想想高什昆虫带宝石岛？2交流读文体会）
(意图：略读课文中连接语起作精读课文中课题学生学略读课文领路提示略读课文学求方法求方法特清楚明显摆学生面前学生连接语中提取出信息引导找信息中梳理加工样学生明确阅读目标阅读重难点放矢进行学提高学实效整教学程显气简约避免教学容面面俱)
二检查预交流
1理解词语：碧空洗矮墩墩水落石出精灵：
2交流问题：
（1）想想篇课文写件什事？
（2）想想高什昆虫带宝石岛？
（3）读课文什样感受呢？
（通预检查梳理文容形成整体思路文学感悟做铺垫）
三探秘岛
中国中国台湾岛国第岛里日月潭阿里山蝴蝶谷海南岛中国第二岛里天涯海角五指山椰子树浙江舟山岛中国第四岛舟山普陀山中国四佛教名山岛屿风景优美文荟萃物产丰富文中宝石岛年样岛屿呢？请课文字里行间找出岛屿特点
1毛
教师解释海岛田：宝石岛属珊瑚岛礁（珊瑚礁沉积形成岛屿）适宜种植蔬菜战士带土岛舰艇运土岛垒出块块种植庄稼田
2条件艰苦：西瓜嫌岛艰苦愿里安家
饮水雨水生活物资需陆运达
3远离陆：岛远离陆没蜜蜂没昆虫
战士远离家乡亲朋友联系便
形成板书：毛 条件艰苦 远离陆
（文章句凝练极起眼文字描述岛艰苦生存环境正句侧面烘托出边防战士扎根海岛建设海岛爱国心足两拨千斤感做足句文字感受文字背深层次涵领悟边防战士爱国举举足轻重意义）
四爱岛深情
（指着板书）宝石岛远离陆条件艰苦毛什里建起观察通讯站？（宝石岛祖国领土部分祖国领土神圣侵犯建立观察通讯站目力守卫祖国领土）
战士里安心守卫？
根学生交流理解朗读句子：
①提包扔边怀里紧紧抱着纸箱子
力说明昆虫高心中重位句子中扔抱形成鲜明
②岩石路旁垒出块块海岛田家乡带蔬菜种子连建岛爱岛深情起播种
播种句子中意思种子种指建岛爱岛真情长留海岛
③抚养婴似着瓜浇水施肥点敢马虎
爱瓜爱岛
④战士笑着……股甘泉流进战士心田
两句话写出战士收获西瓜喜悦激动豪心情表现劳动成果珍爱
段话细节描写写作什帮助请〈吃 〉题仿着写段话
⑤相信精灵会爱祖国海岛会愿里安居乐业
句子表面赞扬昆虫实际高心表白：热爱祖国海岛决心双手海岛建设成美丽家园句子点明文章中心
五导入练笔思岛景美：
啊精灵会安居乐业呢？——出示：
⑥第二天醒天已放亮忽然发现窗玻璃停着蝴蝶正着阳扇动着彩色翅膀
彩色翅膀体会高带昆虫岛安居乐业高带回昆虫翅膀彩色什彩色呢？（海岛建设更美丽富饶彩色战士种方式建设海岛爱彩色战士海岛希彩色海岛未彩色）刚课时学问翅膀什彩色彩色翅膀什意思现明白？
练笔：
蝴蝶
扇动着彩色翅膀蝴蝶迎着清晨第缕阳光窗前辛劳天战士群爱战士啊青春梦想心改造着祖国海岛荒芜海岛开始显现绿色生机寂寞海岛彩生命时刻亲爱学假蝴蝶扇动着彩色翅膀放飞想象想想十代海岛战士努力现海岛会样番新景象呢？请学起手中笔写吧
（1）学生练笔
（2）师生交流
（反映出事物质采练笔形式感受海岛昔提升学生运语言文字表达力强化边防战士忠祖国忠民守卫海岛建设海岛奉献青春热血认识）
六回应课题
次读题课文彩色翅膀题？（点明昆虫美丽爱反映战士美心愿建设海岛扎根海岛守卫海岛）
板书设计
彩色翅膀
昆虫 ← 战士
↓ ↓
授粉 心系海岛
↓ ↓
收获 建设海岛
↓ ↓
安居乐业 扎根海岛
学语文五年级册彩色翅膀教学设计二
教学目标
