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    统编版语文三年级下册第四单元 公开课一等奖创新教学设计

    三年级下册第四单元教学设计 单元目标: 识字与写字: 认识25个生字,读准1个多音字,会写24个字和30个词语。 阅读与鉴赏: 1.正确、流利地朗读课文,能...

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    课后延时服务,该不该给予老师“服务费”?

    课后延时服务,该不该给予老师“服务费”?现在大部分地区的学校都安排了课后延时服务,不过,不同老师所处的地理位置不同,学生数不同,课后延时的工作量也不一样。那么问题来了:接下去该不该给予那些参与...

    2天前   
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    第三单元 公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

    单元设计理念 以“文学阅读与写作"任务群的落实为统领,创设语言运用的具体情境,以教材课文的学习为依托,落实课标精神(任务群+人文主题),立足具体学情,秉持“课文讲析无需面面俱到,读写实...

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    政府办公室主任个人现实表现材料

    X,男,汉族,生于X年X月,籍贯X,党员,大学本科学历,X年X月参加工作,X年X月至X年X月担任X职务,自X年X月起一直担任政府办公室主任职务。

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    孩子注意力不集中,家长应该找原因

    孩子注意力不集中,家长应该找原因语文课上,老师要求同学们阅读语文课文,小文却“聚精会神”地看起了漫画书; 数学课上,老师在讲试卷,小亮却不由自主地聆听着窗外传来的唱得正欢的小鸟的“歌声”,浮想...

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    基层干部努力奔跑 助力乡村振兴

    基层干部努力奔跑 助力乡村振兴正所谓“上面千条线,下面一根针”。乡镇干部作为基层的一根针,是党在农村基层的执政骨干、联系群众的桥梁和纽带。顺应时代发展的潮流,今年作为脱贫攻坚战略的收官之年,基...

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    多方协同开展中小学职业启蒙教育

    多方协同开展中小学职业启蒙教育中小学阶段是学生自我意识形成和社会性发展的重要阶段。此时,伴随着学生交往边际的延展和认识的深化,“职业”这一联系个人与社会的纽带,逐渐在学生心中变得具体。这一时期...

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    孩子出现了强迫行为,家长应该怎么办?

    孩子出现了强迫行为,家长应该怎么办?在某一个阶段不知道为什么我们的孩子突然会对秩序有近乎“病态”的要求。小汽车一定要摆的整整齐齐的,每天晚上给她泡脚的小洗脚盆,如果前面有个小鸭鸭,那个小鸭鸭一...

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    论学习的重要性

    论学习的重要性学习最重要的三件事就是学,习,思。学是输入,习是输出,思是思考,是对知识的组织加工,它始终贯穿学和习的过程当中。上课听不懂是学出了问题,学会了却容易忘是习出了问题;做了足够的练习...

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    孩子说谎,家长应如何教育

    孩子说谎,家长应如何教育 “最近不知孩子怎么了?开始对我们说谎了,我们也不知道该怎么去跟孩子说”小孩子爱撒谎怎么办?其实撒谎是孩子在成长中几乎都会有的问题。几乎没有孩子没有撒过谎的。那么孩子为...

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    教育督导要帮助学校端正正确的办学方向

    教育督导要帮助学校端正正确的办学方向全国教育大会强调,要全面贯彻国家教育方针,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善...

    3天前   
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    教育督导工作三年行动计划

    教育督导工作三年行动计划一、工作思路紧紧围绕十四五规划纲要和局中心工作,以推进教育现代化、促进基础教育均衡发展、保障素质教育全面实施为主要任务,继续积极探索教育督导工作新机制、新策略,加强督学...

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    为父母承担家庭教育主体责任赋能

    为父母承担家庭教育主体责任赋能《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《促进法》)在总则第四条中明确指出:“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和...

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    谈中层听课制以及板书“十是”

    谈中层听课制以及板书“十是”干部听课制度意义重大:一、中层干部听课制既是干部队伍管理的一项重要措施,又是学校重视教育教学的具体体现。建立和落实领导干部听课制度,是检查学校教学工作的一项重要途径...

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    双减之后,可以培养孩子这几个品质

    双减之后,可以培养孩子这几个品质双减后,孩子们拥有了更多的童年时光,也可以更加顺其自然地生长了,这也是家长培养孩子一些个人品质、养成孩子良好性格的好机会。首先是和善待人,富有爱心。有一颗热爱生...

    3天前   
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    用坚定信仰做好教育事业

    用坚定信仰做好教育事业坚定的信仰信念不是符号,而是深藏于心的执着和见诸行的品格。全国优秀共产党员,时代楷模张桂梅的先进事迹在这个春天,伴随着骀荡的春风传遍大江南北,全国各地掀起了学习张桂梅先进...

    3天前   
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    2016年1月国开电大行管本科《公共部门人力资源管理》期末考试试题及答案

    一、选择题1.各国公共人事制度的发展有其共同的趋向,以下(AB)是这一趋向的表现。A.在发展的方向上都指向现代的功绩制B.在发展的路径上都是由封建制而官僚制,继而为民主型的开放制2.微观人力群体...

    3天前   
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    2014年7月国开电大行管本科《公共部门人力资源管理》期末考试试题及答案

    一、选择题1.(C)是公务员交流最为常见的方式。A.调任B.聘任C.转任D.挂职锻炼2.对人员招募与选录的评估内容主要包括(ACD)。A.数量评估B.收益评估C.质量评估D.成本评估3.公共部门...

    3天前   
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    2018年7月国开电大行管本科《公共部门人力资源管理》期末考试试题及答案

    一、选择题1.微观人力群体生态环境具体包括(ABCD)。A.人力政策法规环境B.人力管理环境C.人力市场环境D.人力战略环境2.一般来讲,公共部门在发布人员甄选与录用信息时应遵循(BCD)。A....

    3天前   
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    2015年1月国开电大行管本科《公共部门人力资源管理》期末考试试题及答案

    一、选择题1.各国公共人事制度的发展有其共同的趋向,以下(AB)是这一趋向的表现。A.在发展的方向上都指向现代的功绩制B.在发展的路径上都是由封建制而官僚制,继而为民主型的开放制C.在对公务人员...

    3天前   
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