学语文二年级册彩虹教学设计
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2认读虹座提浇洒挑兴镜千裙12生字会写着高兴千成7汉字积累ABAC式词语
3理解课文容感受作者神奇胆想象体会作者家关爱情感悟作者懂事孝
4学课文程中进步培养学生想象力语言表达力
5学作者彩虹作美丽桥学反问句（雨？……）
教学重点
识字写字朗读课文引导学生读长句子
教学难点
感受作者神奇胆想象培养学生想象力胆仿写课文
课时安排
2课时
教学程
回顾课文谈话导入
1出示词语卡片指名学生认读
2教师指名学生分然段朗读课文说说课文写什学生：写位朋友想彩虹玩
3师渡：节课文中朋友插想象翅膀彩虹桥玩玩吧
二学课文体会想象认识物
1学第1然段
（1）指名学生朗读第1然段
（2）引导学生说说座美丽桥什颜料什形状
（3）拓展表达：雨停天座桥座（ ）桥
2重点指导学第2然段
（1）指名学生朗读第2然段引导学生观察段句话（三句话师学生明确句号表示句话结束问号感叹号表示句话结束）
（2）师出示第句话引导学生朗读指名学生说说句话写什（提着爸爸水壶彩虹桥洒水）
（3）引导学生体会句话中胆想象：观察课文插图作者浇花水壶提彩虹桥着洒水雨
（4）师渡：文中朋友雨洒里呢？什做？
（5）指名学生朗读第二三句话交流读书收获：朋友雨洒山田里样做爸爸挑水浇田
（6）引导学生体会物品质：通段学认识位什样朋友？鼓励学生结合课文容进行交流谈谈认识师适结：文中朋友站彩虹桥田洒水希爸爸太辛苦见关爱家孩子
（7）指导学生感情朗读第2然段注意问句朗读中表现作者天真爱
3师总结学方法指导学生学第34然段
（1）师总结第2然段学方法：读课文总结容体会作者想象
（2）布置学务：面方法学第34然段桌轻声交流读书收获
（3）学生读书学桌轻声交流师巡视指导学生学
4交流汇报学生交流程中师适加引导提升
（1）第3然段：作者着妈妈镜子彩虹桥妈妈镜子成圆圆月亮妈妈着梳头见作者爱妈妈
（2）第4然段：作者着哥哥秋千挂彩虹桥坐秋千荡荡十分开心花裙子变成朵彩云中出作者调皮爱美
（3）师学生交流程中适指导学生感情朗读课文
5师结：
文中朋友彩虹桥禁住展开丰富胆想象想象彩虹桥洒水镜子荡秋千真位天真快乐爱天成文中朋友美美读读课文吧
三感情朗读适度拓展
1师配乐朗读课文生闭眼睛认真倾听听程中展开想象文字转化成画面
2引导学生交流配乐倾听程中头脑里出现画面（学生交流容课文中出现想象学生观点教师予充分鼓励肯定引导学生语言表达清楚完整）
3鼓励学生模仿课文中段落展开想象说句话试着写____________？果____________走桥____________？____________高兴？
4指名学生交流师予充分肯定鼓励学生展开丰富想象时规范学生口语表达
四课堂结
朋友座彩虹桥插想象翅膀情飞翔享受快乐生活实然中许美景值观察想象朋友双善发现眼睛放飞想象翅膀收获童年快乐
板书设计
彩虹爸爸水壶 洒水
妈妈镜子 妈妈梳头
哥哥秋千 荡秋千
学语文二年级册彩虹教学设计二
第课时
教学目标
1认识虹座等12生字衣字旁会写着等7生字
2指导正确流利朗读课文解课文意
教学程
谜语引入认识彩虹
1出示谜语
雨天晴挂天身材细弯座桥
仔细数数七种颜色真漂亮
2学谜底：彩虹虹字
加加：虫 + 工 虹
换换：江 虹
插入动画介绍虹
二闯关识字积累语言
1第关：采摘苹果行
（1）老师朗读课文学生标出然段序号圈出生字
（2）苹果树摘摘：朗读苹果树生字谁读准确
（3）生字闯关：意选择生字朗读
（4）词语闯关：朗读词语
2第二关：火眼金睛棒
（1）学座字
认识座字构成介绍广字旁底坐意思
运：选词填空（坐 座）
（ ） （ ）车
（ ）位 （ ）桥
（2）认识裙字
偏旁较：衤——礻（衤：衣服关礻：祭祀关）
组词：衤——衬 衫 袜 袖 裤 袍
礻——神 礼 祥 祖
3第三关：理解力强
（1）老师带读课文读准字音读通句子
