学语文六年级册草虫村落教学设计
教学目标
1．正确读写课11生字识记掌握静谧亲戚寒暄熙熙攘攘俏丽烘烤勤勉庞然物音韵僻静亲吻街巷等词语
2．感受草虫村落生活情境体会作者热爱然热爱生灵情怀
3．感情朗读课文基础体会作者观察展开想象进行联想表达独特感受
教学重点
体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受
教学难点
感受作者然生灵爱恋情
教学时间
1课时
教学程
()创设情境导入新课
PPT展示草虫草虫村落提问学生什接起作者笔草虫村落什样子
(二)初读课文整体感知
1读通课文
2学生字词(PPT出示指名学生阅读黑板书写)安谧勤勉烘烤驻足观僻静灵泉花色斑斓街巷俏丽
3草虫村落里散步发现什情景画面令印象深刻画面取标题(游侠幸福迎接客动听演奏勤勉劳作分工)
(三)抓住重点体会情感走进虫世界必须先读懂虫语言包括肢体语言等画面留深刻印象组单位选择喜欢部分进行探讨
1游侠段：
(1)觉游侠感受(傲然前进左右撞)
(2)真英勇侠士啊侠士远游想村民会互相招呼(原样互相寒暄势学寒暄样寒暄感受浓浓乡情样浓浓乡情肯定会温暖游子心)
(3)爱甲虫寒暄句吧(甲虫云游做行侠仗义事)
2幸福迎接段
(1)读段文字什问题问甲虫
(2)娇甲虫谁意味深长视中仿佛听说什
(3)结：许娇妻子迎接远丈夫甲虫幸福啊原英雄温柔面啊
(四)总结全文升华感情
1觉生活村落中虫快乐什(浓浓乡情亲情创造性劳动丰富娱乐生活等)
2作者快乐快乐——(躺止次生活发现美发现颗诗心)(五)课作业练笔：试着写种生活中发现昆虫试着写出生活状态200字左右
板书设计
学语文六年级册草虫村落教学设计二
教学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
4．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
教学程
第课时
（）谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
（二）初读课文整体感知
（1）读课文遇难读词语句子读次课文读通思考：草虫村落留样印象？
（2）字词检查
（3）交流反馈
（三）梳理容明确场景
（1）读课文想想：草虫村落？里见什？
（2）交流反馈
①村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
②空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象？（通交流学生明白作者想象力丰富草丛边甲虫土堆想象成草虫村落）
③着作者目光草虫村落里什？
交流时教师相机出示：
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
作者描绘出名副实村落：建筑形形色色工作交生活
（3）读课文想想作者样发现草虫村落？
①目光追着爬行虫作次奇异游历（理解追）
②天躺田野里限静谧中忘世界忘
静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘会发现草虫村落会发现──（生齐读）
发现草丛中虫子快乐天意啊
（四）总结回顾布置作业
节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
作业：抄写喜欢句子
第二课时
（）复旧课导入新课
（1）通节课学知道作者发现虫子快乐天作者认草虫村落快乐天？体会？中感受什？请家读边读边画出相关句子
（2）学生读画句子
（二）品读课文深入探究
（1）游侠中体悟作者独特感受
①想定游侠吧然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路
a作者什黑甲虫称作游侠中感受什？
b 里出甲虫勇敢？
结：位勇敢侠客身体会种成功者喜悦快乐
②云游四方回家乡伴招呼游侠？感受快乐？
（2）村民谐生活中体悟作者独特感受（抓住驻足痴攀谈投机体会甲虫类间相处异类关系十分融洽天中生活真乐融融）
（3）音乐演奏会中体悟作者独特感受
目光群音乐演奏者吸引差十吧散聚两棵树面──两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透
鼓励学生发挥想象理解甲虫音乐厅美天然
甲虫音乐家全神贯注振动着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出
①联系实际说说听然音乐家演奏出音乐
① 作者认甲虫声优间切音乐中体会什？
抓住音韵灵泉体会作者丰富想象力
③虫特灵性智作者佩服读句话
（4）村民劳动中体悟作者独特感受
现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢？
什力量甲虫勤勉奔忙读懂？（生活快乐家庭责促甲虫勤劳工作着劳动时快乐着）
结：通交流体会甲虫天中快乐生活着劳动着快乐创造着
（三）升华情感进行练笔
甲虫生命灵性作者心观察结果
（1）读两段说说读懂什？（体悟作者田野然充满喜爱情）
（2）作者样心观察会发现说说观察什？
（3）请学发挥想象观察虫写写时候学作者写法融进感受等会谁写生动
（4）交流反馈
五板书设计
草虫村落
游侠 幸福迎接 客
动听演奏 勤勉劳作 分工
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教学目标