1感情朗读课文文章字里行间解海岛恶劣然环境边防战士艰苦生活条件
2细读课文战士言谈行动中体会边防战士祖国海岛真心热爱情
情境导入
1出示语段求学生朗读：
瓜果然结少水灵灵真惹喜爱谁料阵暴雨巨浪扑岛瓜掉检查种石头边棵瓜秧残存着瓜
2指名干学生分朗读语段教师简单评价朗读投入程度相机提问学生：
A残存什意思？
B词语里换残存？
C通残存眼前展现幅样情景？
3揭示课题
教师：读语段什问题问？
预设学生质疑：
残存瓜长成熟？
瓜什种岛？
瓜掉会样反应？
……（教师选择课文够解答问题进行板书）
教师：（板书：彩色翅膀）学提问题水啊请思考样问题：残存瓜彩色翅膀间什联系？请学开课认真读读彩色翅膀篇课文课文读通刚提问整理课文解决问题相关语句画
建构海岛意象
1根板书指名汇报读引导学生读书方式回答提问求相关语句读正确读流利读感情
2引导学生建构宝石岛意象
教师：课文中宝石岛样海岛？够课文字里行间仔细找找答案？
3学生朗读课文教师作巡视帮助
4指名汇报读收获
学生汇报点：
海岛离陆远
海岛面积
海岛然环境相恶劣连昆虫没
海岛群爱战士没什
……
（指名学生进行汇报时候教师需千方百计引导学生课文中相关语句进行感情朗读量作分析说教）
重点指导列句子朗读：
两年前战士宝石岛建立起新阵岩石路旁垒出块块海岛田家乡带蔬菜种子连建岛爱岛深情起播种
（教师引导语参考：荒芜海岛开始显现绿色生机寂寞海岛终迎爱子弟兵战士笑岛笑）
瓜苗出土瓜秧拖蔓开朵朵黄花收获季节竟连瓜没结战士灰心撅着嘴巴说：西瓜嫌岛艰苦愿里安家
（教师引导语参考：海水咸涩土贫瘠没风细雨风急浪高西瓜啊西瓜确实难实甘心啊）
岛远离陆没蜜蜂没昆虫
瓜果然结少水灵灵真惹喜爱谁料阵暴雨巨浪扑岛瓜掉检查种石头边颗瓜秧残存着瓜
海岛尝瓜会
1找课文第九然段描写尝瓜会句子边读边思考观察通讯站站长果问家：宝石岛易西瓜天应该第块西瓜送谁尝呢？什？
2学生发表意见教师纳总结──雷达兵
教师：啊果没雷达兵头脑里农业知识恐怕宝石岛战士吃种西瓜应该雷达兵吃第口西瓜前先介绍找答案程说？会介绍呢？请展开丰富联想写段雷达兵战功介绍吧
3课练笔教师巡视指导相机组织学生交流表演
结识战士高
教师：高宝石岛观观察通讯站信号兵陪着宝石岛战士意思请通讯课文中描写高词句画出读读说说觉战士身什特点
1学生朗读课文桌者组间相互讨
2指名学生汇报战士高印象
重点指导列句子朗读：
高码头说笑时候吭声紧闭着嘴唇两眼直发楞提包扔边怀里紧紧抱着纸箱子
（教师引导语参考：边提包边纸箱子学两样东西够发现处？──装东西高距离高重视程度……读读句子吧爱高啊）
高点点头告诉晚饭前已纸箱里昆虫全放笑嘻嘻说：相信精灵会爱祖国海岛会愿里安居乐业
认识升华
1两句话说说样海岛海岛群样战士
2指名学生汇报教师提问：什问题问？
学生会提出问题：
战士什样迹罕岛生活呢？
战士守着样环境恶劣岛什意义？
……
教师：学问真问题老师直思考关注样两问题：
第：岛位祖国方位？
第二：果岛没战士驻守会什严重果？
3学生发言播放说句心里话结束课文教学
布置作业
1摘录课文中词语句子
2宝石岛战士写封信刊登黑板报投稿编辑部条件信发布网站
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