（2）通填空初步解课文意
4第四关：提笔写字
（1）书写千字组词：秋千 千万
（2）书写字老师示范组词： 边 处
（3）书写成字老师范写组词：成长 组成
（4）练书写
三朗读课文结束课程
第二课时
教学目标
1读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
2感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学程
复引入
1朋友节课学中知道女孩雨美丽彩虹想象走美丽彩虹桥实现许美愿：帮爸爸浇田着妈妈梳头
哥哥彩云天继续学请齐读课题
二学第二然段
1练读长句子
（1）师生起读发现秘密：问号说明三句话
（2）读读
朗读第问句：爸爸浇花水壶呢？
变魔术形式逐步读长句子
水壶
（浇花）水壶
（）（浇花）水壶
（）（）（浇花）水壶
（）（）（浇花）水壶（呢）？
朗读句子
（2）圈圈
朗读第二句：果提着走桥水洒雨？
老师朗读学圈出表示动作词语
师生读——学读前面连贯动作老师读面想法
谁果说句话？
（3）朗读第三句：挑水浇田高兴？
高兴找义词（开心快乐）
2书写练
（1）高兴：教师示范写
（2）学练写
3配乐朗读第二段
4边朗读边理解句子意思：
第句：女孩问爸爸什？
第二句：女孩想完成心愿
第三句：女孩心愿原
三学第三四然段
1朗读第三然段感知相结构：
女孩问妈妈什？—— 师生朗读第句
女孩想完成心愿？——师生朗读第二句
女孩心愿原什？——师生朗读第三句
2朗读第四然段
（1）相方法朗读第四然段
（2）荡秋千？什感觉？课文中词语——荡荡通朗读秋千荡起？
两名学生朗读老师朗读
（3）拓展组词
（荡）（荡）
（跑）（跑）
（飞）（飞）
四拓展说话
1善良女孩走彩虹桥帮爸爸浇田着妈妈梳头荡起哥哥秋千哥哥高兴想象想谁做什呢？着课文样子说说吧
（1）学生练说
（2）出示朗读学写话
五写字练
1教师示范写：着
2学生练写字
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教学目标
1正确流利感情朗读课文
2认读虹座提浇洒挑兴镜千裙12生字会写着高兴千成7汉字积累ABAC式词语
3理解课文容感受作者神奇胆想象体会作者家关爱情感悟作者懂事孝
4学课文程中进步培养学生想象力语言表达力
5学作者彩虹作美丽桥学反问句（雨？……）
教学重点
识字写字朗读课文引导学生读长句子
教学难点
感受作者神奇胆想象培养学生想象力胆仿写课文
课时安排
2课时
教学程
回顾课文谈话导入
1出示词语卡片指名学生认读
2教师指名学生分然段朗读课文说说课文写什学生：写位朋友想彩虹玩
3师渡：节课文中朋友插想象翅膀彩虹桥玩玩吧
二学课文体会想象认识物
1学第1然段
（1）指名学生朗读第1然段
（2）引导学生说说座美丽桥什颜料什形状
（3）拓展表达：雨停天座桥座（ ）桥
2重点指导学第2然段
（1）指名学生朗读第2然段引导学生观察段句话（三句话师学生明确句号表示句话结束问号感叹号表示句话结束）
（2）师出示第句话引导学生朗读指名学生说说句话写什（提着爸爸水壶彩虹桥洒水）
（3）引导学生体会句话中胆想象：观察课文插图作者浇花水壶提彩虹桥着洒水雨
（4）师渡：文中朋友雨洒里呢？什做？
（5）指名学生朗读第二三句话交流读书收获：朋友雨洒山田里样做爸爸挑水浇田
（6）引导学生体会物品质：通段学认识位什样朋友？鼓励学生结合课文容进行交流谈谈认识师适结：文中朋友站彩虹桥田洒水希爸爸太辛苦见关爱家孩子
（7）指导学生感情朗读第2然段注意问句朗读中表现作者天真爱
3师总结学方法指导学生学第34然段
（1）师总结第2然段学方法：读课文总结容体会作者想象
（2）布置学务：面方法学第34然段桌轻声交流读书收获
（3）学生读书学桌轻声交流师巡视指导学生学
4交流汇报学生交流程中师适加引导提升
