一、教学目标1. 文化自信①感受汉字文化的魅力，激发对祖国语言文字的热爱之情。②了解劳动创造财富和价值的文化内涵，培养尊重劳动、热爱劳动的情感。2. 语言运用① 正确、流利地朗读课文，背诵课文。...

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认读“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字，会写“着、那、到、高、兴、千、成”7个汉字，积累“ABAC”式的词语。3、理解...

【教学目标】1.认识11个生字,会写“会、工、也、又、才”5个生字,认识禾字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,说一说两件宝指的是什么，它们能做什么，激发学生动手动脑的积极性...

【教学目标】1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“采、背”等8个字。2、分角色朗读课文。3、让学生明白“称赞”别人是一种美德。【教学重点】识字写字，分角色朗读课文。【教学难点】分角色朗读。【教学...

【教学目标】1、朗读课文。（锻炼学生的朗读能力。）2、说一说外婆家有哪些吸引“我”的地方。（考察学生的检索信息能力。）3、你有没有类似的经历？和同学交流。（考察学生结合生活经验仿说能力，丰富语言...

【教学目标】1、能有感情地朗读课文，积累语言，根据画面配音。2、创设情境，自主感悟，体会称赞带来的快乐。3、善于发现别人的优点。【教学重难点】1、能有感情地朗读课文，积累语言，根据画面配音。2、...

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认读“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”12个生字，会写“着、那、到、高、兴、千、成”7个汉字，积累“ABAC”式的词语。3、理解...

教学目标：1、认识10个生字，会写“背”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会称赞带来的快乐。3、学会发现别人身上的优点，并发自内心地称赞别人。教学过程：一、谈话导入师：看，她...

【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.学习本课生字词，了解诗句的主要意思，体会诗人的感情。3.体会诗人柳宗元借《江雪》这首诗，寄托自己万分孤独，不与当权者同流合污的顽强不屈...

教学目标：1.认识、会写本课“踪、翁、钓”这些生字；有感情的朗读古诗，理解古诗，背诵古诗。2.以读促教，读中感悟，图文结合，赏析古诗。通过多种形式朗读、感悟、想象、点拨，体会诗的意境和诗人的思想...

说明：资料整理于2024年9月5日，更新至2024年7月试题；资料涵盖2007年1月至2024年7月国家开放大学专科《民事诉讼法学》课程期末纸质考试的全部试题及答案，适用于国家开放大学法律事务专...

一、单项选择题(本题共10小题，每小题1分，共10分。请在给出的选项中，选出最符合题目要求的一项)1.民事案件审判权的行使机关是(红色字体为本题正确答案选项)。A.人民法院B.人民检察院 C.公...

第一大题、单项选择题库1997年6月，刘某与张某离婚，法院判决2岁的儿子由刘某抚养，张某每月给付200元抚养费。2005年8月，刘某觉得每月200元的抚养费根本无法维持儿子的基本生活与学习，在与...

说明：资料整理于2024年9月5日，更新至2024年7月试题；资料涵盖2007年1月至2024年7月国家开放大学专科《民事诉讼法学》课程期末纸质考试的全部试题及答案，适用于国家开放大学法律事务专...

一、单项选择题(每题1分，共10分，每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1.被告经传票传唤，元正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以(红色字体为本题正确答案选项)。...

一、单项选择题(每题1分，共10分，每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1.以下基本原则中，属于民事诉讼法特有原则的是(红色字体为本题正确答案选项)。A.当事人诉讼权利平等原则B...

说明：本单元测试中共有6道随机题，其中有5道选择题和1道完形填空题。第一大题：选择填空(每题10分，共5题)备注：本大题从下列带★题库中随机抽取其中5个小题，每个10分，共50分！★____●N...

一、单项选择题(每题1分，共10分，每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1.下列不属于广义的民事诉讼法范畴的是(红色字体为本题正确答案选项)。A.法律、法规的相关规定B.司法部的...

一、单项选择题(每题1分，共10分，每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1.民事案件审判权的行使机关是(红色字体为本题正确答案选项)。A.法院B.检察院C.公安局D.各级政府2....

一、单项选择题(每题1分，共10分，每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1.我国诉权理论采取的是(红色字体为本题正确答案选项)。A.多元诉权说B.二元诉权说C.公法诉权说D.司法...