教学设计表章节名称14.艳丽的大公鸡计划学时1学时学习内容分析本课属于“造型·表现”学习领域范畴，是以冷暖色相结合为主的课程。本课是继三年级上册《红色的画》《黄色和蓝色的画》，三年级下册《橙色...

课题14、艳丽的大公鸡教学目标1、知识技能说出暖色与冷色的色彩知识，冷色（蓝绿紫）使人感到宁静、凉爽、清新，暖色（红橙黄）使人感到热烈、温暖、舒适。2、过程方法通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生...

 《艳丽的大公鸡》美术教学设计一、教学目标（一）知识与技能：巩固暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。培养学生观察和感受的意识，能巧妙运用冷暖色对比大胆表达对色彩的感觉。（二）过程与方...

《艳丽的大公鸡》教学设计 教材分析： 本课属于造型?表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的...

教材人美版五年级上册课型造型•表现课时1课题艳丽的大公鸡授课年级四年单位授课人教材分析本课属于“造型·表现”学习领域的范畴，指在通过本课的学习，使学生了解，认识冷暖色，了解冷色与暖色之间的相互...

小学四年级美术（下册）第14课《 艳 丽 的 大 公 鸡 》（教 学 设 计）课 题：第14课 艳丽的大公鸡课 型：“造型·表现”领域教学内容与目标：1. 显性内容与目标应知：了解暖...

《艳丽的大公鸡》美术教学设计 课 题 《艳丽的大公鸡》教材分析 本课属于造型学习领域的范畴，旨在通过本课的学习，使学生了解认识冷暖色，...

《艳丽的大公鸡》教学设计精彩语录：1、 与学生亲密接触，要没有距离感。2、 真心喜欢他们。3、 轻松愉悦的学习环境很重要。4、 每一个孩子都是优秀的小家伙。5、 美术教学的目的，不是画完或画好...

《艳丽的大公鸡》教学设计课题名称艳丽的大公鸡科 　目美术年级四年级学生分析5%的学生具有一定色彩识别和应用基础，15%的学生具有初步的色彩识别和学习能力，80%的学生冷暖色学习能力和掌握色彩知...

《艳丽的大公鸡》一、教学目标：1.知识目标：复习体验冷暖色彩的基本知识，并有目的的加以运用。培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。2.能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的...

《艳丽的大公鸡》教学设计指导思想与理论依据通过本课的学习，使学生了解、认识冷暖色，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品。培养学生的色彩意识，...

《艳丽的大公鸡》教学设计 课题《艳丽的大公鸡》课业内容造型与表现年段四年级教材分析确定《艳丽的大公鸡》一课属于“造型•表现”学习领域，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，...

美术教案设计课题：《各式各样的鞋》年级：三年级教材分析：《各式各样的鞋》是综合制作、游戏的学习活动课。本课教学以游戏来营造美术学习的情境，切合学生的心理需求。《各式各样的鞋》一课是以学生最熟悉...

《各式各样的鞋》教学设计教学年级：三年级学习领域：设计.造型.应用教学课时： 教学目标：1、欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。 2、通过观察讨论知道鞋子的外形特...

14、艳丽的大公鸡学情分析：学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣。教材分析： 本课属于造型•表现学习领域范畴，通过...

 教学设计题目...

各式各样的鞋教学设计一、教学目标知识与技能：简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用，了解鞋的创意及制作过程，尝试采用多种材料制作鞋。过程与方法：能用不同的材料、不同的方法制作出外形各异的鞋，体现...

教学设计课 题艳丽的大公鸡课时2主备人教材分析本课属于造型•表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生...

1、能够控制毛笔的水分，调出不同层次的墨色。2、能根据需要选择使用毛笔中锋和侧锋。3、用浓墨和淡墨，中锋和侧锋，试着表现1——3幅水墨画。

以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。