（1）第3然段：作者着妈妈镜子彩虹桥妈妈镜子成圆圆月亮妈妈着梳头见作者爱妈妈
（2）第4然段：作者着哥哥秋千挂彩虹桥坐秋千荡荡十分开心花裙子变成朵彩云中出作者调皮爱美
（3）师学生交流程中适指导学生感情朗读课文
5师结：
文中朋友彩虹桥禁住展开丰富胆想象想象彩虹桥洒水镜子荡秋千真位天真快乐爱天成文中朋友美美读读课文吧
三感情朗读适度拓展
1师配乐朗读课文生闭眼睛认真倾听听程中展开想象文字转化成画面
2引导学生交流配乐倾听程中头脑里出现画面（学生交流容课文中出现想象学生观点教师予充分鼓励肯定引导学生语言表达清楚完整）
3鼓励学生模仿课文中段落展开想象说句话试着写____________？果____________走桥____________？____________高兴？
4指名学生交流师予充分肯定鼓励学生展开丰富想象时规范学生口语表达
四课堂结
朋友座彩虹桥插想象翅膀情飞翔享受快乐生活实然中许美景值观察想象朋友双善发现眼睛放飞想象翅膀收获童年快乐
板书设计
彩虹爸爸水壶 洒水
妈妈镜子 妈妈梳头
哥哥秋千 荡秋千
学语文二年级册彩虹教学设计二
第课时
教学目标
1认识虹座等12生字衣字旁会写着等7生字
2指导正确流利朗读课文解课文意
教学程
谜语引入认识彩虹
1出示谜语
雨天晴挂天身材细弯座桥
仔细数数七种颜色真漂亮
2学谜底：彩虹虹字
加加：虫 + 工 虹
换换：江 虹
插入动画介绍虹
二闯关识字积累语言
1第关：采摘苹果行
（1）老师朗读课文学生标出然段序号圈出生字
（2）苹果树摘摘：朗读苹果树生字谁读准确
（3）生字闯关：意选择生字朗读
（4）词语闯关：朗读词语
2第二关：火眼金睛棒
（1）学座字
认识座字构成介绍广字旁底坐意思
运：选词填空（坐 座）
（ ） （ ）车
（ ）位 （ ）桥
（2）认识裙字
偏旁较：衤——礻（衤：衣服关礻：祭祀关）
组词：衤——衬 衫 袜 袖 裤 袍
礻——神 礼 祥 祖
3第三关：理解力强
（1）老师带读课文读准字音读通句子
（2）通填空初步解课文意
4第四关：提笔写字
（1）书写千字组词：秋千 千万
（2）书写字老师示范组词： 边 处
（3）书写成字老师范写组词：成长 组成
（4）练书写
三朗读课文结束课程
第二课时
教学目标
1读懂读分句组成长句子注意分句间停顿试着读出问句语气
2感受纯真想象世界体会关心家美情感
教学程
复引入
1朋友节课学中知道女孩雨美丽彩虹想象走美丽彩虹桥实现许美愿：帮爸爸浇田着妈妈梳头
哥哥彩云天继续学请齐读课题
二学第二然段
1练读长句子
（1）师生起读发现秘密：问号说明三句话
（2）读读
朗读第问句：爸爸浇花水壶呢？
变魔术形式逐步读长句子
水壶
（浇花）水壶
（）（浇花）水壶
（）（）（浇花）水壶
（）（）（浇花）水壶（呢）？
朗读句子
（2）圈圈
朗读第二句：果提着走桥水洒雨？
老师朗读学圈出表示动作词语
师生读——学读前面连贯动作老师读面想法
谁果说句话？
（3）朗读第三句：挑水浇田高兴？
高兴找义词（开心快乐）
2书写练
（1）高兴：教师示范写
（2）学练写
3配乐朗读第二段
4边朗读边理解句子意思：
第句：女孩问爸爸什？
第二句：女孩想完成心愿
第三句：女孩心愿原
三学第三四然段
1朗读第三然段感知相结构：
女孩问妈妈什？—— 师生朗读第句
女孩想完成心愿？——师生朗读第二句
女孩心愿原什？——师生朗读第三句
2朗读第四然段
（1）相方法朗读第四然段
（2）荡秋千？什感觉？课文中词语——荡荡通朗读秋千荡起？
两名学生朗读老师朗读
（3）拓展组词
（荡）（荡）
（跑）（跑）
（飞）（飞）
四拓展说话
1善良女孩走彩虹桥帮爸爸浇田着妈妈梳头荡起哥哥秋千哥哥高兴想象想谁做什呢？着课文样子说说吧
（1）学生练说
（2）出示朗读学写话
五写字练
1教师示范写：着
2学生练写字
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