1．正确读写课11生字识记掌握静谧亲戚寒暄熙熙攘攘俏丽烘烤勤勉庞然物音韵僻静亲吻街巷等词语
2．感受草虫村落生活情境体会作者热爱然热爱生灵情怀
3．感情朗读课文基础体会作者观察展开想象进行联想表达独特感受
教学重点
体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受
教学难点
感受作者然生灵爱恋情
教学时间
1课时
教学程
()创设情境导入新课
PPT展示草虫草虫村落提问学生什接起作者笔草虫村落什样子
(二)初读课文整体感知
1读通课文
2学生字词(PPT出示指名学生阅读黑板书写)安谧勤勉烘烤驻足观僻静灵泉花色斑斓街巷俏丽
3草虫村落里散步发现什情景画面令印象深刻画面取标题(游侠幸福迎接客动听演奏勤勉劳作分工)
(三)抓住重点体会情感走进虫世界必须先读懂虫语言包括肢体语言等画面留深刻印象组单位选择喜欢部分进行探讨
1游侠段：
(1)觉游侠感受(傲然前进左右撞)
(2)真英勇侠士啊侠士远游想村民会互相招呼(原样互相寒暄势学寒暄样寒暄感受浓浓乡情样浓浓乡情肯定会温暖游子心)
(3)爱甲虫寒暄句吧(甲虫云游做行侠仗义事)
2幸福迎接段
(1)读段文字什问题问甲虫
(2)娇甲虫谁意味深长视中仿佛听说什
(3)结：许娇妻子迎接远丈夫甲虫幸福啊原英雄温柔面啊
(四)总结全文升华感情
1觉生活村落中虫快乐什(浓浓乡情亲情创造性劳动丰富娱乐生活等)
2作者快乐快乐——(躺止次生活发现美发现颗诗心)(五)课作业练笔：试着写种生活中发现昆虫试着写出生活状态200字左右
板书设计
学语文六年级册草虫村落教学设计二
教学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
4．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
教学程
第课时
（）谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
（二）初读课文整体感知
（1）读课文遇难读词语句子读次课文读通思考：草虫村落留样印象？
（2）字词检查
（3）交流反馈
（三）梳理容明确场景
（1）读课文想想：草虫村落？里见什？
（2）交流反馈
①村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
②空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象？（通交流学生明白作者想象力丰富草丛边甲虫土堆想象成草虫村落）
③着作者目光草虫村落里什？
交流时教师相机出示：
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
作者描绘出名副实村落：建筑形形色色工作交生活
（3）读课文想想作者样发现草虫村落？
①目光追着爬行虫作次奇异游历（理解追）
②天躺田野里限静谧中忘世界忘
静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘会发现草虫村落会发现──（生齐读）
发现草丛中虫子快乐天意啊
（四）总结回顾布置作业
节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
作业：抄写喜欢句子
第二课时
（）复旧课导入新课
（1）通节课学知道作者发现虫子快乐天作者认草虫村落快乐天？体会？中感受什？请家读边读边画出相关句子
（2）学生读画句子
（二）品读课文深入探究
（1）游侠中体悟作者独特感受
①想定游侠吧然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路
a作者什黑甲虫称作游侠中感受什？
b 里出甲虫勇敢？
结：位勇敢侠客身体会种成功者喜悦快乐
②云游四方回家乡伴招呼游侠？感受快乐？
（2）村民谐生活中体悟作者独特感受（抓住驻足痴攀谈投机体会甲虫类间相处异类关系十分融洽天中生活真乐融融）
（3）音乐演奏会中体悟作者独特感受
目光群音乐演奏者吸引差十吧散聚两棵树面──两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透
鼓励学生发挥想象理解甲虫音乐厅美天然
甲虫音乐家全神贯注振动着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出
①联系实际说说听然音乐家演奏出音乐
① 作者认甲虫声优间切音乐中体会什？
抓住音韵灵泉体会作者丰富想象力
③虫特灵性智作者佩服读句话
（4）村民劳动中体悟作者独特感受
现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢？
什力量甲虫勤勉奔忙读懂？（生活快乐家庭责促甲虫勤劳工作着劳动时快乐着）
结：通交流体会甲虫天中快乐生活着劳动着快乐创造着
（三）升华情感进行练笔
甲虫生命灵性作者心观察结果
（1）读两段说说读懂什？（体悟作者田野然充满喜爱情）
（2）作者样心观察会发现说说观察什？
（3）请学发挥想象观察虫写写时候学作者写法融进感受等会谁写生动
（4）交流反馈
五板书设计
草虫村落
游侠 幸福迎接 客
动听演奏 勤勉劳作 分工
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